我敬佩的人500字五年级作文【一】
我表哥家住在一个叫叶集的小镇，那里空气清新、风景优美，是个山清水秀的好地方，我每年放暑假时都会去那里住上一阵子。
在这个小镇里我认识了一位让我十分敬佩的大哥哥，你们一定很好奇我为什么这么敬佩他，告诉你们吧，因为他是这个小镇里唯一一位自学成才的大学生。他大学毕业后没有选择高薪的职业，而是回到家乡义务教学。最重要的是，他还是一位残疾人，他没有双臂！
从别人口中，我知道了关于他的故事。他的名字叫李重阳，是叶集本地人，出生后不久便患上了小儿麻痹症。他家境贫寒，拿不出高额的医药费，所以他的胳膊渐渐萎缩，到最后只剩下兔子尾巴似的一小截了。他的妈妈死得早，爸爸在外地打工，年幼的他跟着失明的爷爷生活。他小小年纪就要学习洗衣做饭，别人做这些很容易，可他没有双手，只好练习用脚拿东西。刚开始的时候，他无数次被刀割伤了脚，被油烫到了腿，领居们见了都不忍心，想要帮助他，可他说；“叔、婶谢谢你们，我还是自己学着做吧，你们不能帮我一辈子。”就这样，他在一次次受伤，一次次失败中学会了用脚做饭，养活自己和爷爷。
他八岁那年看见镇里的孩子上学，他也想去，可是因为穷，又要照顾爷爷去不了，于是他把别人不要的书捡回来自己在家学。寒冬他的一双脚因为练字肿的像个胡萝卜似的，可他没有放弃，后来他不练得一脚好字，更以全镇第一的优异成绩考上了省重点中学，最后又通过自己的努力，考上了北京的一所大学。
李重阳哥哥大学毕业后，为了报答领居们照顾爷爷的恩情，回到家乡义务教学，他知恩图报的品德令我敬佩。他没有因为身体上的残疾自暴自弃，而是通过不懈的努力最终改变了自己的人生。可我呢？学习上遇到一点小问题就不愿意动脑筋，多写点字就叫累，跟他比起来真是太惭愧了！从今以后，我要学习李重阳大哥哥坚强、勇敢、坚持不懈的精神，改变自己，做一个对社会有用的人。
我敬佩的人500字五年级作文【二】
最近我读了《傅雷家书》，让我受益匪浅。在这本书上，我了解了傅聪以及对他人生做出很大付出的傅雷。傅雷的信让我从中学到了许多，读完所有的信，我不禁感叹一句：“这位父亲，让我敬佩……”
傅雷是一个深爱子女，理解子女的人。他能坦诚相待，对两代人之间的关系有着深刻的认识。
如果问傅雷是怎样的一个人，相信有人说他是一位严父，也有人说他是一位慈父。他在这两方面都做到了。首先说严父，他从两个儿子小时候就担当起了亲自教育的责任，正如他对待工作、对待生活各方面都要求认真、严格，一丝不苟的精神一样，对待孩子也是十分严格的。他亲自编制教材，给孩子制定课程。不得不说，正是傅雷的“严”，为祖国增添了两个栋梁。
其次是慈父。傅雷在儿子的事业慢慢走上正轨后，便放下了父亲的严肃，而转身便成了他们的朋友。儿子有烦恼时，他告诉他们要乐观，勇敢；儿子取得成绩时，他给予鼓励，并劝导他们不要骄傲。
傅聪遭遇挫折时鼓励他，同时又告诫他们不要焦急，从这个看出他是个明智、有思想的人。
“成就的大小高低是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一班靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的生活上的，技术上的——打击”
