抢椅子的作文450字六年级【一】
我的课余生活丰富多彩，跳绳，下棋，踢足球……我都喜欢。但是我最喜欢的还是抢椅子游戏。
游戏规则是几个人随着裁判的掌声围绕着椅子转圈，椅子比人数少一张。掌声一停，马上抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的人被淘汰出局。椅子依次递减，谁抢到最后一张椅子就胜利了。
我和杨阳等五位同学一组。我当裁判，其余四人参加游戏。我们搬来四张椅子围成圆形，游戏开始了。我拍起手掌，他们围绕着椅子随着我的掌声慢慢地一圈一圈地转动，掌声停了。他们马上寻找附近的椅子坐下，王宇威没有抢到椅子被首局淘汰。他耷拉着脑袋撤下一张椅子，游戏继续开始。我刚拍了一下就停了，他们还来不及反应。等明白过来以后立即寻找椅子坐下。柴昊阳首先坐下，杨阳和何威磊你推我挤的，最终还是何威磊力气大，把杨阳挤了出去。
最后就剩柴昊阳和何威磊一对兄弟“骨肉相残”了。我又重新拍起了手掌，先慢慢地，等他们转了两圈以后就加快了节奏，他们快速地跑动着。突然，柴昊阳身体往椅子急速移动，何威磊故伎重演，想把他推出去，结果就一屁股稳稳地坐到了椅子上，大家哈哈大笑。何威磊莫名其妙的看看大家，转而看看我，我还在拍掌。他一下子明白过来，连呼“上当了，上当了！”柴昊阳举着最后一张椅子胜利地欢呼着！
游戏结束了，我依然沉浸在快乐中，真希望游戏可以一直继续下去。
抢椅子的作文450字六年级【二】
今天，我们全家玩了一个有趣的游戏----抢椅子。
妈妈先给我们讲游戏规则,可我早就迫不及待了!游戏终于开始啦！我迈开双脚，蹲起马步，两手握拳，手心的汗都冒了出来。“我一定要加油！”我暗暗地为自己鼓劲。爸爸打开了音乐，我们开始围着椅子转起了圈。大家眼睛一动不动地盯着椅子，一副很警惕的样子:妈妈大摇大摆，似乎在想：今天的冠军肯定是我；姐姐的头上冒出了汗，眼睛的余光看向爸爸，等待他喊“停”… …我一边看着椅子，一边等待着说“停”的声音，随时准备着。
“停!”爸爸大声的喊道。我敏捷地转过身来，一屁股坐在椅子上。幸亏我的“占地面积”大，要不我就会摔到地上了。只见妈妈呆若木鸡地站在那，而姐姐也早已被我挤下了椅子。在这宁静的状态里，我突然反应过来，大声喊道: “太好了，我赢啦！”
第二局开始了，现在只有两把椅子，爸爸和姐姐也上场了，一共有四个人。真是“僧多粥少”！我更加紧张了。奶奶放了一首她爱听的“荷塘月色”，听到这首歌，我们原来的紧张心情一下子变得放松了，脚步都慢下来了呢！
奶奶在我们放松警惕的时候，大声喊道：“停！”我们立刻向着各自的目标抢去。最后，爸爸坐到椅子上后，我却坐到了他的腿上，妈妈和姐姐两败俱伤，都摔下了椅子。奶奶在旁边看到，哈哈大笑起来。
这真是一次有趣的游戏啊！
抢椅子的作文450字六年级【三】
“叮铃铃……！”上课铃响了，大家下课时欢快的嬉笑声立刻嘎然而止，王老师满面春风的走上讲台，微笑着说：“今天我们来玩一个游戏，就是抢椅子。”“耶！”台下一片欢呼声，同学们又蹦又跳，仿佛就要掀翻了屋顶。
王老师先用简洁明了的话介绍了游戏规则，大家立刻积极响应，努力配合。很快，比赛就在同学们的欣喜若狂的心中拉开了序幕。
