我的家长在农村作文【一】
《西游记》无论在思想上还是艺术性上，都是中国古典文学中一部优秀的作品，正如鲁迅说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，你认为呢？
第一次接触你，是那部电视剧。当初翻开你，只是为了完成作业。风，轻轻掀开你，里面的跳跃着的文字似小精灵，一个一个跳进我眼帘。不知不觉中，与你相逢，竟忘了时间，不一会儿，书就被读了一大半儿。就这样，书中曲折的故事情节和唐僧师徒一路上的离奇经历，在我脑海里孕育了一株开在记忆深处的花，它散发着淡淡的幽香，变成一抹挥之不去的光辉。
《西游记》为我们讲述了唐僧与他的三个徒弟取经路上历尽艰险、降妖除魔，经历八十一难取得真经的故事。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，同时也塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧——诚信向佛，顽固执着；孙悟空——气度不凡，本领高超；猪八戒——好吃懒惰，憨厚老实；沙僧——心地善良，任劳任怨。与此同时，还塑造了一大批形象古怪、本领高超的神魔形象。这些人物形象在小说中被淋漓尽致、栩栩如生地体现了出来，使读者为之折服。
我的家长在农村作文【二】
放长假了，爸爸带我回老家。一路上，群山围绕，绿树成荫，令我心旷神怡。
到了家，一进门，是一个大院子，里面有一个小羊圈，几只羊“咩咩”的叫着。有一只大母鸡，后面还跟着一群小鸡，在院子里觅食。还有一头毛驴，正在不紧不慢地吃着嫩绿的青草。
爸爸拿了一些米给我，说：“你喂喂鸡吧。”(.我接过米，却不敢给鸡吃，怕它啄我。没想到，这鸡却追起我来了，我大叫一声，扔下米，一溜烟跑了，一群鸡却悠闲地在那儿啄食，我气不打一处来。
这时，我雯雯姐笑着走过来，刮刮我的鼻子，说：“好不容易回趟老家，我带你去小河边玩吧。”我应了一声，走了过去。不料，旁边的驴动了一下，我怕它踢我，扔下雯雯姐，逃之夭夭。
总算到了小河边，小河的水清澈见底，连下面的石头也能清楚地看到，几只小鱼小虾在缓缓游动。我站在小桥上，摸了摸水，真清凉呀，好舒服。这水太纯净了，我忍不住喝了一小口，一股甘甜的水流直沁肺腑!
晚上，老爷爷老奶奶们班搬上一把小凳子，老爷爷绘声绘色地给小男孩们讲抗日战争的故事，男孩子们听得越来越起劲。老奶奶慢悠悠的摇着一把小扇子，给我们女孩讲一些童话故事，我们听得入了迷……
乡村的生活悠闲自在，乡村的景色如诗如画，我爱乡村!
我的家长在农村作文【三】
第二天的活动是田间活动——捉蝈蝈
在北京的时候给子轩买了两只蝈蝈，五块钱一只的价格真是让人咋舌，想想我小时候都是自己去田里捉来玩，根本不用花一毛钱，想捉多少就捉多少，回家用罐头瓶子加工或是自己扎一个小的蝈蝈笼也是养得美哉美哉的，天气变凉的时候把它放到炉子边上，一直可以养到冬天下雪。蝈蝈分两种，一种是夏蝈蝈，颜色一般为深褐色，这种蝈蝈天气稍变凉的时候就会死掉。另一种叫冬蝈蝈，颜色一般都呈浅绿色，这种蝈蝈只要照料得比较细心，可以养到下雪以后。这次决定带子轩去亲自体验一下自己动手捉蝈蝈养蝈蝈的乐趣。
我小的时候每到秋天周末或是放学后，做的最多的事情就是去倒花生，这里的“倒花生”不是把花生倒掉，是人们在收获花生的时候，往往在地里会落下一些零散的花生，人们会先把生长在花生枝上的果实摘下来晾晒在房顶上，然后再回到地里去捡拾落在地里的零散的花生，或者用工具去刨一下在地底下是否还有残留的果实，收获这些零散的花生的过程被称做是“复收花生”，但如果不是本家来“复收”，而是由外人比如说我们这些孩子，或是一些家里没有种花生但又闲着没事想劳动劳动的人去收获这些零散的果实的话就被称为“倒花生”。（俺的个神呀！终于把这个词解释清楚了，本来挺简单的俗语，想要用书语解释明白还真是不容易！长假山东之旅——乡村游记三，不知道大家能不能明白，但也只能解释到这份上了，呵呵）。
当时的我们在秋天的时候周末或是放学后也没有什么别的活动，就会成群结伙地去“倒花生”，把倒来的花生晾干后剥成花生米，再拿到集市上去卖，用卖来的钱去买一些自己向往以久的宝贝。现在回头想想那时的岁月虽然很拮据却很充实且很有意义，虽然事情很简单但那种精神却是现在的孩子难以到的，尽管我知道他不能体会到我们当年的心情和环境，但还是想带子轩去体验了一次“倒花生”的乐趣。