这段话是一月二十六日傅雷写给儿子的信中的部分。他给了我很大的帮助，让我明白了遇到挫折、困难，不畏惧，勇敢面对，不怕失败与打击。我想这样的父亲，是多么的让人敬佩！
他的儿子傅聪曾说过：“我的父亲让我明白艺术，即使是钢琴演奏，也须严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。我一直认为，弄学问也好，艺术也好，顶要紧是‘人’，要是把一个‘人’尽量发展，没成为艺术家前，先学做人，否则无论多么高明，也不会对人类有贡献。”
傅聪的话足以让我们感受到傅雷是位什么样的人，一个优秀儿子的背后定会有一位成功的父亲正适合他。
这位父亲，让我敬佩。
我敬佩的人500字五年级作文【三】
从小到大，我有很多敬佩的人，有老师、同学、爸爸、妈妈等等。其中我最敬佩的人要数我的数学老师。
我的数学老师她姓谢，略显消瘦的身材，搭配上乌黑的长发，显得格外的亲切。老师的眼睛很有神，每次与老师对视时，总觉得自己的内心似乎都会被老师的目光所透射。
谢老师，很年轻，但她的教学经验却很丰富，在课堂上，无论是多么深奥难懂的知识，她总会用合适的语言，生动的话题，让我们大家去理解，让我们明白。她总是那么的激情四射，在我们心中播撒着知识的种子。
谢老师，很威严，当你上课不听讲时，当你做作业马虎时，当你做错事时，谢老师那威严的身影，还有那能透射心灵的目光，就会出现在我们的身边。正是谢老师的威严一次次的鞭策着我，让我不断的改正错误，才能及时的跟上老师的脚步。
谢老师，很博爱，我们班有七十多个人，学习成绩也参差不齐，可谢老师自从给我们带课后，从未曾丢下一个学生。对学习好的鼓励表扬，对学习差的提倡互相帮助，经常还专门给几个后进生开小灶。正因为她的博爱我们班的成绩一直都在年级里名列前茅。
谢老师，很辛苦，老师和妈妈一样，她也有小孩，她在学校要教育我们，回家还要当好妈妈，然而面对这种辛苦，她却无怨无悔。一次偶然的机会，让我真正的明白了老师的辛苦。那是一个星期五的下午，放学后，因我值日，扫完地后，路过老师的办公室，发现老师正在批改作业。在操场上玩了一会后，天已渐渐黑了。当我再次回到老师的窗前时，发现老师依然挺拔的坐着，手中的笔在不断的颤动。看着老师的背影，我的心跳似乎已停顿，目光略显呆滞。回望那沧桑的背影，我深受感动，此时的我很想对老师说：“老师，你辛苦了。”
这就是我最敬佩的人：谢老师。
我敬佩的人500字五年级作文【四】
今天下午，我抽时间去画花泥画，一进门，哇！真是壮观！墙上挂满了五彩缤纷的花泥画，我眼前一亮，赶紧拉住哥哥的手，叫他来画花泥画。这里的主人是一对年轻的夫妇，而且都是聋哑人，其中最令我敬佩的是那个阿姨。她那种不屈服于命运，积极向上的精神深深地打动了我。
她，留着长发，一双水灵灵的大眼睛，充满信心，整个人焕发出青春的活力。她的脸上还有一些小斑点，像是一棵棵小星星。高高的鼻梁下有一张不会说话的嘴巴，但她不但不悲观，而是很乐观，时时面带微笑，那笑容像春天般温暖。每当她要和我们交流时，我们就用简单的手语交流着。我们不会用手语表达的就写在纸上。
