有一天我坐上神奇校车二年级作文【一】
也许我会轻轻潜入梦里，
在流萤飞舞的地方，
为你下一场浪漫的花瓣雨。
假如有一天，我转身离去，
请忘了黄昏后的醉里相许，
找个理由说服自己，
莫让殇曲扰了岁月更替。
假如有一天，我转身离去，
也许我会带着云的飘逸，
以安静优雅的姿态，
在花开的故事里悄然隐匿。
假如有一天，我转身离去，
请莫再贪恋雨巷的风景旖旎，
让流年的烟火焚烧掉忧郁，
以潇洒的身姿迎接飞扬四季。
假如有一天，我转身离去，
也许我会披一身濛濛烟雨，
以水意朦胧的走笔，
留下一个谜一样的结局。
假如有一天，我转身离去，
请最好忘了这一程的相遇，
别再找寻遗落在风中的印记，
苦苦追问我还有没有归期。
《等待，在寂寞中慢慢成茧》
月光洒落屋檐，
夏风，将记忆一遍遍翻卷。
一首老歌反复拨动心弦，
满杯的心事独自品咽。
这条熟悉的`小街，
阑珊的灯火一如从前。
孤影流连，
等待在寂寞中慢慢成茧。
花朵盛开有人爱怜。
烟花散尽难留残烟。
原来，有些宿命，
注定逃不过灰飞烟灭。
今夜，谁的心绪摇曳，
如风中摇摆的秋千，
途径花凉，
疯长了潮湿的思念？
一声叹息书不成鹣鲽情签，
谁能，一笔抹去恩爱的缠绵？
在游云飘去的地方，
是否，还能遇见重逢的站点？
如果指尖触不及旧日容颜，
那就轻轻与往事擦肩，
让自己化成枯叶蝶，
在落英缤纷里渐渐飞远……
有一天我坐上神奇校车二年级作文【二】
最近，我看了一套名叫《神奇校车》的书，这是一套知识丰富、图文并茂、与众不同的少儿科普丛书。书中讲述的是：精怪顽皮的学生跟着神奇的弗瑞丝小姐，乘着神奇校车，历经自然科学探索的故事。里面的故事有《奇妙的蜂巢》、《追寻恐龙》、《穿越飓风》等。其中我最喜欢的是《在人体中游览》。
这本书讲了弗瑞丝小姐和他的学生在乘坐神奇校车时，因小小的意外，校车变得非常小，被阿诺德吃进了胃里，开始了人体消化道之旅的故事。他们从胃到小肠、从小肠到心脏、肺、大脑、肌肉等各种器官和组织访问。
读了这本书，我知道了人体是由亿万个细胞组成的，白细胞可以***死细菌病毒，红细胞可以运送氧气，肌肉细胞帮你运动，脑细胞帮你思考，大脑可以控制所有的器官，它是人体的“司令部”……
这是我最喜欢的科普书，因为它是通过神奇的故事教我知识的。
有一天我坐上神奇校车二年级作文【三】
突然收到这样的信息，确实感到愕然。
原来斯斯奶奶前些日子双目失明，面对这样残酷的突如其来，所以她也在思考这同样的问题。
假如，有一天我失明了，我会怎样？
假如，有一天我失明了，我会一个人躲在房间，流干该流出的泪水，擦干最后的一滴泪，就一个人。当我走出房门的那一刻，我决定还是微笑。因为房间外面，有一群善良的人同样在为我流着泪。一个人的苦痛，不要让一群人悲伤。
假如，有一天我失明了，我会去买一张车票，背上我仅有的家当，踏进那熟悉的绿皮火车，去一个比南方更南的小镇。我只想一个人静静的，沉寂我所有的***和热爱。短暂的离开家人，朋友，离开早已熟悉的环境，和脚下已经连着我身体的土地。因为，我知道，再怎么坚强，我也会和普通人一样在很长的一段时间无法接受这样的突如其来。一个人离开，一个人思考，只有这样我才能清醒的开始以后的路子吧！
就像铁哥一样，在地坛的日子是他选择另外的开始，那些无数个日日夜夜积累的感悟才让他走上了自己内心所坚定的路子。二十年如一日的坚守，这需要多么平静的内心，和多么大的勇气。
假如，有一天我失明，没办法看书了，我该如何摆脱我这与生俱来的寂寞？我告诉自己，那就去真诚的去爱音乐吧。习惯每听一首新歌，都会事先看一遍歌词，喜欢的歌，都是从喜欢歌词开始的。所以，一直觉得自己并非很爱音乐，而是，痴迷的留恋那些能够打动自己的短短长长的'句子。
