高中语文800字作文一件小事【一】
将老人送进养老机构，支付一段时间的费用之后，就不管不问了，这样的子女有一个共同的称呼——“甩老族”．
别让“甩老族”肆意践踏养老责任，老吾老及人之老，老年人抚养我们长大，我们就要赡养他们终老，敬老爱老，也体现的是一个社会的文明程度。让“甩老族”受到法律与道德的夹击，让“甩老族”没有生存土壤，才能让老年人老有所养，才能让社会变得更文明而有温度。
语文教材修订凸显文化自信
新修订的中小学语文教材进行了大幅调整，40%原有课文被替换。新版教材大幅增加反映中华优秀传统文化的课文比重，相关课文最高占到全部课文的40%，并且增加了古诗文教学内容。语文教材修订，迅速成为广受热议的话题。．
增加古诗文教学、增加优秀传统文化内容所占比重，就是要更加强调对优秀传统文化的传承。我国是一个历史悠久厚重的国家，拥有几千年不间断的历史记录，中华文化在全世界独一无二。同时，我们还拥有浩如烟海的文化典籍。
要接续传统、传承文化，古诗文教学是一把关键钥匙。历代哲人、诗人、作家扎根于广阔的社会生活，深刻地体验社会和人生，强调人类的基本情感，专注于语言的艺术，创造了光辉灿烂的不朽篇章。这些篇章与整个历史文化脉络血肉相连，蕴含着其所处时代的政治、经济、社会和思想文化，承载着极具中国特色、中国风范的文化价值。古诗文教学的意义，是激扬它们承载的文化价值，并使其在现代社会的语境下焕发神彩。因此，对它们的学习不仅是“技能性”的，更体现了我们在全球化时代的文化自信。．
同时，此次语文教材的修订也有与时俱进的一面。一些原来收入教材的文章此次进行了调整，比如温书林的《南京大屠***》这次就替换成了从张纯如著作《南京大屠***》里节选的《死里逃生》对照着读温书林和张纯如的两篇文章，可谓各有千秋。张纯如的著作，资料更加扎实，细节更加生动，对于人物的刻画也更加层次丰富、性格生动。她在文中除了揭示大屠***的残酷性之外，也展示了主人公李秀英不畏残暴、勇于抗争的英雄气概，塑造了令人感佩的中国女性形象。．
时代在变，语文教材和语文教育也在不断改变。紧扣时代脉搏，跟上时代脚步，在传承
中变革，既固本又开新，应该是语文教学一个永恒的课题。．
高中语文800字作文一件小事【二】
“外婆，我错了，我再也不敢了，我不去行么。我下次少拿点？”在我的深深哀号中，外婆仍是带我去见了那个卖东西的老婆婆。她笑着对我说：“几根玻璃丝嘛，送给你玩好了，不用这么认真。”外婆却严肃的对我说：“记住，这不是一件小事，这是诚信…….”一看到这个题目，记忆就出现到了那个夏天。
隐约记得是7岁的一个夏天，我因为爸妈有事我便住进了乡下外婆家。离开还有一个星期，邻居小文带我去村子里的小店买点玩的东西。外婆给我了五块钱，我便兴冲冲的`和小文一起去了。刚到小店，里面玲琅满目的商品使我眼花缭乱。架子上的商品乐悠悠的望着我们。数量和价格都比路桥实惠很多，我太开心了！那是什么？阳光下，一根根塑料绳子折射出五彩斑斓的色彩。小文告诉我，这是玻璃丝。心里痒痒的，拽紧了手里的五元钱。
“阿婆，玻璃丝怎么卖啊？”忍不住心中的喜爱，想把它买下来。“一元钱10根，颜色自己定。”阿婆慈祥的说。没想到这么漂亮的东西也不是很昂贵，笑嘻嘻的挑选了起来。这时，小文轻轻对我说：“再拿几根吧，她不会数的。”明知道这是错的。但并不想放回手中多余的玻璃丝。怎么办？恶魔战胜了天使，我决定连10根里带走。到了付钱的时候，真的跟小文说的一样阿婆并没有数只是问我有几根。我心虚的问道：“阿婆，你不数一数么？此时的心中，真的想让她数一数，纠正我的错误。她笑着说：“你们学生啊，最懂道理了，不信你们信谁？”说完，还往我和小文手里塞了颗糖。
回来的路上，糖果在嘴里散发处的甜蜜，却使我心中涩涩的。就如此忐忑的回了家！外婆见我手中的玻璃丝很是欢喜，因为这勾起了她小时候的回忆。“让我数数有几根，可以编什么东西。”数着数着，外婆的脸色渐渐暗沉下来，我只好告诉她原委。后来她把我带到小店的面前，我才知道我是犯了很大的错误。虽然那个阿婆说这是一件小事，但我明白这并不是小事。从此以后我再也没有拿过不是自己的东西。时光缓缓流逝，不经意间也忘记了很多东西。可这件事情在我的脑海中依旧会浮现出来，因为我明白它真的不是一件小事。
高中语文800字作文一件小事【三】
小事不小'或曰;小事不可小看“这句话说的千真万确..实践证明：是否重视细微小事‘往往会得出截然不同的结果.
