我的梦想成为有能力的人作文【一】
教育，即教书育人。作为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢？法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此，在这一年的工作中我严格要求自己，认真仔细研读新课程标准，利用一切手段进行学习充电，多向优秀教师请教学习，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容，认真写总结反思。
我一直本着“把课堂交给学生”的理念进行我的音乐课，让学生成为课堂的主人。在节奏练习时，我通常会选择一些游戏的形式或用肢体语言来引导学生学习，而不是枯燥无味的学，这样既提高了现实的学习兴趣又大大增加了学习效率。孩子们都很享受。培养了学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。“对于工作要兢兢业业，一丝不苟”一直是我努力的方向。教育教学容不得半点马虎，作为一名教师，要适应科技发展、教育发展，要担负起教书育人的重任，才能在课堂教学——素质教育的前沿阵地上培养出符合时代要求的、高素质的合格人才。
我的梦想成为有能力的人作文【二】
当我读完肖老师《成为有思想的教师》后，豁然开朗，明白了很多的道理，也化去我这四年任教以来许多的困惑。今天的我，看到了一位伟大的教育先行者对我们教师精神上的诠释，我决心要用尽我的力量，勇敢地屹立在光荣神圣的三尺讲堂，去点亮我们生生不息的精神之光。
肖老师的建议及时地增强了我对教育事业的认识和责任。她的教诲使我认识到，一是要有强烈的责任心，第二用心投入到教育教学中去，第三要有榜样的力量，成为学生的楷模。
我的梦想成为有能力的人作文【三】
不要相信任何事物，你就是你。
-----题记
今天中午，我正准备去散步。突然，一阵呛人的迷雾蔓延出来，我连忙捂住鼻子，这时，我的面前出现了一个紫色的小精灵。小精灵说道：“小朋友，你好。今天是你的幸运日，我可以满足你任何要求。”我赶紧掐了掐自己的腿，好疼。“这是真的，我遇上了幸运小人！”我喃喃自语，经过思考之后，说出了第一个要求：“我想飞起来。”“好！一、二、三，变！”
“哇，我长出了一对隐形翅膀耶！”我激动得满屋子乱跳，接着找来姐姐，想测试一下她是不是看得见翅膀：“姐姐，姐姐，你看，我长出了一对翅膀！”
姐姐不以为然，肯定是没有看见翅膀，又用轻描淡写的口气说：“既然你有翅膀，那就去对面那幢着火的大楼中救人吧！”
“好呀！”我回答道，要让她见识一下我真的会飞。说着，我便跳出窗外，翱翔在蓝天之中，发现一幢楼浓烟滚滚，想必就是这儿了，我冲进大楼，那儿已经变得残破不堪，我一把抓起几个人，可因为太重，我又把他们放了下来。糟糕，我的翅膀被烧着了。红色的'火就像一个个恶魔，把我的翅膀包围起来。可我还是不死心，抓起一个人就飞，就这样，一个个生命从我的手中解救出来，我因此成名。
成名之后，我特别骄傲，等翅膀长好了，就飞到天上，叫醒了太阳哥哥，要和他比赛跑步，太阳哥哥爽快地答应了。比赛开始，有着翅膀的我暂时领先，可没过多久，太阳哥哥就超过了我，这时的我也已经筋疲力尽，只好认输。这时，太阳哥哥语重心长地说：“你一定要记住，人外有人，天外有天，不要以为自己会飞就骄傲，还有，你就是你，人无完人，不要相信任何不可能的事物！”我听了，羞愧地红了脸，飞下了天。之后，我又找来那个小人，对他说了这番话：“我想变成原来的模样，不需要任何修饰，我就是我！”
我又变回了原来的样子，这时，我突然觉得自己长大了许多！
我的梦想成为有能力的人作文【四】
想要实现梦想可没那么简单，路上必定会有许多崎岖不平的地方。记得那一次，我考了好成绩，妈妈奖励了十元钱，特许我买漫画书。我兴致勃勃地来到书店，去买了一本《偷心九月天》，刚回到家就迫不及待地打开书，如饥似渴地看了起来。其中一幅九月的画，又可爱又漂亮，深深地吸引了我。我赶紧拿出纸和笔临摹起来。画好以后，我仔细地看了看，觉得十分满意，便喜滋滋地把画装进了书包，准备明天展示给同学们看看。
第二天课间的.时候，便找了一个画画水平比较高的同学来给评价一下我的画。可她只看了一眼，就轻蔑地说：“太难看了！”我听了，原本高涨的快乐心情一下子坠落到了谷底，心里十分难受，看来我不是当画家的料啊！放学回到家，我心灰意冷，准备把所有的画画工具全部扔掉的时候，看见了书桌上《放飞梦想》的书，想到了第五单元所教的“坚守放飞梦想”。我要当漫画家的希望之火又瞬间点燃了。于是，我重整旗鼓，开始认真地画起来。到现在，我的画技有了很大提高，只要你给我一张漫画人物的图片，我就能画得惟妙惟肖。虽然我现在还不是漫画家，但我经过不懈的努力，我一定能圆梦。
“坚守放飞梦想！”我坚信，只要我努力、我坚持、我付出了，我一定能到达成功的彼岸！在未来的某一天，我会成为一个著名的漫画家！我会让你们知道，漫画家——它是我伟大的梦想啊！
我的梦想成为有能力的人作文【五】
青春年少，风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。
青春的我们，希望可以如内心渴望一样，无忧无虑，活跃在校园的每个角落。青春的我们，渴望拥有一份骄傲的答卷，青春的我们，渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游，摆托那些闲言碎语。15岁的我们充满了希望。
多想，抛下书山题海，二胖可以清楚哪些唠叨的教诲，无忧无虑，插上翅膀，飞到校园，在校园里遗留属于我们三年快乐的时光：飞到桂林山水，欣赏秀丽的大好河山;飞到香格里拉，寻觅春天的足迹，享受田园风光，净化心灵。
多想，没有的学习。初二的我们，三天一小考，五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉，那鲜艳的分数。没有负担，自主学习，这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成绩衡量一个人的好坏，评价一个人啊!
多想进行一场活动，让我们少男少女彼此学习，消除隔膜，互相促进。十五岁的我，渴望被人理解，没有那些闲言碎语，没有性别之差，我们都是朋友。
多想，实施那种平等促进的师生民主关系，没有长辈之分，都是朋友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话一定会印在我们的脑海，多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题，课后我们嬉戏玩耍。我想这样的学习一定深受青春大多学子的喜爱吧。
