说起来与世园会的渊源还不浅。上学时候,与相熟的小姐妹一起去过沈阳世博园玩。今年暑期去青岛看海,正巧赶上青岛世园会,也专门坐车去看了一趟亮相的盛会。2016年的世园会又恰逢我的家乡——唐山承办。仿佛一条神秘的丝线,穿连起不同的城市、不同的风景与我自己。
背包穷游过形形色色的城市,算不上专业驴友,只是喜欢走走看看。只深入山水之间,多了分隐士之气少了分文明氛围,仅穿梭在钢铁森林中,多了分五光十色少了分沉静柔和。每一个城市都像一个不同姿态的美人,有的巧笑倩兮,有的眉眼如画,有的杨柳细腰,而她们美的共通之处则是自然风光与现代都市的鱼水相融。
读书时曾有幸在欧洲大陆游历,一圈旅行过后,惊奇地发现,巴黎的记忆总是在埃菲尔铁塔的壮丽和塞纳河的水光潋滟中交错;苏黎世班霍夫大街的人潮与雪山的静谧怎的生在一个世界;马德里皇宫恢宏之气与丽池公园的树木成荫都不可思议……甚至连回国后,梦中忆起的也是读书的小山城里校园前那片绿草地,卧于其上晒着午后阳光,谈天、读书、冥想,快意的青春都留在了嫩绿的青草上,清新的自然气息勾勒出记忆中小城的轮廓。
曾经的我们渴望看见高楼林立、车水马龙,渴望看到城市经济的觉醒;今天的我们也同样渴望看到觉醒的城市间也有绿水青山。都市的发展与自然的守护从来不是对立面,终为共生体。
我的家乡唐山,经历了大地震后的涅槃,经济腾飞,让我们这些游子在外读书时都颇为自豪。前几年,家乡人民又在城市中心建起了一座生态公园,也是我们世园会的主会场。这里记录了家乡人民的幸福快乐,夏夜的水幕喷泉,傍晚的泛舟湖上。谈恋爱时,和男朋友说着知心话,绕着秋凉的南湖,走了一个大圈。听说世园会落户南湖那时,心里就莫名的激动,还是那份缘牵一线的神秘吧,将我的过往,我的感情,我的期盼,我的欢欣都倾注于其中。
2016年的唐山,2016年的南湖,我在这里,定要去看看。看看家乡的生态宜居,看看世界各地的争奇斗艳。亲爱的朋友们,你也跟我一起吧。
决胜之年,随着2016唐山世界园艺博览会日益临近,创造优良软环境的任务更加紧迫。从一定程度上讲,它更是唐山人民光荣的社会责任。作为一名中国人,尤其是唐山人,我内心倍感振奋。世园会是唐山在世界面前亮相的极好机会,又是一个促进唐山发展的好机遇,作为唐山的一个普通人,与这样世界级的活动确实难以联系。能直接为世园会作贡献的人为数不多,但大多数市民可以间接为世园会作贡献,那就是当好东道主,热情迎嘉宾。
“当好东道主,热情迎嘉宾!外练接待,内练素质。从我做起,从身边小事做起,做可爱唐山人”。
当好东道主,热情迎嘉宾,靠少数人不行,必须人人参与。身为唐山市民,责无旁贷地要从我做起,努力提高自身文明素养,做到言行优雅、举止得体、礼貌待客,自觉遵守社会公德和社会秩序,向世人展示唐山人文明尚礼、团结友善、热情好客、宽广包容的主人翁风采,展现中华礼仪之邦的时代形象。
当然,在做好本职工作的同时,还可以当一个世园会的编外志愿者。在所在单位、在所在社区、在社会上做一些力所能及的事情。如学习世园会有关知识,向大家宣传世园会。让大家明白,作为一个唐山市民,大家都有责任和义务从现在起克服陋习,让城市在环境、交通秩序、文明礼遇等方面上一个新的台阶。让世界各国友人对唐山留下难忘的印象。
他人有困难时鼎立相助,使人感到世间还有真情。面带真诚的微笑,让人与人之间多些真诚,少些摩擦。世园会期间,相关地段一定会实行交通管制,如没有特殊情况,人与车尽量不去那里轧闹猛。事实上,这些内容对我们大家来说,要求并不过高,而且也不难做到。
如果大家都能自觉从自身做起,当世园会来临之时,国内外友人就会感到,唐山不仅环境美,唐山人的心灵更美。让八方来客宾至如归,留下美好的印象。
作为2016年世界园艺博览会的`东道主,每一个唐山人都是世园会精神的载体,都是世园会文明的使者,都是展示国家形象和唐山风采的窗口,都是促进城市发展与文明进步的力量。让我们更积极地行动起来,决战决胜,共同参与、共同创造、共同分享!“新唐山,新世园”!朋友们,快快来看看吧。
