苏教版五年级下三单元作文【一】
如果有人问：你是孙悟空，你会怎样使用这份力量呢？我会说：“我要把它用在最需要帮助的人身上，为他们提供方便，解除痛苦。”
我有七十二变，我会把自己变成一个很大很大的木桶，能盛下深山小溪里所有的泉水。然后运送到沙漠里帮助那些饱受干旱之苦的人们，让他们绿化沙漠，灌溉田野，让沙漠四季常绿。
我有七十二变，我会变出药来，捐给地震灾区，海地灾区，泥石流灾区，让灾区的人们早日康复；我会变出各种各样的食物，捐给灾区人们，让他们远离饥饿；我还会变出许许多多钢筋大厦，这种房子不怕地震，不怕水淹，让人们除去往日的饥寒交迫，重建自己的家园。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是我最大的心愿。
我有七十二变，我会变出健康的心脏，捐给养老院，移植到老人们的体内。让老人们“六十岁的身体拥有三十岁的心脏”，愿他们永远健康，充满活力。上幸福安康，和谐美满的生活。
我有七十二变，我会用我能变的所有东西，来帮助世界上所有有困难的人，让他们过上正常人的生活。
我有七十二变，我会把自己变成人类的器官：让耳朵失聪的人去倾听世界；让双眼失明的人去观看世界；让没有腿的人们去走遍世界；让没有手的残疾人重新打造世界，改造世界。
苏教版五年级下三单元作文【二】
说起我最敬佩的人那就是我的现任班主任张小凤老师。张小凤凤老师二，二十七八岁，瘦高的个子，一头乌黑、亮丽的长发总是随着她走路而飘逸着。尖尖的脸，弯弯的眉，水汪汪的大眼睛，总是那么笑眯眯地望着别人，显得又亲又敬。
张老师是我们的班主任，也是我们的生物老师。每次上生物课都能让我们感觉是一种享受，单是她那婉转动人的、抑扬顿挫的声音就不用说了，而且她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，让人有一种幸福遨游知识海洋的感觉。原来我们班级的生物课总是死气沉沉，现在的语文课是那么地生趣盎然，同学们都喜欢生物课了。在张老师的教育、引导下，我们班的学习风气可浓了，生物成绩也直线上升。
张老师对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。我们班级中不管谁在课堂上有精彩的发言或成绩什么的有进步，张老师都会毫不吝啬地表扬。我们班有那么两三个同学老不完成家庭作业，张老师不厌其烦地陪着他们利用等车的时候做，甚至还带回家看着他们做。
对了，我还特佩服老师的眼睛，因为张老师的眼睛可“尖”了。有一次，张老师在朗读课文时，我的心却离开了书本，我在纸上画了几个小点点，我敢保证，我只分心了一小会儿！可还是被张老师发现了，她并没有停下来批评我，只是用眼睛瞪了我一下。吓死我了，我的心在“怦怦”直跳！因为张老师在上课时有规矩的，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告，看第二眼(时间停留稍长些看他有没有回过神来，看他第三眼就要点名站起来听了
我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名像她那样的老师！
苏教版五年级下三单元作文【三】
假如我会变，我要变成孙悟空，因为，灰太狼和红太狼总是想出一些坏点子抓羊。我一定要给他点教训。
有一天，我来到了青青草原，看见灰太狼正在用他的新武器抓羊，我一个空翻就到了灰太狼的前面，说：“灰太狼，你又给羊儿们捣乱。”说完我就拿出我的金箍棒，准备给灰太狼一棒，灰太狼阴笑了一声说：“孙悟空，你以为我会怕你吗，正好让你尝尝我的新发明，极冻枪。”说完就朝我开了几枪。幸亏我躲得快，要不然他就把我给冰冻起来了，我心想，想不到灰太狼还挺厉害，我不能掉以轻心。我拿起金箍棒向灰太狼打去。灰太狼一躲，就躲过了我的金箍棒，灰太狼说：“我穿的鞋是我发明的疾风鞋，穿上它跑起来是喜羊羊的10倍。”我又朝灰太狼打了几棒，结果都被灰太狼躲过了。灰太狼高兴的说：“现在知道我的厉害了吧，等死吧孙悟空。”接这又朝我开了几枪，我又躲过去了。我趁灰太狼不注意的时候给了灰太狼一棒，眼看我就要打败灰太狼了，谁知，半路***出个程咬金，我一看原来是光头强来了，光头强拿着他的新枪，焰火枪，瞄准我，开了几枪，我轻轻一躲就躲过了他的焰火，灰太狼站起来看见光头强在帮他，高兴的说：“好哥们，光头强，你果然不是忘恩负毅的人。”光头强说：“灰太狼，咱们一起战斗吧。”灰太狼说：“好，咱们一起战斗吧。”他们拿起他们俩的双枪发出了一条火龙和一条冰龙，我拿起我的金箍棒，往下打去，我发现他们俩的力量变强了，我用尽全力向他们俩打去，我要被打败的时候，突然天上有一束金光，照到我的身体了，我的力量变强了，我用我的全力向他们打去，一下把他打败了。
我醒了，发现我没变成孙悟空，原来是场梦啊!
