有关描写夏天的作文【一】
夏季，即不像春季那样生机勃勃，也不像秋季那样金色一片，更不像冬季那样洁白美丽。但我却喜欢它，一直都是那样。很固执，很固执。
我喜欢听夏季的蛙鸣，蛙儿们叫得那么响亮，好像在开一场音乐会。每当我学习累了的时候，我就会趴在书左前，闭上眼睛听青蛙们为我演唱。再加上树叶伯伯的伴唱，不正是一轮美妙的交响乐吗？真的是‘此曲只应天上有，人间难得几回闻’啊！
我喜欢看夏季的星空，天上闪烁的星星像宝石般闪烁；像碧玉般纯洁；像花儿般美丽。记得奶奶曾经说过，每当，一个好人去世后，他的眼睛就会变成夏季夜空里的星星。而如今，奶奶已经去了。所以，每当夏季夜幕降临的时候，我都会竭力的寻找着奶奶的眼睛。我找到了，并且永远的刻在了我的心上。
我喜欢夏季的冰淇淋。甜丝丝，软绵绵的，刚到嘴里就化了，留下的是那淡淡的香甜。小的.时候，我学过一段拉丁舞。每次我放学的时候，老爷都会右手扶着车子，左手拿着冰淇淋，在教室门前等我。下课的时候，我每次都会像小燕子一样跑出教室，坐上车子，从姥爷手里接过冰淇淋，快乐的荡漾着双腿。而如今，姥爷已经成了脑出血病人，永远的躺在了床上。每当我看见街上有卖冰欺凌的时候，我还是会忍不住买上一只。添上两口，回忆一下以前的味道，那是幸福的味道
夏季有我的回忆，有我的梦，有我的酸甜苦辣。总之，我喜欢夏季。
有关描写夏天的作文【二】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
有关描写夏天的作文【三】
上了初中之后才知道小学的美好，只有上初中才知道，与小学同学分别时的悲伤。也许，经历了太多第一次，我太不习惯过完这最后一天里面包含的许多最后一次。在六年的时光里，记录了太多太多的美好时期和悲伤的时期。这都让我无法忘记。
有和同学们的喜怒哀乐，有伤心时候同学的关心和关照，有秋游时与同学在照片里开心的合影，有和同学玩乐时的开心的微笑。有太多太多令我无法忘记的回忆了。
简单地说，我不会忘记，班里的每个人，包括我曾经恨过的，喜爱过的人。因为在我的生命里曾出现，就算仅仅是昙花一现。我不会忘记，更不能忘记，把昙花一现当做永恒的定格世界的记忆库。
进入记忆的书本，才又想起尘封的往事，已经逝去的童年，才发觉，时间的飞逝，有那么的快。不觉中，六年的生活已经过去。我仍旧习惯，在深秋找回我那快乐的童年。但，我却只能在记忆的拐角处，默默的流泪。六年来，我尽力了无数次开心的历程，和令人流泪的往事。
我希望，我们彼此，不要忘记对方，不要让永恒的友谊在记忆的海滩中被苦涩的海水冲垮。不管经历多大的挫折，不管被生活折磨得怎样千疮百孔，我只希望，我，与你们的这份友谊，能持续到天荒地老。世界上最远的距离不是生与死，也不是我就站在你面前，你却不知道我爱你，而是，在学校门口，那棵愧树下与同学伤心的离别。
大家各奔东西，你忙你的，我忙我的，但是，我却一直忘不下，与我同行六年的你们。希望我们以后还能见面，我们分别在夏季，但我似乎还想和你们待到秋季，但是，也许是上帝的阻拦罢了，不知道我们还能不能见面。也许，到我们再次见面时，已经从以前那幼稚的心理变为了成熟的中年人，我希望，我们见面之后能互相说一句——太太，请让一下或你好先生。
看到橱窗里那精美的礼物，就会想起儿时收到礼物那开心的模样，也许，这只是上帝给我们是朋友的一个见证罢了。
如果，我们还会见面，那我只想说：
有缘，再见!
有关描写夏天的作文【四】
紊乱的阳光在空气中穿梭，是那样的快乐，那样的安祥。它们用尽自己的力量使自己着陆大地，当它们一便又一便的撞向树叶使自己冲破树叶，来到这美丽的的大地上，可是现在的它们太脆弱了仿佛一碰就会碎。
回忆
调畅的风不断的撞向我柔弱的身体，使我按赖不住自己对家乡的怀恋。想小时的我在田园和妈妈捉泥鳅。晚上与村中小朋友一起看星星。奶奶常对我说：“小D啊!月亮升起的时侯，带来了人们的悲伤同时还带来了喜悦。当流星划过时带来了人们的愿望同时还带走了人们的愿望。”我自今还是不懂奶奶的话。不过奶奶同阳光一样给我温暖。
人们总是说回忆是痛苦的，回忆会让自己血迹班驳。回忆意识时间的流逝，时间的流逝意味着遗失。而我不这么认为，回忆是神圣的它给我带来了温暖。它还给这个冬天带来温暖，使这个冬天在燃烧。让人不感到悲伤与寂寞。
错过
白驹过隙，光阴荏在。现在的我们如同乘坐着地铁快速前进着，不到目的地决不停下。窗外的浮华与喧闹，总让我觉得让我错过了人间既这个世界许多美好的东西。于是我去追，却每天错过。作文
一转眼我以是初二的学生了，我每天都与世间万物错过，甚至于还没有发生摩擦。就是因为我的学习把我与世间的万物发生了错过我后悔莫及，如果上天再给我一次机会，我会选择做一片树叶，与阳光同在与夏日同在一起，一片蓝天下。安详的一同睡去。我已错过太多了我错过了花香的清新，鸟鸣在耳畔歌唱的味道。再迷茫中的我不知所措，我的泪水开始流出，为自己惋惜……
夏日的味道如同奶奶慈祥的面孔，是那样的温暖，我不想在错过这些美好的画面我会把它埋藏在我内心深处保护好……
有关描写夏天的作文【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