首先上场的是素以“身高马大，体重如牛”著称的“屈大帅”，他的对手是“手疾眼快，敏捷灵活”的“岳将军”，一上场便以鲜明的对比赢得了大家的掌声，同学们都目不转睛地观看者这两位身材有着“天壤之别”的“战争时刻”。随着王老师节拍的响起，两位同学小心翼翼地转了起来，不约而同地摆出了“斗牛”的姿势，聚精会神地盯着椅子，生怕错过了半点机会，“啪！”一声，节拍画上了句号，两位“高手”竞相快速地坐了下来，各占一方，岳中凯费力地向右挤，屈子恒也以“屁股大”的优势向左顶，顿时，“屁股之战”也成了焦点，岳中凯件形势不妙，便略施小计。只见他故意向前一冲，椅子随之倒下，屈子恒以本能反应站了起来，这时，岳中凯以迅雷不及掩耳之势，飞速扶正椅子坐上，结束了两人的比赛。岳中凯以聪明的脑袋赢得了胜利。
紧接着，男女混合PK也成了“焦点”。只见曹致远与肖雨茜胸有成竹地上了“战场”。随着节奏的响起，两人紧张地开始了比赛，曹致远是专心致志，不放过一线希望，肖雨茜外表却是一副漫不经心的模样，可是人不可貌相，“啪”一声，肖雨茜“眼疾手快”，一屁股坐在了椅子上，曹致远虽然也是奋力一搏，但最终功亏一篑，让肖雨茜获得了胜利。
这时，我也迫不及待地举起了手，我和另外几位“豪杰”上了场，看着他们都怀着必胜的信心和坚定地神情，我不禁打了一个寒颤。节奏又响了起来。我的心里向十五只吊桶——七上八下，时而又像怀揣一只兔子怦怦直跳，我紧盯着每个椅子，又用余光不断“扫射”着前后两人，时刻提高警惕，生怕让他们“得逞”。“啪”一声节拍结束了，顿时，我感到空气似乎凝结在了一起，时间也似乎停止了，只有身上的冷汗不停流淌，心也提到了嗓子眼，我抓住时机，立即坐下，灵敏地把椅子搬了出来，迅速离开了“现场”。这时我仍然十分紧张，结束后我才回过神来：我赢了！
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们意犹未尽地排好了桌椅，这次活动不仅丰富了我们学习生活的乐趣，还让我们明白了：要想成功必须要灵活敏锐、全神贯注，更要机智多变、抢抓机遇。
抢椅子的作文450字六年级【四】
教室里静悄悄的`，大家都屏住了呼吸。知道我们在干什么呢？告诉你吧，我们是在玩一个叫”抢橡皮“的游戏。
老师先宣布比赛规则：两人一组，面对面，双手交叉抱在胸前，老师说：”左手“，就用左手去抢，老师说：”右手“，就用右手去抢。谁先抢到谁赢，如果出错了手，即使抢到了也算输。
第一局开始了，教室里鸦雀无声，我很紧张，像有一头小鹿在胸口乱撞，再看看对手晓雯，她的眼睛瞪得大大的，全神贯注地盯着那块橡皮，等着老师的口令。老师一声令下：”右手！“，由于紧张， 我出错了手。我垂头丧气地低下了头，再看看同学们，有的为自己的胜利而欢呼，有的为自己的失败而叹气。
第二局，我的手是出对了，但是速度却慢了，等我回过神来的时候橡皮已经到了帅晓雯的手中，她高兴得手舞足蹈。
虽然没能赢得比赛的胜利，我却从中明白了一个道理：比赛就是竞争，要沉着机智，更要果断。
抢椅子的作文450字六年级【五】
今天是六一儿童节，我们在作文班里玩了一个游戏—抢橡皮。
开始上课了，老师跟我们说抢橡皮的这个游戏的规则，老师说：”一、二、三、左手。“我们就用左手去抢那个橡皮。如果老师说：”一、二、三、右手。“我们就用右手去抢那块橡皮。如果没抢 到或者去抢橡皮的手弄错了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是颜色雪白雪白带了一点儿蓝色，我曾在橡皮上用尺子划了一个字。它的形状方方的，它上面蓝色的穿透了，中间蓝白相间，下面 白白的。
