小学英语作文写作的易错点【一】
低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。职务、职称可打在名字的下面。当然，写给亲朋好友的信，就不必再打了。
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一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用P.S.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。
注意：在正式的信函中，应避免使用附言。
小学英语作文写作的易错点【二】
爱玩是孩子的天性。教师在课前充分利用教材内容，精心设计一系列知识性、趣味性强的听、说、读、写教学游戏，使学生边玩游戏边学习，在丰富多彩的.游戏中接受英语，喜欢英语，达到“玩与学”相结合的目的。在小学英语书上有许多单词要记住，这就得通过让学生在各种游戏中慢慢学习单词，而不是死记硬背。我们要掌握的单词以卡片、图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，通过各种游戏进行渗透。
小学英语作文写作的易错点【三】
进入易园，首先映入眼帘的是一座圆形的池子，池子的四周矗立着六个方柱，到夏天方柱里便会不断冒出水来，几个孩子脱下鞋子站在池子里感受水带来的凉爽。
接着就是太极湖了，这是一潭很深很绿的湖水。水是那样绿，绿的象被绿色的`草染过似的；水是那样清，清的可以看到游来游去的小鱼。还有那湖底的石头和已经发黑的叶子。太极湖宛如一面大圆镜，映出了白的云、蓝的天、绿的树……；太极湖旁边的草地上开着许多许多嫩黄的野花，这些野花好像一枚枚黄色的发卡戴在大地妹妹绿色的头发上。草地上还有许多放风筝的游客，孩子们在草地上奔跑着，打着滚；年轻的叔叔阿姨们在欣赏着风景，爷爷奶奶这些老人正在一边散步一边谈话，有时还能听到他们那爽朗的笑声。
最后就是小山坡了，山坡上彩蝶花间飞舞，小鸟枝头高歌，这里充满了无限的生机和活力。
我爱易园，更爱我的家乡安阳！
小学英语作文写作的易错点【四】
学生是学习的主人，我们的“教”应该为学生的“学”服务。在备课时，教师还应该时时在心中与学生对话，在与学生充分对话的基础上进行的备课活动才能真正体现学生的学习主体地位。
“你对这个话题了解了多少？”——牛津小学英语每一个单元都有一个话题。在我们设计新单元的教学时，这个问题可以提示我们尊重学生的已有经验，关注学生的学习基础，在学生已知已会的基础之上设计教学内容，把属于学生的时间还给学生。
“通过这节课你将学到什么？你是怎么学的？还可以学得更好吗？”——新课程呼唤我们的教学从知识本位回归到三维目标。这一连串问题指向的就是一节课中知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观的目标达成。长期以来，我们的英语教学一直比较关注学生对英语知识的掌握情况，忽略了学生学习过程中的感受及体验。其实，真正的有效教学就是要让学生从浅层次的“学会”上升到“会学”与“乐学”，这样的学习才会让学生的终身学习获益。
在备课过程中，我们还要结合教材内容。预设大量的与学生的对话。在这个过程中，我们要注意与学生的对话交流必须付出真心真情。教师真心真意对待学生，才能让孩子们之间真心真意，课堂才会真实。这些年的英语教学实践证明，我们已经从期待表演的、热闹的、师生对答如流的课堂转变为期待真实的课堂和真实的交流。真实的教学问题、自然的教学过程、和谐的教学氛围才能最大程度地促进学生综合语言运用能力的形成。
小学英语作文写作的易错点【五】
Dear friend，
My name is Guo Jing.I’m 13 years old and I’m from China.I can speak Chinese and a little English. I don't have brother and sister. On weekends,I like going to the movies with my friends.I like math at school.It's difficult,bue it'sfun!My favorite color is pink.My favorite season is summer.What's your favorite season?
GuoJing
