综合素质作文都什么类型【一】
许多的科学家，教育家，思想家，数学家，都凭借着热爱生活才赫赫有名。居里夫人什么都不会，但她善于研究，发现了镭，对于生活的热爱，使她在实验室里日复一日，年复一年，不懈探索；爱迪生什么都不会，但他有发明东西的天赋，因为热爱生活，发明了电灯，解决了人们在生活中的照明问题。
综合素质作文都什么类型【二】
人生下来是什么都不会，需要有人教，但不要你不喜欢做，或者人为自己做不了而选择放弃，一个人的兴趣是培养出来的。就像数学大师陈省身，他选择数学，是因为他有学数学的兴趣。我性格内向，也可以说什么都不会，多年的努力，培养了对学习的兴趣，因为我发现，除了学习，没有什么比这更突出的了。现在，我对学习充满了兴趣，我觉得它像海绵里的水，取之不尽，用之不竭。因此，培养一个人的兴趣是多么重要，这样，他就不会轻易说“我什么都不会”这几个字了。
不要轻易说：“我什么都不会”，它会使你失去自我展示的机会。
不要轻易说：“我什么都不会”，它会使你止步不前。
不要轻易说：“你什么都不会”，他会是你迷失方向。
因此，从现在开始不要轻易说：我什么都不会！
综合素质作文都什么类型【三】
这是你昨天问我如何描述你之后，我给出的答案。
不过似乎，你对这个答案不大满意。因为我看到你的眉毛像疙瘩一样紧紧地蹙成一团。你又嘀嘀咕咕地说了些什么，我没听清，只咧着嘴对你笑。
说你是固执的，这体现在很多方面。例如有一次你拖着我到菜市场，为了“买豆腐还是青菜”而争论不休；还有一次你在跟我争论某部韩剧的男主角是玄彬还是宋承宪时毫不退让。你永远坚持着你的信条，并打算把这种信条潜移默化地灌输到我身上。我记得我曾说过，你就像个固执的孩子，感性而执拗。
说你是坚强的，是因为你每次在外受了委屈之后，总是极力隐藏自己的悲愤情绪，不让我觉察。你从不像一般女人一样轻易地用眼泪来表达自己的难过，而是找个安静的地方，目光长时间地凝滞。我记得我曾经也说过，你就像个坚强的孩子，坚定而要强。
说你是能***，是在一次闲聊的时候知道的。从此，你总是骄傲地说起你一个人独闯武汉的经历，你艰辛地撑起现在的家庭，以及承担起抚养我的义务。我知道其实你是讨厌我这样说你的'，会显得矫情且做作。因此我记得我曾经还说过，你就像个能***男子汉，拥有不输男人的力量。
至于说你内心柔软，我其实更想说你内心脆弱。但我知道你和所有女人一样，都有着害怕衰老的通病，所以我没说。我想起上个星期，你带着我去买新的化妆品，我看着你把那液体抹在脸上，然后问我效果怎么样的时候，我似乎感觉到了那些液体流淌进你的毛孔，而后把你变得白晳漂亮。可我撒谎了，我把脸扭向别处，故意说一点儿也没变。这时，我看见了你瞬间垂下的眼帘和黯淡的神情。
其实我是想说，无论你是什么样子，我都一样爱你。
你因为固执而坚强，因为坚强而能干，虽然能干却内心柔软。你尽力地做好一个看似简单但事实上最不容易做好的职业，那就是“母亲”。你比任何人都要可爱。
我爱你，妈妈。
所以对我来说，缺什么都没关系，只要有你
综合素质作文都什么类型【四】
快乐躲在世界的角落里，等着我们用心去发现。记得那一次家里进行卫生大扫除，我负责擦窗户玻璃，本该是件苦差事，我却干得不亦乐乎。看着布满尘垢的玻璃一点点干净起来，阳光透过玻璃折射进来，很绚烂，很明亮，我哼着小曲儿，伴着窗外淡淡的兰花香，只觉得无比舒畅。快乐其实很容易获得，只要热爱生命，简单生活，用心感受。”
