在生活当中,透过兴趣,有很多的领域是我们可以去尝试学习的。只要秉持着积极的学习精神,无处不可学!身为学生的我,正在学习之路一步一步的前进。
一位得到诺贝尔物理奖的成功者说:“做人不一定要是天才,但是要有自己的目标和计划,即使时常会遭遇挫折,也不要失去热情。”没错,就以我的亲身经验来说,虽然我的头脑没有很聪明,课业也称不上是顶尖的,不过我并没有因此而放弃,从小到大,我自我要求就很高,凡事都会尽力而为的做到最好,也多亏了我的自我要求,才能创造出如此的佳绩。
课业之余,培养自己的兴趣也是相当重要的,我的兴趣是跳舞,从小我就有学芭蕾舞以及民族舞蹈,后来因为课业压力而停掉了,不过由于我非常热爱跳舞,只要学校有表演,我一定会报名,回想起第一次表演跳舞时,原本说好可以上台表演,但是彩排到最后一次时,又突然说不行,顿时让我感到很错愕,一心一意只想跳好的心血全都白费了,我的心里一直回荡着这句话:“别气馁,彩虹总是出现在雨之后。”这句话使我产生了一股冲劲,我一定要跳好,这屹立不摇的毅力使我成功了,而且对自己更有信心了!
学业与兴趣又应抱持怎样的态度才能同时兼顾呢?我想这个问题,每个人的答案都不尽相同,我认为对的时间做对的事,并且不管学什么,都应用认真的态度来学习,所谓“人非圣贤,孰能无过”,学习的过程中最严重的不是犯错,而不知错误何在;挫折不可怕,它是成功基石,也是学习之路上人人必修的一门重大课程。
还记得她第一次来到我家。我很惊诧她入门便忘了请示要不要换鞋,只是索性地就进来了。单是正眼瞧去,第一印象:简单朴素,大腹便便,显得并不清秀。
随即,她坐了下来,向我一一地介绍着自己,我则是不屑一顾地望着窗外,视而不理。当她慰问关于我的学习时,我也只是敷衍了事。对话很短,之后,我也未在乎她的告辞了。
和往常一样放学回来,紧梆梆地终于可以松一口,不料到,“滴嘟,滴嘟”地就有人按门铃,我慌张地走过去,透过猫眼,我看到了那是当天的家教老师,无奈着把门打开。“明祥,你好”“你好”,见她热情地冲我打了招呼,我也勉为其难地回应了一下。
接着,我翻开书,指示着今天要补习的`一些知识点,她似乎照顾到了我的自尊,沉着地点着头。只见她打开了那单调的小包,掏出一个笔记本,耐心地记录着我的情况。听着她给我的讲解,我迷迷糊糊地过去了,最后的一点时间,她总结告诉我,从她的言语能体现她对我并没有鄙视和轻蔑,反而鼓励着我,告诫着凡事慢慢来,冷静地处理问题的道理,直到这里,我对她少了一些戒备。
又是一次放学回家,这天,窗外下着大雨,我竟担忧着家教老师能赶到与否。她及时地来了,事后我才注意她那双以破烂不堪的鞋,她穿着不冷吗,一双稚嫩的脚就在雨里踩过,而依然坚持着来给我上课,妈妈给她烘干了鞋,递了一双新袜子给她。我想这是给她最温暖的补偿吧!
这个人带给我的情感变化渐渐地已奠基在了我的心中!
如今这个时代,正可谓是“活到老,学到老”,我们小学生的学习任务也越来越多了,各种课后辅导班、兴趣培养班也都如雨后春笋般进入了人们的眼帘。大家肯定也有被父母“逼”着上补习班的经历吧?可是,这些所谓的“补习”就真的对学生有益吗?对此我有自己的看法。“兴趣是最好的老师”,补习固然有一定的效果,但未必可以让学生拥有持续的进步。这时,只有产生了兴趣,补习才能有效。兴趣是成绩提高的催化剂,只要有了它学习之路就会更加宽敞,对我们的提高很有帮助。
但是光有兴趣还不行,没有“补习”的推动,我们就会呆滞不前。因此我认为,补习前应该先培养兴趣,这样才不会让课程变得枯燥,而是更加活跃,这不是更好吗?也许你会很气愤,为什么家长一定要占用我们的休息时间?
其实不然,家长望子成龙的心情我们可以理解,我们要谅解父母的这种行为,并要好好的和父母商量。毕竟我们都是大孩子了,有自己的权利,只要我们有礼貌的与父母交谈,父母就一定会同意。同时你也可以向父母提出你感兴趣的项目,让父母报名。当你有了兴趣的时候,也许“补习”就没那么枯燥了。我们也可以反思一下自己的学习中的问题,自己假如更一些,父母就不会为我们操心了。我们也就可以自己分配自己的时间。当你问我“要补习还是要兴趣”是,我一定会说,兴趣是提高的前提。我也希望家长能更信任我们,让我们有属于自己的玩耍时间。
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