1.出示要求
在童年生活中,你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的你一定很了解他们,喜欢他们,他们做过的许多事一定给你留下了深刻的'印象。请你选择其中一个人的一件事来写,要把事情的经过写清楚,语句要通顺。
2.小组讨论,并完成填空
我要写的印象最深的是,要突出的人物特点是,选择的一个事例是。
3.大组交流
通过这一个环节,让学生理解本次习作的要求:①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态,要能体现人物的特点。
1、 看视频《不文明的通信行为》判断该同学的行为对还是错?
2、同学们讨论一下我们日常生活当中还有哪些不文明行为?【设计意图:让学生懂得通信中哪些行为是违法的、不对的。】
3.请大家思考这些不文明的行为会对别人造成伤害吗?对社会带来哪些损失呢?
4、汇报小结:(1) 耽误重要事情的了解和处理。(2)把别人的秘密和隐私公开,会对他收信人造成心理上的伤害。(3)泄露政府机关的机密,造成不可估计的损失。
5、结论:通信中有专门的通信法规来维护通信人的通信权利,也让我们的行为也受到邮政法的约束。所以我们必须做个文明守法的小公民
6、青蛙过河小游戏:分辨对与错。
【设计意图:让学生明白不文明的通信行为会对个人,社会带来严重的后果。倡议学生养成自觉遵守通信规则的意识和行为。】
1、复习:通信家族有哪些成员?
2、及信的种类。信件可以分为平信、航空信、挂号信和特快专递。平信是最普通的一种,一般情况下都有是寄平信。挂号信不易丢失;特快专递又快又不易丢失,但邮寄的费用比较贵。
3. 认识信封。(板书:认识信封)
4、了解信封上的内容(邮编,邮政,邮票,以及填写寄信人的地址和收信人的地址)
5、展示图片【设计意图:让学生正确认识信封并学会正确地书写信封。】
6、学生填写信封,并展示。
【设计意图: 初步使学生感知信件的种类以及书信也是我们传递信息常用的一种方式,它可以带去我们的思念、祝福,更能表达自己的情感。】
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