苏教版五年级下三单元作文【四】
中国，公园无处不在，但我还是喜欢刘埭公园的早晨。
太阳公公从东方笑眯眯的升起，小鸟也早早的起了床，在树上叽叽喳喳的叫个不停，我来到刘埭公园的水泥路上，不知不觉就来到了公园中心的圆形喷泉池，听说每年夏天这喷泉水池就会喷个不停，透露出红色、黄色、绿色、蓝色......令人心旷神怡。
喷泉池的东北方是个游乐场所，里面的游乐用品可多啦！有滑梯、有跑步机.......小朋友们只要有时间都会来这里玩滑梯，大人们也会在这里跑步。游乐场所的对面是个小山坡，上面建了一个木头做的凉亭，老爷爷们在这凉亭上下象棋，你一步，我一子儿，始终难分胜负，有几位爱看热闹的人，岂能错过这等好时机，连忙行动起来把凉亭挤个水泄不通。
喷泉池的西北方是一条鹅卵石铺的小路，许多小朋友们赤着小脚丫走在鹅卵石上，连赞口不绝：“真舒服，真舒服！”继续往前走只见眼前出现了一条清澈见底的人工池塘，隔着水还清楚的看见那一条条活泼机灵的小鱼吐着水泡，似乎在说：“你要来试试吗？”此时，我心中忽然有个想法：如果我是一条鱼该多好哇！可以在水中自由的游着.......不知是哪儿动听的歌声打断了我的思绪，我沿着歌声飘来的路线往前走，顿时，我的魂魄仿佛被吸走一般：受好唱歌的年轻人站在台上为大家演唱了一曲又一曲的歌，大家手掌都拍红了。表演台的右边一位老奶奶穿着红衣裳，手拿五颜六色的扇子，跳起舞来，她们面带笑容，动作一致......
刘埭公园四周的路宽阔，在路旁，还整齐的栽了一棵又一棵桂花树，那场景是多么的雄伟壮丽。桂花树后是一个个奇态各异的花坛，里面长满五颜六色的花儿，它们争奇斗艳，香气扑鼻，还引来了一只只的蝴蝶，真迷人啊！
快九点了，人们依依不舍地离开了。刘埭公园可真美啊，令我流连忘返，下次我一定还会来的！
苏教版五年级下三单元作文【五】
在我6岁时，我遇到了一位课外老师，他给我的印象十分深刻。
他姓吴，名昊。他给自己取了一个十分令人无语的名字——“帅居士”。可是他一点也不帅呀！好吧，我承认，他是有一点点点帅，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是标准的鹰钩鼻，我觉得他的鼻子再大一点就都可以当衣架，而且他的脸还坑坑洼洼，像个月球。而且他也喜欢拿着一根所谓的戒尺上课，是不是感觉挺严的？不——可——能！
有一次吴老师讲着青莲居士时，讲着一个个精彩绝伦的故事，把我们的注意力都吸引到他身上。突然，他讲了一个令人啼笑皆非的笑话：“我呢，人称帅居士，李白的墓碑上写着他的生平与其诗，而我的墓碑上写的是：人称帅居士，与李白形成“吴李”，因为太太太……帅了，被人封***！”我们听后，一起望向他坑坑洼洼的脸，不禁哈哈大笑起来，有的同学趴在地上，直捶地面，有的同学笑得直不起腰来，有的捂着肚子，笑的牙都要掉了，还有的捂着脸，眼泪都要笑出来了。
吴老师无辜的看着我们，说：“怎么啦？世界上难道还有比我更帅的人吗？”说着就比出了一个很酷的造型，“你也太自恋了吧！”同学们都嘲笑吴老师。“本人无缺点，只好当只好用自恋当缺点。”“额……”我们如同看外星人一般看着吴老师。
虽然他很自恋，但他教学有方，总是深入浅出，能把我们不懂的知识分解成一个个小版块，讲清楚。每一次他都会把重点无限放大，让我们明白文章的中心，再描写。