我最喜爱的体育运动是踢毽子儿。我喜欢踢毽子,是在半年前我和我表姐的一次踢毽子比赛。
那天,表姐到我家玩。我们一起写完作业以后,觉得有点儿累,于是表姐提议说:“我们来玩踢毽子吧。”“可是,我不会踢怎么办?”表姐说:“我先来做示范,然后你再踢。”说着,她踢了起来。1、2、3……她踢得可真多呀,一下子踢了10多个,该我踢了,我觉得腿有点儿不听使唤,胳膊也跟着较劲儿,只踢了2个,毽子就被我踢飞了。接下来我们又踢了半天,可我还是没有抓到要领,踢得还是很少。到了5点多钟,表姐被她爸爸接走了。我暗暗下定决心:瑕疵比赛的时候一定要超过她。于是我每天一有时间,就开始练习踢毽儿。
真是功夫不负有心人。这天,表姐又来我家了。我们同样先写作业,写完作业后,我主动说:“我们一起踢毽子吧。”我没和表姐说我在家每天坚持练习踢毽子,这次还是表姐先踢,她踢了18个。哈哈,我悄悄地笑了起来。该我了,我的心“砰砰”直跳,我真怕自己踢不好,21比18,我赢了。表姐看后很吃惊,问我怎么能踢这么多了?我告诉她我每天晚上坚持练习地结果。
现在时间长了,我的进步更左右脚交替地踢法。
踢毽子不仅使我能锻炼身体,还给我带来了快乐,我喜欢踢毽子!
我最喜欢的体育运动是踢毽子儿。我喜欢踢毽子,是在半年前我和我表姐的一次踢毽子比赛。
那天,表姐到我家玩。我们一起写完作业以后,觉得有点儿累,于是表姐提议说:“我们来玩踢毽子吧。”“可是,我不会踢怎么办?”表姐说:“我先来做示范,然后你再踢。”说着,她踢了起来。1、2、3……她踢得可真多呀,一下子踢了10多个,该我踢了,我觉得腿有点儿不听使唤,胳膊也跟着较劲儿,只踢了2个,毽子就被我踢飞了。接下来我们又踢了半天,可我还是没有抓到要领,踢得还是很少。到了5点多钟,表姐被她爸爸接走了。我暗暗下定决心:瑕疵比赛的时候一定要超过她。于是我每天一有时间,就开始练习踢毽儿。
真是功夫不负有心人。这天,表姐又来我家了。我们同样先写作业,写完作业后,我主动说:“我们一起踢毽子吧。”我没和表姐说我在家每天坚持练习踢毽子,这次还是表姐先踢,她踢了18个。哈哈,我悄悄地笑了起来。该我了,我的心“砰砰”直跳,我真怕自己踢不好,21比18,我赢了。表姐看后很吃惊,问我怎么能踢这么多了?我告诉她我每天晚上坚持练习地结果。
现在时间长了,我的进步更左右脚交替地踢法。
踢毽子不仅使我能锻炼身体,还给我带来了快乐,我喜欢踢毽子!
1、加强田径专项理论和健身理论的教学,使学生正确认识田径运动的价值。
可适当增加理论课的授课时数,使学生掌握田径运动的基本理论知识,同时要在田径理论课中增加健身知识,使学生正确认识田径运动的健身价值,对学生进行“健康第一”和“终身体育”的思想教育。
2、突破传统教学方法,将竞技性与趣味性相结合。改变以竞技为主的传统技术教学为以健身为主的娱乐教学方法,对教学内容、方法、形式作适当改进,增加田径教学内容的趣味性,提高学生学习的积极性和主动性。当然强调趣味性并不是要否定竞技性,而是将竞技性和趣味性有机地结合起来。
3、改革田径项目的考核方法。现阶段田径项目的考核忽视了学生的个体差异,忽视了教学过程中学生所表现出来的自身提高幅度和努力程度。现代学校体育既要注重学生增进健康的近期效益,又要着眼于培养学生终身健康意识的远期效益。改革后的田径项目考核办法,不仅要评价学生对运动技术和技能的掌握情况,还应该对学生的学习态度、努力程度等方面做出正确的评价。特别应该将教学过程中学生的自身提高幅度作为一项重要评价指标,以减轻身体素质较差学生的学习压力,为学生营造一个“高质轻负”的学习环境。例如,长跑项目的考核。只要学生跑完全程就可以得到及格分,然后再根据运动成绩划分等级。
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