给一点时间作文(给自己半小时的时间作文)

给一点时间作文(给自己半小时的时间作文)

首页话题更新时间:2023-02-23 16:09:23
给一点时间作文(给自己半小时的时间作文)

给一点时间作文【一】

乌鸦经过远行,口非常的渴,它在不远处看见了一个木桶,木桶里面还有一些水,可是木桶底部有一个小洞,水正在从小洞里向外流,眼看着桶里的水越来越少,乌鸦着急的想喝到桶里的'水。

乌鸦把头伸进木桶里,可还是够不到,乌鸦想着效仿祖先故事,于是捡起石子开始往木桶里扔,可是越扔水越少,越扔水越少。

乌鸦不明白这是为什么,一只麻雀看见了乌鸦的做法大笑起来,麻雀说:“你真是一只多此一举的笨乌鸦,木桶底下是漏的,你不先把木桶的洞修补好,反倒往里扔石头,那样只会增加水向外流的速度。”

乌鸦听了麻雀的话才恍然大悟,立刻想修补木桶,可惜桶里的水已经流没了。

给一点时间作文【二】

亲爱的橙子:

你好!

20xx年“六一”儿童节即将到来,我突发奇想,准备给20年后的自己写封信,当20年后再次看到它时,我想我一定会很惊讶!

现在的我10岁,脸上有颗醒目的黑痣,头发又长又密,到了夏天,头上就好像盖了一层厚厚的棉被,火热无比。

爸爸酷爱数学,他非常想把我培养成“数学人才”,还时不时在我面前夸耀他自己数学学得有多么好。但不得不承认爸爸的数学确实厉害。

现阶段的我十分热爱绘画,每当有空的时候,我总会情不自禁地在速写本上画画,经常把本子画得“一塌糊涂”,我可是马上要报考动漫三级了哟!

我在学校里有个好“闺蜜”,她的名字与“眼镜”谐音,所以人送外号“眼镜”。我们俩经常一起聊天、玩耍,最喜欢玩的是“反义词”游戏。一个人说出一个动作,对方立刻做出反义的动作,比如:我说“起来”,她就马上 “坐下”;我说“哭”,她就马上 “笑”……这个游戏非常紧张、刺激,有趣极了!

我写这封信是想知道:20年后的你是否当上了一名绘画老师?20年的校园生活,你是否一直当着班长?20年后妈妈是否还是那样勤劳?爸爸是否还是那么痴迷他的数学?

希望“六一”儿童节晚上我会梦见你,梦到你回复我这些答案……

谨祝万事如意!

20年前的你:小橙子

20xx年5月25日

给一点时间作文【三】

理想是什么?在一定意义说,它是目标。

目标的实现过程是怎样的呢?不管实际操作如何,它必然有一定的时间来消化。

一是,一步实现目标,然后逐步来消化它;思想的转化需要一个心理的转变过程,因人而异;物质的突然获得,也需要一个适应过程:有人一夜暴富,但不久也带来了不良的后果,而那些转到良性发展的人,都经过了一定的时间;时间是什么?时间并不是解决的方法,它只不过是一具记录器,它记录着:有的能等,有的不能等,仅此而已。

二是,渐变来实现目标。从古到今,从东到西,从个人到社会,到处演绎着它的过程:温水煮青蛙容易实现!真的一定能实现吗?它也有例外,生活毕竟不是逻辑。在清朝未年,光绪变法也是采取的这个方法,有人称之为“改良”,结果以鲜血为代价而收场。今天,日本以“稳定”为借口,实现完成“主权所有”的华丽转身,这种切香肠的模式就是渐变的翻版,但它并没有带来东亚的和平,争论还在,冲突……

在现实生活中,瞬变和渐变是那个好呢?它没有好,也没有不好。生活不会因为你的好恶而向前走。瞬变和渐变都是历史的必然。

所以,给理想一点时间,能给的就充分一些,不要浮躁,更不要人为地缩短;不能给的,该付出的就付出吧!

给一点时间作文【四】

彩虹:

你好!

这两年过得好吗?还记我得吗?那个两年前刚进入大学,怀着梦想为自己的努力奋斗的我。

接到这封信很意外吧,刚刚到大三,你的未来都计划好了吗,是不是你同学有很多准备工作的,也有准备考研的,你最都在忙些什么呢,是不是还是以前那么丢三落四,是不是还是那么毛手毛脚。

记得两年前的你吗,那时你怀着梦想来到大学,那时你梦想将来去看大海,那时你参加了乒乓球社,你现在还喜欢乒乓球吗,记得你当时看到那些学长打乒乓球,你觉得他们的技术很好,你现在也是学姐了,是不是有很多学弟学妹也像你当时那样,对你很羡慕呢?那时你喜欢辩论,你现在在人前说话,是不是还那么害羞,还是和你当时想的那样,现在是口若悬河,能言善辩呢?你对你的专业知识掌握的咋样了,是不是现在也有自己的小领域呢,当别人提到你的专业,你是不是也像老师一对专业知识顺手拈来?

记得两年前自己的样子吗?都说大学是让人很快长大的地方,在大学你会变很多,你是不是变漂亮了,是不是还为今天要干什么而迷茫呢,最近课程很忙吧,不过我相信你现在对自己的生活打理有条不紊,不再毛毛糙糙,不再不再丢三落四了,对生活上我就不再说别的了,我想现在你一定长大了,肯定成熟了。

在学习方面,你刚到大学的时候你说自己听不懂高数,你说对大学的学习不太习惯,现在你是不是对学习不再有那么多困难了,是不是现在学会咋样学习了,读书破万卷,现在也是下笔如有神了,“两年前的你”,也就是现在的我。我是多么喜欢幻想啊!记得自己常常会想象两年后的自己是什么样子的。即使是正在上课,被老师吸引进知识的“漩涡”,也会情不自禁地去幻想:幻想着两年后的自己,为台下的莘莘学子们讲述着知识要点又是或许在观看一部关于心理学的影片而产生了一个要研读心理学的念头,要为那些被内心所束缚的人献出自己的一份力量然而,当我又了解到了那些个“上知天文、下晓地理”的人时,却又对“全能” 充满了好奇 可是这些,毕竟也只是一瞬间涌现出来的念头而已,现在你是不是有能力帮我实现了?

在生活方面, 依然真诚。面对这复杂的人际关系,这个生活圈子。仍然坚持自己的原则,真诚微笑地对待身边每一个人。依然勤奋。曾经,你因为它实现梦想;明日,你将继续因为它而获得成功。实践锻炼。学习了理论,付诸实践。在实践中与各类人交往,从中获宝贵的经验呢?抵制诱惑。各种诱惑向你涌来时,你能坚持你的原则做事,不冲破自己的底线。不成为一个碌碌无为的人,不花大把的时间放在睡觉。我相信你能!因为你肩上还承担着许多人的梦想和爱人的期待,你们共同的家庭的未来,它们将给你动力,激你前行!在闲暇时光有去过你当时梦想的大海吗,那个面朝大海春暖花开的梦,你实现了吗,现实虽然很残酷,但不要忘记你的梦想,那些不高兴的日子都将会过去,未来是美好的,虽然时光磨灭了很多你的青春年华,但你依然年轻,依然应该完成你现在都以为很傻很傻的梦想。

忘了问你一件事,上大学的时候很多同学都恋爱了,你呢,你是不是也有自己心目中的白马王子了呢?

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