开始玩游戏了！老师一说：”一、二、三。“我同桌的眼睛死死地盯着那一块橡皮，手像猫头鹰的脚爪一样，张开，随时准备去抢橡皮。老师一说：”一、二、三、右手。“我同桌就像闪电如雷的 把橡皮夺过去。我也迫不及待跟着去抢，可惜已经来不及了。结果，我输了，被同桌打了一下手。
今天的作文课可真开心！希望下次还能有这样的作文课那就好了呀！
抢椅子的作文450字六年级【六】
今天已经是第二次作文课了，我也熟悉了老师。这次老师让我们玩抢椅子，我也不感到纳闷儿。所以就乖乖地听了老师的话。
我们先清理教室，把桌子都挪到一边。一共有八个同学，所以，我们拿了七把椅子放在教室中央，又把其中的四把放在一旁。老师先通过猜拳来分组，每组四人，一共分了两组，我是第二组，所以，我只好坐在一旁默默地看第一组比赛。
第一组同学精神抖擞，精力集中，可是表情却非常紧张。老师说：“开始走！”说完，四个人就盯着椅子，紧张地走了起来。他们走得一会儿快一会儿慢。忽然，老师又大声说：“开始抢！”同学们一下子都做在了椅子上，结果有一个男同学，从自己抢到的椅子上又站了起来。同学们看了很奇怪，老师问他为什么起来，他说：“我不想坐。”同学们听了都哈哈大笑起来。老师也笑着说：“男子汉大气点儿非常好，可是重在参与呀！”男同学听了也点点头。
比赛继续，刚才的男孩被淘汰了，还有三个人。接着又淘汰了一个男同学，只剩下了一男一女，来争夺第一组冠军了。只见女同学悠闲地走着，而男同学却紧张的走。“开始抢！”“啪！”两个人一下子坐在了同一把椅子上，可是男孩被女孩挤了出去，女同学成了冠军。
第二组上场了，“我一定要赢！”我心想。比赛开始了，我们也像上一组那样，总有一个人被淘汰，最后剩下的那个人就是冠军，也就是我。最后我和第一组冠军比赛，我把她挤到椅子背上，不分上下，老师说：“你们都是总冠军！”这时，有的同学说想来个复活赛，老师同意了。最后还评了一个“哭鼻子”冠军呢！
通过这次游戏，我又学会了好多东西。比如说：重在参与，做人要大气！
抢椅子的作文450字六年级【七】
嘻嘻嘻，哈哈哈，发扬你的大屁股精神就一定能赢。走进五四班教室，一定会让你大吃一惊，同学们屁股对屁股正在乱撞，教室桌椅摆放得乱七八糟，抢凳子大赛正进行得热火朝天呢！
首先上场的是孙乙宸和蒋程宇，他们慢条斯理地屁股蹭屁股，像两只小猪蹭痒痒，现场气氛并不紧张，把同学们笑翻了一片。
大力士屈子恒上场了，这可是重量级选手，身高165，体重超过120斤，人高马大，尤其是屁股，一个顶俩。再看岳中凯，简直就是非洲难民，往场地上一站，就是个衣服架子，瘦得跟牙签似的。这场比赛太没有悬念了，大家都认定屈子恒一定能拔得头筹，但是心里也存着一点侥幸：也许岳中凯比较灵活，能出奇制胜呢？
比赛开始了，两人距离凳子一米远处绕圈圈，四只眼睛都紧紧盯着中间的那只凳子，耳朵竖着，不放过我们的任何一个节拍，全力以赴地等待着口令，准备随时向凳子冲去。同学们的拍子由慢到快，随着节奏加快，现场的气氛也越来越紧张。就在这时，王老师一声令下：“坐”！，两人如离弦之箭，以迅雷不及眼掩之势，一屁股坐到了凳子上。屈子恒的大屁股优势发挥得淋漓尽致，占据了凳子的大半个江山，岳中凯委屈地挤在一角。屈子恒大获全胜，班级立刻掌声雷动。
这次活动真有趣，既锻炼我们肢体和大脑的反应能力，更增进了班集体的凝聚力，王老师，实在是高！
