小学四年级关于神话故事的作文【一】
时光荏苒，斗转星移，曾几何时，图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。在那里，我感到了大自然淳朴的气息与野味。
山涧的清泉丁丁咚咚，林间的.绿色令人心醉，天边的晚霞轻盈缥缈，枝头的花朵芬芳四溢。当我畅游于那美妙的文章中时，感到，它们一样的清澈，一样的灵活，一样的沁人心脾！没有杂质，只有那种平凡的而又纯洁的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮袭卷着，难免会落一心沙尘，而那一缕缕、一滴滴清泉汩汩流过我的心房时，给我留下的是一颗水晶般灿烂的心。
书如山里一泻千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充满着灵气，富含着激情，万马奔腾，气势雄壮。就在我心灰意冷或消极疲惫的时候，有那么一脉天与地的精气冲击我的灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。那种惟我独尊的狂傲，那份天地同在的气魄油然而生。就像瀑布一样，在凹凸的利石上击碎自己，换个晶莹满天。
呼唤你听到风声了吗？风吹着浮萍四处漂泊。读书，就有如感受浮萍的轻松和随意。不妨轻轻卸下肩上的重担，心上的绳索，追随的肩膀，去书中寻找属于自己的浮萍心境。
多读书，品位的不仅仅是清新、热烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落着的山，是永恒的哲理。读书，如同爬山，登的愈高，望的愈远。当书里的理性，擦亮了眸子，便有会当临绝顶，一览众山小的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品位、一种洒脱、一种超俗。当执笔时，那种最远古、最单纯、最接近自然的思想会不断涌出，没有尘嚣的嘈杂！
图书馆以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我、感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在书的殿堂中，伴随我萌发、成长！
小学四年级关于神话故事的作文【二】
小木偶在小女巫的帮助下，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，还会向别人表示同情和关心。他想回家，把发生的一切都告诉老木匠，让老木匠知道只会，是远远不够的。
小木偶高兴地走在回家的路上，他一会儿和树打招呼，一会儿又和小草、小花做鬼脸……
这时，他发现熊警官和小红狐在一棵大树下面交谈着什么。他着急地跑过去，一下子抓住了小红狐的尾巴，生气地喊道：“你这一个骗子，快把我的背包还给我！”小红狐脸红了，结结巴巴地说：“这是我的背包。”熊警官拉开小木偶的手，小木偶哭着边把事情的经过说出来。小红狐听了，害怕了，他小声地说：“背包是小木偶的。”熊警官是：“小木偶，不好意思了！”他马上把背包还给了小木偶，狠狠地批评了红狐。
小学四年级关于神话故事的作文【三】
曹文轩的纯美小说系列是我的最爱，其中《青铜葵花》给我留下来深刻的印象。
书中讲了一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特殊的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市。从此，男孩青铜常常遥望芦荡深处，遥望女孩葵花所在的城市，可是他们终于没有见面。
优美的文章让我终身难忘，而所描述的种种苦难却让我几次落泪。那种充满生机与情意的至爱让我万分感动。比起他们，我是那么幸福，那么快乐！我一定要珍惜一切，学会感恩、感谢，关心和帮助那些需要帮助的人们！
《青铜葵花》真是一本让我爱不释手的书啊！
小学四年级关于神话故事的作文【四】
小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表达同情和关心了。
一天清晨，小木偶在路边散步。他拥有了世界上所有的表情，他开心极了！
突然，他听到了一个哭声，随着哭声走了过去，原来是一只小白兔的红衣服不见了，她伤心极了。小木偶走了过去，问道：
“小白兔，你怎么了？”
“呜呜呜，我的新衣服不见了，被人给偷走了。”小白兔哭的眼圈红红的。
“我一定帮你找到小偷！”小木偶安慰小白兔说。
“谢谢你！你真是个好人！”小白兔感激地说道。
小木偶从没见过过别人这样夸自己，很激动，立下决心一定要找到小偷。
小木偶开始找小偷了。
他在小白兔家的门口看到了一串脚印，他仔细看，觉得自己见过这脚印。
“哦！我想起来了！这一定是小红狐的佳音！”小木偶咬牙切齿的说道：“我一定要抓到小红狐，把他送到穿警服的熊那里去！”
小木偶沿着脚印开始走，走了很远的路。突然，小木偶看到了一座房子，那正是小红狐的家。小木偶从门洞哪里看到了小红狐穿着小白兔的红衣服，背着小木偶的红书包，吃着味道可口的苹果，在那聚精会神的看电视呢！
小木偶连走带跑地来到了下白兔的家。揣着粗气对伤心地小白兔说：“我知道了！偷你衣服的是小红狐，我还看见他背着我的红书包呢！”小木偶一边说一边拉起小白兔，愤怒道：“走！我们去找穿警服的熊去！”
