尊敬的各位家长:
您好!根据上级部门的相关通知
9月29日(周六)上周四的课
9月30日——10月7日放假
10月8日(周一)正常上课
10月8日上学时间上午不变,下午改为:2:00预备,2:10上课,1:40以后到校。放学时间:一年级4:00、二年级4:30、三年级4:35、四年级——六年级4:40
国庆假期相对较长,为使您的孩子度过一个“安全、健康、有益、愉快”的假期,我们提出一些建议和要求,请家长积极配合落实。
1.教学设计连贯,思路敏捷。
2.教学评价及时且有针对性。
首先从课文的生字入手,解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法,另一部分采用了集中识字的方法,让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文,大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的,我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导,接着让学生回答文中主人公写了几封信,从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容,并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情,然后我联系生活实际,让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样,学生们积极踊跃发言,表达自己的感受。在讲解课文内容时,出现了曾经学习过的类似的句子,我让学生回忆之前学过的内容,并进行口头表达练习。
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