综合素质作文都什么类型【五】
回到家，我沉默，我不语，我怎会让大人知道考试失利的消息呢？我坐在沙发上，自己“独享”者这份内心的伤，我不想让大人知道，也不会让大人知道，我害怕看到他们失望的眼神，也不想听到那一声声无奈的叹息。此时的我，真恨自己什么也不能做，只能一遍遍在内心问自己：为什么会这样？我该怎么办……这时，妈妈过来了，看我的.神情，心里便已有了答案，而口上又说起了那般严厉的话。我想逃避，逃离这无奈又自责的环境，我似乎已有了十足的信心，不管身后妈妈的责怪声，径自冲向了房间。这时，早已隐藏在眼眶的眼泪奔涌而出，也许，只有在无人处内心的伤痛才会被释放出来吧！伤痛也许是无人知晓的吧！现在我的无助、彷徨、伤心……
晚上，睡意似乎全被白天带去了，所剩无几。于是，我开始望着月亮，它永远都是那么亮，那么唯我独尊的伫立在天空中，天上的星星的光彩早已被月亮夺了去，变得暗淡无光，但渐渐的，月亮周围的乌云逐渐笼罩了它，变得不那么突出了，颜色自然也黯淡了许多，我不禁为月亮的不幸而感到惋惜，看着它，我不禁又想到了落魄的我，同样的处境又使我产生同情，但我却发现那月光越来越亮，它在用它的光明来驱散乌云，渐渐地，那月亮越来越亮，似乎超过了从前，这一幕彻底震撼了我。
现在，我已不再是那个落魄的我，内心的自信驱散了久日的阴郁，就像那天晚上，月亮用内心的光亮驱散了身边的乌云一样。
现在，我才懂“内心的自信是走向远方的航标，哪怕迷失方向，也会使自己斗志昂扬”。
综合素质作文都什么类型【六】
在课堂上，英语老师说：“现在的你们，可以好好努力。最好在上初三之前的那段时间。上初三以后，老师就只会重点培养那些英语比较好的同学了，不会像现在一样谁都一样。所以你们要自己把握好尺度。”
在课间，班主任都会提前来到教室，在还没上课之前，她说：“你们这种年龄，正是好奇心很旺盛的时期，许多事你们都很好奇，都想去尝试，可是这样你们越会撞得头破血流。你们涉世不深，很多事都不知道，所以老师和家长都会给你们建议让你们少走弯路。可是有些同学却不听……”
为什么老师、家长都认为我们什么都不懂？都认为我们还很小，重把自己当小孩子看待？
家里有时遇到问题，每当我询问“出什么事了？”的时候，父母总会一副不耐烦的表情，然后打发我走：“去写作业去。小孩子家，什么都不懂。”我也是这个家的一员啊，为什么家里有了事，我却是以“小孩子”这个词而被剥夺了了解的权利？我已经不是小孩子了。
很多现实中的事例，在我们身边发生的事例，已经足够我们来参考，来借鉴。尽管我们的好奇心还是很强，但至少我们不会走“前人”的路。老师家长所讲的，我们都懂：要好好学习，初三是关键时期，在初二、初三努力就可以考上好高中；不要早恋，早恋对学习有害；不要和学校外的不良少年鬼混，影响学习……无数无数的道理，老师和家长们不厌其烦的'一次又一次的重复，我们也不厌其烦的一次又一次的听着。
其实，我们在岁月的不断变迁中，渐渐长大，我们不再是那个跟在爸爸妈妈后面扯着他们衣服后的小孩子了。我们有自己的思想，有自己的理想。虽然有时理想并不能成为我们一直的动力。但是起码，还是有用的。
我们，已经长大了啊。我们已经懂事了呢。
我们，已经不是那个什么都不懂得小孩了。
我们，至少明白了那些基本以及一些其他的道理了。