他们找到了穿警服的熊，并向他说明了事情的经过，熊警察决定到现场看看。
在小木偶的指引下，他们来到了小红狐家，当熊警察看到小红狐正向小木偶和小白兔的说的那样，很是生气！
熊警察将不诚实的小红狐抓了起来。并把小白兔的红衣服换给了她，把小木偶的书包也还给了小木偶。小红狐觉得很惭愧，并向小木偶和小白兔真诚的道歉。
“小木偶，对不起我不应该抢你的书包。”小红狐不好意思地说。小木偶微笑着说：“没关系，只要你以后不抢别人的东西，做一个助人为乐的小红狐，我就很高兴了。”小红狐点头道：“嗯，我一定会做一个乐于助人的小红狐！”
从此，小红狐尊老爱幼，乐于助人。大家都喜欢和小红狐玩了。
小木偶回到家后，老木匠向小木偶竖起大拇指，夸奖道：“小木偶，你真了不起，我从你身上学会了一个道理：笑是很重要的，如果只会笑，那可是远远不够的！”
是啊，笑是很重要的，如果只会笑，那可是远远不够的！
小学四年级关于神话故事的作文【五】
小木有了人们所有的表情后，它去了小白兔的家，老奶奶的家和熊警察的家。
小木偶先去熊警察的家拿书包。到了熊警察的家，小木偶按下门铃，等待着熊警察开门。等了很长时间，熊警察从警察局回来啦！熊警察见是抢书包的那个小木偶，又想把小木偶给甩出去。小木偶紧张地说：“你误会了，事情不是你想的那样，是老木匠只给了我一个表情。所以，你误会我了。”熊警察说，我这就把红狐狸找来，让它拿书。
小木偶又去了小兔子家，写了一张纸条，上面写着：我那天是真的头疼。请相信我。他又去了老奶奶家，也写了同样的话。然后，小木偶得到大家的原谅，与大家成为了好朋友。
只要大家能解释清楚，互相理解信任，就没有什么误会。
小学四年级关于神话故事的作文【六】
书，一向是我的最爱，这不，寒假期间，我一下子把十大名着全买来了。其中，《呼啸山庄》给我的启示最大。
文中死亡希刺克厉夫既让人同情，又让人气恼。他爱凯瑟琳，为了她不顾一切，可因为凯瑟琳的虚荣最终使希刺克里夫成为魔鬼。他报复她，到头来痛苦的是他自己。
上一代的恩怨使无辜的孩子受到牵连，林顿因为父亲的不管不问，最终走向死亡。而哈里顿和凯蒂心中有爱，幸福的生活在一起。希刺克里夫不知为何，死于非命。故事的结局令人感慨万千，它使我明白，处心积虑地报复别人，不但会使自己身心疲惫，还会伤害到许多人。可结果，往往是徒劳无功，甚至是讽刺的。所以，应该宽容的对待别人。
合上书，心里思潮起伏。我站起身，眺望远方，思绪飞走了好远……
小学四年级关于神话故事的作文【七】
小木偶有了各种各样的笑之后，又碰到了小红狐。
当小红狐看见小木偶又背着一个包，心想小木偶肯定还只会笑，我又能偷一个包了!小木偶看穿了小红狐的心思，就假装自己还只会笑。当她发现有小兔这个旁观者时，小木偶说道：“小红狐，看你怎么样偷走我的包。”小红狐走到小木偶身边说：“亲爱的小木偶，再借我一下包吧。”小木偶笑呵呵地回答：“好的。”小红狐还是拔腿就跑。小木偶拽住了他。这时，熊警察又来了，小红狐说这个包是她的，小木偶气得哭了起来。小红狐大吃一惊：小木偶会哭了!小木偶带来小兔，问：“小兔，刚才是不是小红狐偷了我的包?”小兔回答：“是的。”于是，熊警察把小红狐关进牢房。
临走时，小木偶语重心长地说：“小红狐，这就叫坏人有坏报!”
蓝鼻子小女巫对小木偶说：“现在你拥有了人类所有的表情，一定要好好珍惜哦!”小木偶点点头。接着，它看见路边蹲着一个小松鼠，便问道：“你怎么了，小松鼠?”小松鼠回答道：“我的腿很疼，你能把我送回家吗?”“好的”。小木偶说。小木偶抱着小松鼠来到一棵树下，小松鼠说：“我的家就住在那根树枝上。”小木偶费了九牛二虎之力才把小松鼠平平安安送到家。
小木偶继续走啊走，一只小黑猫跑过来对小木偶说：“嗨，小木偶，你的绿帽子真漂亮，能让我戴一下吗?”“好呀!”小黑猫一戴上帽子就撒腿就跑。小木偶赶忙追，追呀追，终于追上了它，可是小黑猫说帽子是它自己的不肯还给小木偶，小木偶急坏了，这可怎么办呢?正好熊警官走过来，问：“发生什么事了?”警官，他抢我的帽子!”小木偶生气地尖叫着：那是我的，我的….帽子!!你说谎。”可是小黑猫也表现出一脸无辜的样子。熊警官一看，一个是满脸怒容，一个是满脸无所谓，又看了看衣裳 ，小黑猫穿得红色衣裳而小木偶穿的是绿色衣裳。熊警官明白了，是小黑猫在说谎，一下子按住帽子小黑猫顺势溜走了。
告别了熊警官，小木偶继续向深林深处走去，他不知道还会发生什么样的事….不过我相信肯定会有快乐的时刻，也会有伤心地时刻，加油哦，小木偶!
小学四年级关于神话故事的作文【八】
小木偶拥有了所有的表情后，他踏上了旅程，去帮助更多需要帮助的人。
有一天，小木偶，他来到了一个奇神的地方，这里有木偶奶奶、木偶爷爷、木偶阿姨、木偶叔叔、还有木偶小孩，所以这里被称为“木偶世界”。
但是，很快小木偶就发现这里的状况了，这里的木偶都不会笑的，小孩子了，也没人去关心他，小木偶赶快去找蓝鼻小女巫，就在小木偶去时，小女巫的魔杖没有能量了，小女巫说：“小木偶你听着，如果你想帮助木偶世界的人民们，那么你必须去做100件好事。”就这样小木偶一天天都做了很多事情，很快小木偶就完成了100好事，小女巫的魔仗很快就恢复了能量，就这样木偶世界就变的快乐起来了。
小木偶感受到帮助了别人就等于献了一份爱心。
