数学作文小学生版【一】
在我7岁时，我的爸爸妈妈带我去了日本的东京迪士尼乐园，我终于到了那个我梦寐以求的地方。每每翻看我带回国的中文版游园指南时，我就会回想起当时那些快乐的时光。
记得在开往迪士尼乐园的地铁上，我开心得跳来跳去，嘴巴都笑得像月牙那么弯了，因为那是我最高兴的日子。离开园还有半个多小时呢，我们就到了位于日本横滨的东京迪士尼乐园。远远就看见乐园门口有十几条排队的长龙，原来不是假日游园的人也这么多呀。
终于入园了，因为我长大想当宇航员，所以我拉着爸爸妈妈的手跑去玩“飞越太空山”。这是一种速度惊人的过山车，刚进入轨道，我的眼前一片漆黑，忽然进了一个时空隧道，接着繁星满天，一颗颗陨石向我们冲来，在不断的扭动、转变和急坠下，我好像置身于无涯的宇宙和恒星之间，出来时，我们走路时头摇来摇去，好像还在过山车上似的，这个游戏真是太刺激太有趣了。
最好玩的“幽灵城堡”那照片上本来是活人去渐渐地成了死人，突然眼前出现了蓝蓝的光，那就是令人害怕的鬼，有的鬼在飞，有的'鬼在喂自己的幽灵狗，有的鬼在唱歌，有的鬼在开门……而我却不害怕，一心想冲上去把鬼打得鼻青脸肿，因为它们把我妈妈的脸都吓白了。
中午时，我们看了花车表演，有许多令人喜欢的卡通人物站在花车上边表演边向人武招手，真有意思。最让我激动的是，有一位仙子姐姐还邀请我和她一起跳舞，我哪里会跳舞呀，仙子姐姐就把着我的手带我跳，不一会，我居然能准确地跟着音乐跳舞啦！
下午时，我们去玩“水溅山”，我们坐着木头船进了象蟒蛇一样弯曲的山洞，洞里有许多卡通人物在唱歌跳舞。船行到下坡时，那些卡通人物的表情就显得很荒张，到了最最高的下坡时，卡通人物不唱也不跳了，都用手捂着双眼，我也吓得紧紧地闭上了双眼，我的心也悬到了嗓子眼儿。当小木船从高高的瀑布顶冲下去时，我就像一个冲浪高手一样，勇敢地在高高的水花中冲越，船上所有的人都尖声高叫，那感觉真是太刺激了！
晚上，我们在童话般的城堡下看烟花，五颜六色的烟花像“空中花朵”一样飞上夜空，美丽的烟花和像宝石一样闪亮的星星一起，把无边的夜空装扮得更美了。
往乐园大门返时，我们去玩了“丛林探险”，我们的小船在夜色的掩护下前行，河岸两侧的原始部落人家吹烟袅袅升起，隐约可见木屋里有人正在做饭。我还看见了许多动物，有威武的狮子，百兽之王老虎，正用长鼻子吸水的大象，啃食嫩草的梅花鹿，眼冒蓝光的毒蛇等等。这些看起来就跟真的一样，我问了好几遍爸爸才相信这些都是人工奇迹。
赶在乐园闭园前，我们玩的最后一项是“加勒比海盗”，河岸上有许多海盗在打仗，那些长相凶悍的海盗有的在抓人抢钱，有的在追美丽的姑娘，有的***人放火，还有好多海盗在架炮射击，那冲出炮筒的炮弹响声震耳欲聋，我真有点担心被炮弹击中呢。我还看见藏宝山洞里金光闪闪的珠宝，还有旁边那些阴森森的白骨，真是有意思极了。
不知不觉就快到闭园时间了，我还没玩够呢，我们飞奔去世界集市买了些纪念品，我才恋恋不舍地跟着爸爸妈妈回宾馆了。
这一天是我最难忘的一天，我希望我们中国上海的迪士尼乐园早日建成，这样中国的小朋友都可以到迪士尼乐园玩了。
数学作文小学生版【二】
在小学生的成长过程中，家长教育孩子的责任不能替代。家长和教师可以很好地利用数学课外作业的通道，把数学学习状况、学习要求、学习建议等一系列教育信息通过作业、作业留言等方式进行交流传递。让学校要求成为家长帮助学生的科学正确行为，也把家长对学生的期待变成学校教师改进教学、提升教育的目标任务。在教育实践中，我们经常看到家长在作业留言中的建设性意见，对教师教学提出的希望和请求等。这些意见和建议，促进了家校合作，既有利于教学，也有利于育人；既促进了学生的发展，又加速了教师的专业成熟。
