都说人生苦短,确实是这样。匆匆的,我们走过了多少岁月,而人这一生又有多少岁月,掰着手指算算。
我们还在这样的世上活着,一天的忙碌并不能充实自己。有些人不明白活着的意义,老师问我们,为什么要读书,朋友告诉我,她不知道为什么而读书,或许是为了爸妈,当时的我暗自自嘲,人生是自己的为什么要为父母而读书?但仔细想想,为什么要读书这个问题,我也回答不出来。奥斯特洛夫斯基说过,人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:回忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为粗鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的'事业——为解放全人类而斗争。想想自己,在人的一生,你能够做些什么,你又能为后人留下些什么,你怎能让后世之中留下你的名字。
现在的我们,除了读书还能干什么。现在的我们,没有足够的社会,不知道社会的黯淡,或许现在的我们对社会非常向往,我们满怀憧憬。但是我们没有磕磕绊绊,我们没有足够的力量,所以最好的办法是在学校中提升自己。都说读书是最美的姿态,的确是这样。
如果现在,我们走出了校园,那么顿时之间,从心中涌上来的就是迷茫。你不知道你要去做什么,或许有的人一生就在任务中度过,上学,谈恋爱,结婚,生子,事业,甚至直到老去。我不希望我的人生会是这样,人的一生要么碌碌无为,要么活得精彩。
如果有一天,我们不再彷徨,那么你就成功的让时间冲淡了岁月。
当你拿到一张卷子时,你是怎样的心情?是紧张。难过还是兴奋?紧张是因为在你拿到这分卷子时,没有做好充分的准备。兴奋是因为你有信心给这张卷子一个满意的答复。
每个人的人生都是一份卷子,想要答的完美只能靠你自己。在这份卷子中,有宽敞的笔直大道,有蜿蜒曲折的乡间小路,甚至有时,需要你跋山涉水。
如果在你面前的是笔直大道,你会兴奋,因为它太容易了,可殊不知,只要有一点马虎,笔直大道在你的面前会化为虚有。
如果在你的面前的是蜿蜒曲折的乡间小路,你会难过,因为它太复杂了。可你没有去尝试过,又怎么会知道它太复杂?
如果需要你去跋山涉水,你会沮丧,因为它太累了。可是经过跋山涉水后的光明与希望却没有看到。
人生就像一份卷子,机会只有一次。人生中的挫折就如同卷子中的难题中一般,跨过这道挫折,就可能会迎来黎明的曙光,而从此放弃,永远都不会见到黎明。
成功只属于有勇气。有耐心。细心的人,失败一定只属于愚笨的人。你没有勇气,你就不会迈开你的步伐,迎接下一次的挑战。你没有耐心,你会半途而废。你不细心,答卷上会出现一个个的漏洞。
只要你有勇气有耐心。细心,你的卷子回答的圆满,你的人生会成功。
有人说,人的一生就像是一张纸,初来人世,这是一张白纸,一张人人都有的白纸,而要离开这人世的时候,每个人的纸上就都画满写满了不同的东西。
人的一生何偿不像一份答卷呢?从呱呱落地的那一刻起便开始答题,到闭上眼睛的那一瞬,考试完毕,一个人的一生,便是这次考试的答卷。
如果你是个名人,或臭名昭著,或万古流芳,也许会有人在背后批改你的答卷,或将你留在答卷上的笔迹公之于众,可在多数的情况下,你是个平凡的人,没有人会去批改你的答卷,无妨分数高低,重要的是你过着怎样的日子。
给分重点之一:理想
如果真的有人来为你的答卷评分,我想他的评分标准之一一定是有无理想。
“有志者,事竟成。”雄心壮志就像是茫茫黑夜中的北斗星,指引你前进的道路。
鲁迅弃医从笔,是希望自己的文字能唤醒那些睡梦中的痴人,来同情那些老百姓,最终他的作品家喻户晓,被每个人所熟知。
***总理从小就立下为中国崛起而读书的志向,最终以他的俭朴,平易近人羸得了人民的爱戴,才有了“十里街送总理”的壮观景象。
正如孟子所说:“”志:气之帅也。”没有理想的人他的人生一定不精彩!
给分重点之二:毅力
“不受苦中苦,难为人上人。”毅力是成就在事业的必备条件之一,是谁说过,付出努力的人不一定会成功而不努力的人一定不会成功。
中国的印刷术闻名于世,试想,在活字印刷术发明之间,那些刻雕版的工匠们若没有毅力,一旦刻错使失去信心,不愿意重头开始,也许我们现在还没有书本呢!
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”难道这不需要毅力吗?没有毅力的人,他的人生便是一盘散棋。
给分的重点还有很多,但人毕竟是不完美的,最终看到这份人生的答卷的不是别人正是你自己。你的一生过得是否精彩,是否有意义,你给出的答卷会呈现一切。
人生,一场特殊的考试,好好对待吧!若干年之后,交出一张令自己、令世界满意的答卷。
学习,我们需要完成一次次的答卷;成长,需要我们完成一次次的答卷;人生,亦是如此,成长,人生的答卷却远没有学习的答卷那么简单……
十二岁的我,带着略微的忐忑,步入了初中生活,然而,突然加进来的副科,相对以前来说的题海,能让我写到深夜的作业,都让我措不及防,我觉得很烦,
“这作业什么时候才能做完,做完了还要做那些试卷,这让我怎么玩儿啊!”一天上午做着一份冗长的试卷,我发出了这样的抱怨,在经历了我n多次的抱怨后,给我看答案的妈妈终于也爆发了:“每次都要我督促你做,你自己有没有积极性啊;你要是好好做也就算了,每次都要和我讨价还价,有意思吗,现在我也烦了,我不管了还不行吗,以后不再说了……”
在妈妈的大吵声中,我愤然离去“她居然不安慰安慰我,还在那一味地指责我,这是当妈妈的该做的吗?”我在心里责问她“居然这样对我……”
到了学校,我心里觉得有些不快,于是我便向我最好的朋友倾诉,可他听完之后却对我说“你还有人管啊,平常周末,我家里都没人,只有我自己在家,想要听妈妈唠叨都听不见,你比我好多了,我爸妈她平时早上在我还没醒的时候就走了,只留下早餐,晚上回来时我已经睡着了……”
听着他的话,我的眼角湿润了,“我每天生活在幸福之中,却不知道珍惜,现在一对比,才知道我是多么幸福。
我明白了,我交给了妈妈一份错误的答卷,现在,我想去修改我的答案。
回到家,我挪到妈妈跟前:“妈,今上午的事情,是我错了……”没等说完,我便后悔的哭起来……
我觉得,我改正了我的错的答案。但有些答案,即使错了,也无法更改,所以,我在选择时,变得更加慎重,仔细。今后,我不再会和她争吵,这,是我对她交上的答卷。
人生,要的就是一份对自己满意的,无悔的答卷。
1.试列举出常见的论证方法,并分别说说哪些作用?
① 举例论证:通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
② 道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。更容易让读者接受和理解。
④对比论证:突出论证了……的观点。
格式:运用对比论证的方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤引用论证:其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者下读。)
2.试列举出常见的说明方法,并分别说说哪些作用?
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把……和……加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:将……比作……,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
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