记起我第一次来的时候，欣赏着这些美丽的画，心里猜测这一定是一位不同凡响的人大的佳作，本想好好称赞一下这位佳人，可我放开喉咙说，她也茫然不知。我愣住了，怎么她一言不发呢？直到一位大姐姐告诉我她（他）是聋哑人。我大吃一惊，怎么也没想到是这种情况，我心中油然而生出一种敬意，一种赞叹，比照自己生出一种惭愧，我有她那种顽强拼搏的精神吗？
我和哥哥各买了一幅共16元，我们认真地画了起来，画着这幅可爱的画，心里想着这对聋哑人，真是不简单，不知不觉我就把画画得一边厚一边薄，阿姨马上给了我一张纸条，上面写着“要平衡！”我满怀惊喜地收下了这张纸条，按照她的指导，画好了，她会心的笑了，我也笑了。她用词不是很恰当，但我还是很感谢她。
我的思绪又回到那一回，妈妈带我出去玩儿，我看见地上有一个人，他跪在地上，手拿着一枝粉笔，在地上写字，哇！那字好漂亮，从左到右竖排排列，整整齐齐，写的是古文，我怎么也看不懂。更让我奇怪的是：他，一个才华横溢的他；他，一个身体健康的他；可他，不用自己的本领去获取财富，而在此乞讨！他与这对残疾人相比真是天壤之别！
一个人身体的残疾并不可怕，可怕的是心灵的残疾！我再次欣赏着这些画，花泥画很美，但最美的是这对奋发向上的残疾人。
我敬佩的人500字五年级作文【五】
说实话，从小到大，能让我敬佩的人并不多，然而她，一位陌生的'大姐姐真的让我敬佩。
那天，我乘公交车去上辅导班，在车上我看见了一位中学生模样的大姐姐。她一身名牌，打扮得很 新潮，就坐在我身旁。我心里就想：这么爱打扮，肯定不是爱学习的好学生。这时，汽车停下了，上来 一位怀抱宝宝的阿姨，头发很乱，显然，为了孩子，她顾不上打扮自己，而她怀里的孩子，也并不是什 么可爱的小精灵，鼻涕都流到了嘴里，一看就知道，他们是乡下来的。见她来到我身边，我赶忙向一边 躲闪，生怕她弄脏了我的衣裳。就在这时，只见那位大姐姐从座位上站了起来，对那阿姨道：“阿姨， 您坐我这儿吧。”那位阿姨连声道谢，抱着孩子坐了下来。
大姐姐站在了我身边，一只手紧紧抓着上方的扶手，眼睛看着窗外。可就在这时，突然一个紧急刹 车，阿姨怀里的孩子一下撞在了大姐姐身上，鼻涕弄脏了她的衣裳。阿姨见状赶忙赔不是，可大姐姐连 忙说：“没关系，又不是故意的。”说着，她取出餐巾纸，擦去衣服上的鼻涕，又取出一张，准备替那 孩子擦，可就在这时，不知怎么了，那孩子突然“哇”的一声呕吐起来，污物喷了她一身。车厢里的人 都惊讶得睁大了眼睛，而我则想，那位阿姨完了，大姐姐肯定会找她赔的。然而，出乎我意料的是，那 位大姐姐并没有发火，反而安慰起那位受了惊吓的阿姨：“不要紧的，孩子肯定受凉了。”说着，又掏 出餐巾纸，擦去孩子嘴边的污物，再擦去自己身上的污物。直到大姐姐忙完了一切，那位阿姨才缓过神 来，慌忙站起身，涨红着脸，又是鞠躬，又是道歉。
大姐姐要下车了，临走，她从书包里取出一包餐巾纸递给那位阿姨，又冲着她怀里的孩子笑了笑， 说了声“再见！”便消失在溪流般的人群中。望着她远去的背影，我对她彻底改变了看法，觉得她真的 好美好美。
她，那位不知名的大姐姐，真的值得我敬佩。
我敬佩的人500字五年级作文【六】
我最敬佩的人是我的老师叶老师，他是一名作家。让我为之敬佩的不是“作家”这个头衔，而是他对人与人生的深入领悟。
夏天，他总是穿着一件单薄的体恤衫，大大的鼻子上架着一副黑色的眼镜，镜片是偏黑色的不能看见他的眼睛，但很好看出他是个慈祥幽默的老师。
