最难的一届高考作文【一】
作为心理障碍高发人群的贫困大学生,在择业阶段爆发心理问题的概率大大增加。因而,我们必须加强对贫困大学生的就业心理辅导工作:其一,建立健全完备的心理问题研究与反馈制度,加强对当代贫困大学生的就业心理调查研究。通过行为观察、个人访谈和调查问卷等及时了解和掌握他们的心理困扰表现和原因,针对不同类型的心理问题拟定相对应的辅导计划。其二,注意提高贫困大学生与就业心理辅导的互动性。丰富心理辅导的内容与方式,避免说教,提高辅导的吸引力和感染力,调动贫困生参与心理辅导的积极性,增强他们对心理辅导的信任感,启发他们说出自己的困惑和想法,鼓励他们战胜自我,积极应对挑战。其三,帮助贫困大学生掌握积极的心理自卫方法。要正确运用激励原理,帮助他们正确认识求职挫折,培养积极进取的人生态度,并教会他们掌握基本的自我调节方法,增强自身的社会心理承受力。其四,建立完善的信息反馈制度。我们要对辅导后大学生的表现进行追踪,并据此及时调整辅导方式和方法,增强辅导工作的时效性,提高辅导的效果。
最难的一届高考作文【二】
不少贫困生存在自卑心理,性格孤僻内向,缺乏与教师和同学们的交流和沟通,直接影响其全面发展。相当一部分贫困生对家庭的困境没有正确的认识,始终把自己当成一个等待救助的弱者,没有勇气去参加社会的筛选和与其他人的竞争,常常因为在求职过程中遇到一点挫折,就怨天尤人,抱怨社会的不公。另外,贫困大学生求职时想一步到位、一次成功,容易因为遇到一点挫折便产生悲观情绪;贫困大学生容易满足,偶有所获就裹足不前,不再去尝试和追求。因此,许多就业机会与贫困学生擦肩而过。 "
最难的一届高考作文【三】
那天妈妈和我搭车子到欢乐谷，第一映入眼帘的是高耸入云的“自由落体”、“云霄飞车”和“摩天伦”在自由落体那儿常可以听见令人毛骨悚然的尖叫声，仰头一看它们混杂着人们的尖叫声，以九十度滑下。在远处，我看得胆战心惊，就先去玩看起来比较不危险的.摩天轮，但却事与愿违，虽然高空之景美不胜收，但我的惧高症忽然发作，令我头昏眼花，下面的景物便越来越小……越来越小……。
下午，我们来到了室内的游乐场，我和朋友一道去球池，球池人山人海，我才一进去，一颗“子弹”立刻迎面而来，打得我莫名其妙。于是我马上抢下一座机关枪， 扣下版机，霎时，一道连珠炮射向对面的球池，也算回敬他们的攻击，但他们也不甘示弱，几个炮口朝着我们发炮，我的死党也蓄势待发，准备开炮，说时迟，那时快，球池的机关启动，由上往下的倒出一堆球，把他们射来的球打掉了。
当我们玩到筋疲力尽时，萧承伟则大叫要我们到一做屋子前，我和朋友则面面相觑，不知道他葫芦里卖什么药，才一走进入，屁股就被一道空气气流射中，里面还有会自动旋转的地板、神出鬼没的滚轮，还有一道会自己上升下降的楼梯，当时在我前面的一位胖阿姨因误闯机关，“砰！”的一声跌倒了。在顶楼还有超长的溜滑梯，溜完会头昏呢！
这次的旅程不但有惊无险，而且还玩得非常的快乐，真令人流连忘返，而且那里的纪念品更是巧夺天工、栩栩如生。每当看见这一张照片时，就会回想起这个故事。
最难的一届高考作文【四】
那件事是去年暑假，我去学跳舞。一开始学横叉，我心想：横叉是种小儿科，我早会了。可是说得容易做起来难啊！我的`腿怎么也打不直，弄不成“一”字形。李老师对我说：“没关系，多练习几次就会很直了，只要你尽力就一定能做到。”于是我按照李老师说的去做，果然学会了。后来李老师又教我下腰，“这太难了。”我想着。李老师走过来对我说：“你先把手夹在耳朵旁，然后下去，我会扶着你的。”我就下了下去，可是李老师却没扶着我，而是站得远远的，看着我下腰。我慢慢地下下去了，手快要抓住脚后退了。“起！”老师叫道，我以为老师还在扶着我，就慢慢地起来了。“好！”李老师说，“你已经学会了自己下腰，现在你要学最难的倒立了。”我把脚往前一步，手放在耳朵旁，一蹬，借助李老师的力量，终于学会了。