假如，有一天我失明了，我会更用心的去生活。用更多的时间去打理自己，用更多的时间去思考未知。用自己的双脚去走很长很长的路，用除眼睛以外的器官去感受现在所忽略的美。当我的双脚走不出更长更长的路，我想我也会爱上绿皮火车，就让它带着我去更远更远的远方……也许，我会迷路，也许我会跌倒，也许我会风餐露宿……但我相信，我不会躺在铁轨上，让那个叫“火车”的东西在我的身躯上轰隆隆的碾过，因为我不是海子，那一片呼啸的汽笛声也成全不了我所钟爱的美好……
假如，有一天我失明了，也许我会在某个寂寞的夜里打开收音机听听某个电台，但我知道结果会让我失望的，因为那里再也没有很多年前听到的安静而又温暖的声音。早泄……阳痿……壮阳……增高……那些铺天盖地卖药的专家早已让我绝望！
假如，有一天我失明了，就不需要房子，车子了，就不用背着贷款忙忙碌碌。因为它们装不下我眼前的黑暗，只会让黑暗更加的暗无天日！
……
我取下绑在眼睛上的黑布条，睁开了眼睛，看到了在黑夜里摇曳的灯光，我知道，一切依旧如同往常。
我的眼睛，依旧能够看到光亮。
我的身体，依旧压在坚硬的木质床上。
我的臂膀，依旧强壮的像在拉梨的耕牛一样充满力量。
我的心啊，依旧像冬日里午后的阳光一般温暖。
……
假如，有一天我失明了，也许我也会像现在一样，写着能看的见的文字，预知着能摸的到的温暖，和往常一样……
有一天我坐上神奇校车二年级作文【四】
“神奇校车”是我喜欢的一个动画片里的一个车。动画片里面讲的是一群学生和一个老师去探险，一个校车能够变成飞机、蜘蛛、螳螂、小船……这个学校的学生爱探险，他们每次探险都开着他们的校车，因为它的越野性能很好，比如说，它要过海，它就可以变成船，要潜水的时候就可以变成潜艇。
我把它改成小朋友玩的游戏，游戏跟动画片里讲的是一样的，可以用书来指导游戏。
有一天我坐上神奇校车二年级作文【五】
假如有一天我死去，也许有些人会举酒庆杯；也许有些人会为我悲伤；也许有些人只是平静的度过。太多的可能，我说不清楚。我只知道，我是中华民主的子女，是这个默默奉献的母亲滋润了我，少了我，母亲会感到疼痛。
假如有一天我死去，我会在最后的一刻，我会想起我的家人，我的'老师，我的朋友，还有曾经帮助过我的人。我会在天堂默默地祝福他们。天堂，一个既相近又遥远的地方，我却不知它是否存在。
假如有一天我死去，虽然世界上没有了我这个人，但有我的名字，有我走过的痕迹，有我奋斗的勇气，而我永远不会死去，我将活在他们的心中。。。。。。
可惜世界上没有假如，我又从天堂回来了，回到了母亲的怀抱，回到了亲朋好友的身边，陪他们一起进步，共同欢乐·······
有一天我坐上神奇校车二年级作文【六】
这周我读的书是《神奇校车之解密岩石》，讲的是卡洛斯、旺达、多罗茜、蒂姆、阿诺与菲比、拉尔夫、弗瑞丝老师一行人的解密岩石之行。
一天，卡洛斯带来了一块名字是“光明天使”的发黄的岩石。卡洛斯不知道这块岩石是由什么构成的，于是就和卷毛老师一起进行了一次解密岩石之行。他们来到了大陕谷里的光明天使路，在这里，他们认识了护林员玛丽塔。玛丽塔知道了他们的来意后，带他们去了绿松石路交易站。在交易站，卡洛斯、卷毛老师他们学到了可以用条痕测试的方法来快速检测岩石成分，那就是把需要检测的岩石在粗糙的瓷片上蹭几下，这样在瓷片上就会留下岩石的条痕，通过看瓷片上的岩石条痕的颜色就可以大概知道岩石的成分了。如果条痕的颜色是金黄色的，就可以判定岩石是金子;如果条痕的.颜色是黑色的，那么，就说明岩石是黄铁矿石。于是卡洛斯将那块叫“光明天使”的岩石在瓷片上试了一下，发现瓷片上的条痕是金黄色的，也就是说，“光明天使”是一块金子!
看了《解密岩石》，我才知道原来除了用仪器或化学方法可以检测岩石的成分外，还可以用条痕测试这种简单的方法进行检测，真是又曾长了知识。我非常喜欢《神奇校车》这套书。