老师对同学们总是露出慈母般的微笑，让刚来的同学也觉得很亲切了。我最喜欢上叶老师的阅读课，他会把自己的作品给我们赏析讲解，我很喜欢他的作品，这与我看过的好多书写作方法大有差异，却让读者深陷其中。叶老师笔下的人物形象鲜活，给人留下很深的印象。他教授给我们的描写人物方法定是大有用处，便一股脑儿的记下来，但在运用时却要深思熟虑，后悔没有仔细领悟。再问老师，也不会生气的责怪，而是耐心的教导直到你能娴熟的运用，没听懂的知识也没有理由不去问老师了。
叶老师教我们写作常要滔滔不绝地讲上很久，到后面往往口干舌燥，但还要振奋精神给我们讲解。一节课下来，他的嘴张张合合已经无数次了，虽然是写作但老师还在不停地示范动作。当他能把一个枯燥无味的话题变得趣味横生，便又是佩服又是惊喜。在我因为一个文题而不知从何下笔时，他给我一点拨，想象力的大门像被一种巨大的能量推开时，对老师的敬佩之情更加深了。
叶老师总是不断的激励着我。他仿佛能猜透人的心思，当我为作文没写好而难过时，他会拍拍我的肩膀，意是鼓励；当我为自己作文获奖而快乐时，老师也对我露出欣慰的笑容，意是对我的肯定，但有时也会告诉我不能骄傲。老师对我的鼓励和劝诫我都谨记于心。
我现在已经是一名初中生了，很少与以前的老师同学见面的机会，虽然我们彼此都很舍不得，但他们都希望我能成长，叶老师也一直盼望着我们的成长。既然他教导我那么多重要的道理和知识，那我一定要让他看到我的成功。是叶老师领着我走向成长之路，那我一定要让他看到我站在成长之路的最高处。
我最敬佩的老师是一名作家，我最敬佩的作家是一名老师。
我敬佩的人500字五年级作文【七】
在上次合唱比赛之后，合唱团就再也没有排练过。所以今天同学们一见面就感到格外亲切，大家分享这一个月来的所见所闻。正在我们聊的热火朝天时，一个红色的格子衫进入了我们的视线。定睛一看，原来是我们的指挥——王老师。介绍起他来，那可真是几天几夜都说不完。先不谈他在沈阳音乐学院当了几十年的教授，也不说他指挥过大大小小上百首曲子，但是他所得的各种荣誉证书，摞起来也有半人高了。
“大家假期都过得怎么样？“教授放下那个老式背包，走到指挥台上坐了下来，双手交叉放在大腿上。微微上扬了嘴角，那一丝微笑让人感到无限的亲切。而黑色眼镜后面的那双眼睛，仍似从前那般深邃、明亮。每当我唱错或唱不准时，它总能给我些许动力，让我有勇气继续唱下去。而最有意思的，还是教授头顶上那片稀疏的”白桦林“。每当他指挥到激动的时候，那片树林就会和他一起舞动起来。曲毕之后，教授总不忘用手捋一下头发，让它们和音乐一起静下来。
说到这里，你绝对想不到这样一位精神焕发的指挥，竟然是一位七十多岁的老人。也许是常年唱歌的缘故吧，王教授和普通快八十岁的老人差别很大，用他的话来说，”真是越活越年轻了“。今天一见教授这止不住的微笑，可不真是越活越年轻了吗。
王教授之所以有那返老还童的能力，全部归功于他那乐观的.心态。人们都说，与艺术做伴的人永远是年轻的，王教授就是这样的人。每次我们练习新作品的时候，他都会不厌其烦的一遍遍让钢琴老师弹旋律，并亲自示范给我们听。遇到有唱不准的同学，他也不会责备，只是用爷爷般的慈爱包容着我们。他微笑这面对全世界，微笑着包容所有人。我总是在微笑里度过一个又一个快乐的日子。王教授，王爷爷，我敬佩您！