总之，通过对《数学课程标准》的学习，我深切体会到作为教师，我们应该以学生发展为本，指导学生合理制定学习计划，帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，发展学生的能力和应用意识，注重数学知识与实际的联系，注重数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。不仅要认真做好教材的分析、教学设计，更要站在学生的角度去钻研知识，找准课堂的学习重难点，帮助学生更好地把握知识，并根据所学知识设计出有层次、有针对性的数学课外作业，让学生在课外也能及时地巩固数学知识，从而进一步提升学生的数学素养。
数学作文小学生版【三】
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“嗡嗡嗡……”嗯？有暗器！从小我就练得了一手听辩暗器的功夫，这小小暗器瞒我不过！
我身子微微一侧，避开了去。只见那暗器转过了头，啊！是蚊子！难道这就是五毒教最新用的`暗器么？听说这暗器只要一放出去便会主动向人进攻，被它所叮之处立即红肿，奇痒难搔。
想到这儿，我不觉得心中一凉。毕竟是年少气盛，我心凉一会儿便又重新信心大振：我有祖传淩波微步，谅这一小小暗器也奈何不了我。
于是我先气沉丹田，然后稍一运气，使出了淩波微步，脚下不停地旋传着，躲闪着。终于，那暗器支持不住，停在墙上。我冷笑，也不再动手。当下很是疑惑不解：金蛇郎君已死，五毒教教主已另投华山泒“金蛇王”袁承志门下，为何又对我下此毒手？正想着，那暗器已休息完毕，重新向我的枢谷穴冲来，我暗暗心惊：这暗器怎地也会打穴了？
于是足下就更是不敢怠慢了，使出了木桑道人传授的铁剑门轻功，在屋中上蹿下跳。可它仍紧追不舍，好！那我就不再客气了！我凝视运气，将内力全都集中在右掌之上，正待发力，就只见那蚊子身影一晁，已然绕到我的身后，那身法好快，只是黑影一晁，便已不见。我心中暗叫一声：“好功夫！”
“嗡——”啊！偷袭！我脖子一缩，蚊子扑了个空，它见一计不成又生一计。围着我乱飞，摆出“五行阵”打扰我的视线。我心中暗叫糟糕。怎么办？猛然想起金蛇秘笈中说后发制人。找到敌人的空虚和弱点。于是我盘腿坐下，微闭双眼，五行阵不动了，啊！右后方！
我猛然跃起，转过身去。蚊子万万没有料到我会如此突击，一愣，我快速伸出右手，运足气力，一掌过去，“啪”的一声，蚊子倒下了。
吁——经过一场恶战，全身汁湿，内力有所损耗，要好好休息一下。
数学作文小学生版【四】
新课程小学数学教材选取了自然、社会与其他学科中的素材，体现了数学知识的形成与运用的过程，重要的数学概念与数学思想都体现了螺旋上升的原则。教材特别重视知识之间的联系与综合，对有关的数学背景知识也作了重点介绍。由此我们可以看出教材的核心要求就是提升数学素养。数学素养是指人用数学思想和观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向性。那么数学作业作为学生自主建构数学模型的主要过程，承载着提升素养的功能。良好的数学课外作业设计能够启蒙数学思想、训练数学思维、培养科学态度。