有好几次我对作文不认真，经常瞎写一遍，应付差事。他总是用心的帮我批改，但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道：认真写，你会很棒！我看到这句话后惭愧不已，想到他举起戒尺，微笑着……原来他一直对我印象很好，于是我端正态度，认真对待每一次作文，果然作文有了突飞猛进的进步，他会心的笑了……
“咚咚咚……”别看了，写的就是你，你就是我心中的漫画老师，又自恋又幽默！作者：王可欣
苏教版五年级下三单元作文【六】
有一天，我和爸爸妈妈一起去爬山，半山腰真是游人如织，看不清前面的路，只能拉着扶手，跟着前面的人走！我和爸爸妈妈拉拉扯扯地爬到了山顶，好不容易挤到了个位子，坐下来休息、吃东西。这时我从高处往下看，山下的人群密密麻麻的，像几个小黑点！我和爸爸妈妈欣赏这如画似的山山水水，被深深地陶醉了！突然，我听见“沙”的一声响，扭过头一看，原来是一位叔叔站在山角拍景色时，踩到了一片树叶，便滑下了山崖。这么高的山，掉下去可不是开玩笑的！我惊慌失措，急得团团转！
这时，我想到了用魔法，我快速地念咒语，变成一只超大号的大雁，拍拍翅膀像箭一样冲下去，只见这位叔叔翻了几个跟斗，嘴里不住地喊救命。我抓紧时间。心想：“生命是非常重要的，每人只有一次！”我飞到叔叔的下面，用身体把叔叔托起来，飞向地面，轻轻地放到安全的地方。我把自己恢复了原状。受了惊吓的叔叔晕了过去。我陪在叔叔旁边，以免再出什么意外。我见叔叔五分钟过后还是没有醒来，就念了念咒语。一瞬间，叔叔醒了，看见自己旁边有一个小朋友，便激动地问道：“小朋友，是你救了我吗？”我点点头，微笑着。叔叔紧紧握住我的手，说：“太谢谢你了，要不是你救我，我会摔成肉饼的。我的孩子和妻子会很伤心的，你是我们全家的大恩人！我再次感谢你！”我摇摇头说：“这没什么！”
有魔法真好，可以帮助别人。要是世界上真的有魔法，那人们就能过上幸福生活了！
苏教版五年级下三单元作文【七】
进入三年级之后，原来的老师因为工作调整的原因，学校给我们班重新安排了新老师。让我印象最为深刻的那个人是我们的班主任，也是我们的语文老师——王韶歌老师。
王老师有一双大大的眼睛，在阳光的照耀之下会闪闪发光；老师有一管高高的鼻梁，显得秀美而挺拔；老师有一张能说会道的嘴，在老师的课堂上真是其乐无穷。
王老师刚教我们的时候，我还以为她是一个非常严厉的老师，后来我才知道，王老师是一个善解人意、平易近人又和蔼可亲的好老师，很快我们就做到和王老师融洽相处。下课时，我们偶尔和王老师在走廊上或班里聊聊天，说说话。上课时我们就全神贯注地上课。不过有些调皮的人，就像几位男同学，上课的时候时也像下课时那样吵。在上王老师的课时还不显，只要一到数学课，他们就露出了马脚，又是说话，又是下坐位，有时还捣乱别人。王老师见到这种情景肯定是要罚他们的，在罚他们的时候老师是非常严厉的，一点机会也不该他们留。
王老师也是一个奖惩分明的人，如果我们干了坏事，就会被罚写检讨；如果做了好事老师会给我们加分。王老师还是一个非常会鼓励别人的人，我就是曾经受到老师鼓励的同学之一，以前我胆小怕事，不敢举手，不敢发言，生怕回答错误，后来就是因为王老师偶尔点了我几次名才让我找到了自信，大胆想象问题……
在进入学校的这几年时间里，王老师是在我印象中最喜欢的老师！