因为学了跳舞，所以我当上了班里的文娱委员，同时还悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。虽然这是一件最难做的事情，但我不怕吃苦，用心地学，反复地练，终于学会了。
最难的一届高考作文【五】
分析当前贫困大学生的就业难的原因,可以看到,经济困难依然是造成贫困大学生就业困难的重要因素,对他们的择业心态、职业取向、求职消费和还贷信用等方面有较深的影响,缓解与解决经济困难是解决贫困大学生就业难问题的基础。同时,贫困大学生的就业问题不仅是经济方面的问题,还涉及自身心理问题、求职方法与技能等方面的问题,还有社会、学校、家庭等各方面的原因。因此,只有建立起政府、社会、家庭和学校的合力机制,并加强相互间的沟通和合作,才能从根本上解决贫困大学生就业问题。作为高校本身,应充分认识到贫困大学生就业问题的重要性和紧迫性,在不断扩招的情况下要始终坚持科学发展观,贯彻“以学生为本”的育人理念,积极为贫困大学生的就业创造各种有利条件。
最难的一届高考作文【六】
天很冷，我冻得缩手缩脚，连打数个呵欠。彭老师鼓励我们说：“谁说女子不如男，我们要比男孩做得更好。”我们女生来到跑道上，分成四队，每队四人，真是少得可怜。我们的动作被老师看得一清二楚。心里想，以前训练时，那么多人在前面挡着，动作不到位，老师很难发现，现在滥竽充数可不行了，于是踏步、摆臂也比以往用劲。我很努力在练踏步，但老师还点我名，弄得我被同学嘲笑，真尴尬！于是，我更努力了。
接下来是小组四人齐步走。我们小组最差，老师说其中邓儒儒最差。队友们不动声色地看着我，我无地自容了！我讨厌老师，为什么一直要点我名啊。
然后，老师让大家一个一个地走。这次，我把袖子卷起来，腿抬得老高，用尽力踏步。我想，这次应该不会点我名了吧。哎，偏偏中招，又点我名。同学哈哈大笑，我很生气，很委屈，哭了。
最后，老师出怪招，让大家一个跟着一个走跑道，谁的动作标准了，就下来休息。大家都很卖力，个个精神抖擞。有些同没走半圈就被叫下去了。我心里，老师快看我，我的'最标准。可是，前后的同学一个个被叫下去了，只有我一个人还在走。
突然，放学铃响了，我庆幸可以回去了。可老师还让我把第3圈走完，并要我回家对着镜子多练习。
回家后，我不服气地走到穿衣镜布面前，踏起步来。这时，我明白了，老师的眼睛如镜子，的确自己的动作不标准。
最难的一届高考作文【七】
观念决定行动。贫困大学生由于给家里带来的较大的经济负担甚至是债务,导致其对就业地域和待遇看得过重,往往抱着希望去大城市、大企业、大机关工作,希望去收入高一点、工作轻松一点、生活舒适一点的单位工作。“三大”“三个一点”的观念,使得他们不愿意到西部、基层和中小企业去就业。
贫困大学生的职业选择呈现此特点,主要有三方面的原因: 首先,市场经济社会的世俗化倾向。随着市场经济的不断发展,现代人希望名利双收,即在物质和精神两方面都想获得更多的东西。其次,来自家庭不合理的期望值。许多贫困家庭把培养一名大学生作为改变家庭现状的重要投资,导致贫困大学生把薪酬待遇作为就业考虑的首要因素。再次,个人虚荣心作祟。部分贫困大学生认为自己是“草窝里飞出的金凤凰”,从欠发达地区考出来就是为了就业时找个“体面”的好去处。