忽视小事酿大祸?二十世纪六十年代。前苏联著名宇航员弗拉迪米尔·'科马洛夫驾驭的联盟一号宇宙飞船?因在地面检查时忽视了一个小数点而使飞船坠毁;能说小事小看吗？如果当初地面检查时重视了这个小数点'会发生飞船坠毁的惨剧吗？
忽视小事遭惨败，中日甲午海战前、日本间谍到中国军舰上侦察'当时‘中国的军舰在吨位“数量，火力上都胜于日本'举国上下一片陶醉"以为中日海战，中国毕胜无疑‘可是那个日本间谍看到中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤‘袜子'于是;就把这件细小事情写在情报中,并由此分析道‘这是一支纪律松弛;管理混乱的军队‘不会有强大的战斗力;果然、海战一开;中方惨败、几乎全军覆没?先进的军舰竟成了日本的战利品‘你能说这小事小看吗？他们只是把衣服晾在军舰上‘却能让敌人看出弊端;如果当初他们可以严格要求自己、也许事情的.结果不会是这样！！
忽视小事失巨款、1992年6月11日《钱江晚报》报道'浙江三门县一家商行向内蒙古呼和浩特的一家皮货收购站购买一批羊皮,其质量要求是‘;每张羊皮大小在四平方尺以上无剪刀斑痕'。可在购销合同上却写成'羊皮：四平方尺以上’有剪刀斑痕的不要?“句中的句号误写成顿号'这样羊皮大小的要求刚好与原意相反,结果，精明的卖贩却卖给这家商行的都是四平方尺以下的劣质羊皮"这一优一劣”差价竟达10万元之巨'如果当时这家商行不忽视运用标点这件看来很小的事’也不会让卖方钻空子”以至于招来十万元巨大损失'
小事是华美乐章的一个音符。是宏篇巨制的一个单词“是万顷波涛中的一朵浪花"是万仞高山上的一个石子’是一些大事情成败与否的关键'所以说小事不小，
高中语文800字作文一件小事【四】
为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
高中语文800字作文一件小事【五】
一名男子“对不文明说不”，愤然将机场候机的另一名乘客脱下的鞋子扔掉的视频在中国网上窜红。
厦门机场候机室，一名乘客脱鞋袜自顾自的睡觉，不仅形象不雅，也给其他候机乘客带来不适。一名乘客对脱鞋袜者“扔鞋治陋”，表明了部分乘客对脱鞋袜者的不容忍和制止，此举也在网络上引发不同声音，有赞有疑，相应的争论，势必进一步深化人们对文明含义的认知。．
而对于“扔鞋者”来说，其首先是一个有朴素文明认知的人，有的网友称之为“捍卫文明的侠”。在“扔鞋者”看来，把鞋子扔掉，是对不文明行为的一种惩戒，让脱鞋者知道不文明行为之失、之痛。“扔鞋治陋”，仍然有很大市场。如对别车人进行反别车教训，如对不文明行为人进行人肉搜索，如对小偷游街示众，等等，每一种朴素的捍卫文明，都在以捍卫文明的名义为一些“捍卫文明的侠”所津津乐道。．
然而，“扔鞋”与“治陋”，到底能有多紧密的因果作用还不得而知。当脱鞋者醒来时，发现自己的鞋子被扔并且知道扔鞋之人时，会产生怎样的结果？一是脱鞋者自惭形秽，为自己不文明行为后悔不已；二是毫无悔意，且要与扔鞋者理论甚至还有可能大动干戈。两种情况都有可能发生。．
从和谐社会的建设上，每一个公民，都有对不文明行为制止的道德义务，但受限于主观和客观各种原因，对不文明行为的制止，有时还有不同理解，有的甚至走入歧途。因此，“扔鞋治陋”的出现，和由此引发的争论，能够更加引起人们对文明和维护文明的再思考，这才是此事件最应该关注的焦点。．
对不文明行为的制止，不能突破不文明行为的烈度和不文明行为所带来的负面影响，即制止不文明的行为与不文明行为的烈度相匹配。“扔鞋治陋”显然也应如此。扔了他人的鞋，不管这双鞋价值多少，已经侵犯了他人的财产权，越过了应有的界限，难以为文明价值所包容。．
作为当事人，“扔鞋者”可以敦促机场对睡觉者进行劝阻，或者也可以叫睡觉者要注意个人不当行为，做一个“捍卫文明的绅士”。这两种措施，都要比“扔鞋治陋”要缓和得多，也比“扔鞋治陋”可能带来的负面作用要小得多。．
高中语文800字作文一件小事【六】
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。
4.写作指导
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
A.例文
为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。
B.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
C.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的'方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
5.练习写作
（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。
（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。
6.教师小结
今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。
附：板书设计
