我有一只可爱的小乌龟,我给它去了一个名字,叫做奔驰。
因为它的动作很快,手脚也很灵活,我尝试过,我把他放在地上,一眨眼,它便跑不见了,所以我给它取名为奔驰。这只小乌龟是我自己辛辛苦苦赚钱买来的,所以我对它十分疼爱。虽然我和奔驰只在一起一个多月,可我们就好像在一起10年,20年,30年,甚至60年。由于它的动作很快,这也让我经常为它担心:“那一次,我把奔驰放在地上,便跑去写作业了。
谁知,我作业写完后,从书房出来找奔驰,却一直找不见奔驰。我便开始担心了,我害怕奔驰跑进厕所,马上跑去看。还好。还好,奔驰没有在这里,我心中的一块大石头也放了下来,我心中却马上又吊起来了一块大石头:奔驰不在厕所,那在哪?我马上对家中来了一个翻天覆地大搜索,可还是找不到奔驰。我的心中的感觉马上换了个样,这感觉就像吃了几百只老鼠——百爪挠心。我不相信奔驰会不见,又对家中起了一次大搜索,可结果还是和第一次一样,我顿时感到天昏地暗,四肢无力,我马上倒在了地上,想:哎,家中没有奔驰,奔驰会在哪里?
我想到这里,心中突然出了一个邪恶的想法:奔驰该不会是掉进了厕所坑里,如果是真的那就惨了。可我有什么办法呢?我只好看电视等妈妈爸爸从工厂回来。可是,我的奔驰不见了,我根本没有心情看电视,我索性把电视开在那里,又对家里起了一次大搜索,结果还是一样,我只好闷闷不乐的坐在沙发看电视,虽然我在看电视,可是脑子里想的都是奔驰。
突然,我感觉脚痒痒的,我低头一看,“原来是奔驰。”我叫了起来,我急忙把奔驰抱起来,我想:既然奔驰已经找到了,就不要告诉爸爸妈妈了吧,不过我一定会把这件事记在我的心里。
哎呀,不好了,我的乌龟又不见了,我又要去找了,再见。
记忆着我们同学的友谊,记忆着我们挥洒汗水的时刻,记忆着我们团结一心的时刻!黑板上被擦拭的文字交给了我们知识,让我们从一个无知的孩子成长到一个有梦想,有抱负,有悲伤,有快乐的青少年。
还记得有一次张老师生病了,鼻子红的像根胡萝卜,可依然建吹给我们上课;当我有一道题目不会去问蔡老师的时候,老师放下了手中繁忙的工作,细心的.教导我;当我生病呕吐的时候,同学们纷纷过来嘘寒问暖,帮我扫掉呕吐物,没有半句怨言;当我有学习物品没有带时,记得想热锅上的蚂蚁一般,同学们都向我伸出了援助之手;在运动会的时候,同学们个个英姿飒爽,“披上战袍”迎接“战斗”,班里获得了好几枚金牌,还有几位巾帼英雄呢;当有同学闹矛盾时,大家都忙劝阻,让他好好想一想。这一幕幕,一刻刻,都被黑板记录了下来。
黑板就像一盏明灯,指引着你新的方向,让你走向光明大道;黑板就像一本知识宝库让你去学习,探索;黑板就像一个回忆乐园,总让你触景生情!
这篇文章结构完整,开头点题,篇末用一组排比句升华了主题。全文语句优美,第三自然段用“当我……”的句式构成了一组排比句式,把师生之间的学习、生活场景记录下来,而黑板是这一切的见证者,表达了作者对黑板的赞美。
老师对我们的恩情,就像天上的星星,一颗颗,闪烁,美丽,数也数不清。
小时在幼儿园里,我总觉得老师多么让人望而生畏,可有一件事,使我改变了对老师的看法。
那天,我的肺炎还没完全好透,下午又犯了,孙老师您发现了,马上就背起我去医院,我说没事,您执意背我去,还说我身体重要。可是老师,我刚才还看见您望着一张纸条发呆——“您的`女儿患了阑尾炎,请快过来,这里是60里外的XX医院。王医生”在您背着我去医院里,我问了您,可您却说60里很远,耽误了我的身体,那就不好了。我感动得流下了一行热泪。
老师,您为我们做了那么多,却冷落了您的女儿——可梦。她才六岁啊!她多少次等着您回家,可您多少次冷落了她!!
“春蚕到死丝方尽,焟炬成灰泪始干”这句诗说得一点没错。
老师,一个多么神圣的词!
我要对所有教过我的老师说:明天就是教师节了,我忠心地祝您们教师节快乐!
狗跑啊,跑啊,他碰上了一个农民,他正坐在那里闷闷不乐的嘟囔着,昨天丢了一只羊,今天丢了一只鸡,该怎么办呢?
就在这时,农民看见了一只小狗朝他走过来。农民记得前两天看电视的时候,狗是会看家的。小狗低着头想哭的样子,农民问:“你去哪儿啊?”,“我不知道,大家都笑我不会叫,也叫的不好听,”“那你就住下吧,”
小狗住下后,农民就教它狗叫,喔喔……叽叽……呱呱……,可是小狗总是找不到感觉。
晚上农民看电视,忽然电视里有一只狗正在汪汪汪……地叫着,这时小狗也看到电视里的.狗和自己长得一模一样,好像自己的亲人,它瞬间有了感觉,也汪汪汪……地叫了起来。从此农民家里有了汪汪汪的狗叫声,他家里再也没有丢过东西。
渐渐地,渐渐地,那个国家里开始有了狗。
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