解决烦恼方法小作文【一】
题目是文章的题眼，关系到文章的中心，所以做这样的问题，一定要教育学生关注文章中心，既要结合文章内容，又要结合文章中心来回答。
阅读短文回答问题要深入文章内部，找到"抓手"，抓住关键词，品读文字背后的东西。"垃圾堆"就是这篇文章的"抓手"。建议孩子先在文中找到问题里提到的句子，既"抓手"再读读前文，读读后文，仔细挖掘文字的内涵。
这件事情是发生在"垃圾堆"旁的，老人遇见的这群歹徒就是社会的垃圾。
解决烦恼方法小作文【二】
此题主要考核学生联系上下文理解的能力高低，第一处的"怦怦直跳"，原因就在关键词的后面，简短缩句抄下来即可；第二处的"怦然一动"，原因其实也在文章中，联系上下文读后稍加思考，应该可以做出来，前文中提到"十几岁的儿子弗（fú）雷迪（dí）将失去父亲。"后面的歹徒口中念道的"弗雷迪"就是他的儿子，换句话是他的儿子是歹徒之一，他打死了自己的儿子。
解决烦恼方法小作文【三】
一刹那--（ ） 伤心--（ ）
此题主要是考（1）学生的审题情况，"在文中找出下列词语的近义词"，答案在文章中，学生无需思考，只要认真读文章即可找到答案；（2）一般情况下，学生读完一遍文章，就会急冲冲的往下写，这一题在文中找答案，就"逼着"学生再把文章认真的看一遍。
解决烦恼方法小作文【四】
最近，小狐狸觉得自己的烦恼特别多：吃东西不香，觉得不好玩，妈妈太爱唠叨(láo dɑo，好朋友不多……总之，小狐狸很不开心。 小狐狸决定把这些烦恼(fán nǎo卖掉。小狐狸用彩纸折了一些香包，把这些烦恼一个个地装了进去，还贴上了标签。 “卖烦恼喽，卖烦恼喽……”小狐狸在森林的小路上一边走一边吆喝(yāo he。 可是，谁会买烦恼呢?小狐狸走了一整天，一个烦恼也没有卖出去。 第二天，小狐狸又开始吆喝：“卖烦恼喽，买一送一……” “哈哈，这小狐狸可精着呢，想一下子卖掉两个烦恼。反正我不会买!”在枝头荡秋千的小猴子说。 吆喝了一整天，小狐狸还是一个烦恼也没有卖出去。它想：“大家是不是觉得买一送一太少了呢?干脆(cuì买一送二吧。” 第三天，小狐狸又开始吆喝：“卖烦恼喽，买一送二……” “这小狐狸……想一下子卖掉三个烦恼，谁会上它的当呢?”枝头的乌鸦说完，啄(zhuó下一截(jié枯枝，朝小狐狸扔去。 “哎哟……疼啊!”枯枝正好打在小狐狸的头上。 “老天爷，这是什么世道啊?我卖了几天，一个烦恼也没有卖出去，现在却又来一个烦恼!”小狐狸气恼地说。 “啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小精灵……”一个小精灵唱着好听的歌儿，飞到了小狐狸的身旁。 小狐狸对小精灵说：“小精灵，我的烦恼一直卖不掉，你可以买一个吗?买一送三哦。” “哇，买一送三?还有这么好的事?”小精灵把眼睛瞪得大大的。 “是哦，买一送三。”小狐狸急着把烦恼卖出去，连忙说，“如果你愿意买的话，还可以买一送四哦。” “好好好，我买，我一定买!”小精灵说，“不过，我不贪心，买一送三就够了。” 这下，小狐狸可开心了。它说：“好呀!你要买多少烦恼呢?我一样一样地数给你。” “可是我没有森林币，怎么办呢?”小精灵说。 “这个……这个……”小狐狸一时也不知道该怎么办。 “这样吧，我用我的宝贝和你的烦恼交换，好吗?”小精灵说。 “这有什么不行的?”用宝贝交换烦恼，小狐狸当然乐意了。小狐狸开始把烦恼交给小精灵：“这是‘吃东西不香’，我再送你‘觉得不好玩’‘妈妈太爱唠叨’和‘好朋友不多’。” 小精灵把小狐狸的这些烦恼接过来之后，也拿出彩纸，折了一些香包，再拿出自己的宝贝：“多锻炼身体吃饭就会香”，“在玩中找乐趣”，“妈妈唠叨是因为她爱你”和“多为朋友着想”，一一装进香包里，也贴上标签，递给小狐狸。 “啊，这就是你的宝贝吗?”小狐狸惊讶地问小精灵。 “是哦。你把这些宝贝带回家，让它们陪伴着你，你的烦恼就没有了。”小精灵说。 小狐狸把小精灵的宝贝带回家，渐渐地，它的烦恼真的没有了。 亲爱的小朋友，你也有烦恼吗?每一种烦恼都有一把解开它的钥匙(yào shi，如果你自己找不到，可以请你的伙伴或爸爸妈妈帮忙找哦。解决烦恼方法小作文【五】
在家中，我时常会被拿来比较，而我总是输的那一个。有时我会躲在棉被里哭泣，有时也会跟朋友抱怨，但妈妈总是告诉我，抱怨不会使事情变得更好，只会使自己 的想法更悲观；而哭也是疏压情绪的一种，但哭完必须把眼泪擦乾，继续向前迈进，可以生气，但要争气。别人认为我做不到，我就要证明给他们看，化悲愤为力 量，找到属于自己的梦想。
放弃者不会胜利，胜利者永不放弃，如果要改变命运，努力就要从现在做起，也许过程中很艰难，但若能勇于尝试，便会发现世界无限宽广。
人的一生可以平平凡凡，也可以很精彩且充实，这一生是由自己缔造。我必须完成梦想，不让自己再烦恼，虽然行动不一定能成功，但坐而不行绝无成功可言，我希望我能做到，不让这一切沦为空谈。
我要解决烦恼，并非消灭烦恼，我需先学会如何妥善运用时间。光阴稍纵即逝，我必须要先充实内涵，努力的过程中，虽会些挫折，但失败就是离成功不远，有了目 标很好，也要努力迈进。世界上最可怜的人莫过于拥有一双眼睛，却没有愿景，我定要去实践，解决烦恼，创下属于自己的故事。
解决烦恼方法小作文【六】
此题是考核学生的思维深度，考察学生是否能清晰地感受到人物形象，是否体悟出文章所要表达的情感。如果碰到写人物品德、特点时一定要具体化，不能简单概括为一、两个词，一定要联系文本内容写具体。考虑问题时还需要全面一些，多想几点，多考虑几个方面。
做这一题学生就应该考虑两方面，一从老人是父亲的角度来考虑，一个父亲亲手打死自己的儿子时，是多么的伤心和后悔，这时我们应该安慰他；二可以从孩子的角度，作为一个青年不与好人相处学习，不做正当的工作，而与社会上的"垃圾"在一起，做一些见不得人的事情，应该受到惩罚，而老人是正当防卫，我们应该适时地劝解。
