永驻心底的那份爱作文【一】
其实，我对太爷的印象根本没有多少，毕竟年代已经十分久远，有些往事也在脑海中逐渐变得模糊。只是听父母说，太爷十分疼爱我，有什么好吃的、好玩的都留给我。在那个“重男轻女”风气尚未消散的时代，已经十分可贵了。可是今天，在考场上，听着远远传来的音乐声，忆想的门好像缓缓地打开了……
“来，这块糖是你的，啊——”太爷抱着我，拿出一块“大白兔”。“咿呀，咿呀！”我高兴地嚷嚷着，“‘好吃’，咿呀。”太爷那黝黑的脸上浮现出了笑容：“好好好，走，太爷带你去田里玩！”他一把抱起我，兴高采烈地向村边的田野走去。
“哇哇，好漂亮的花！”我把手伸向了附近的花丛，满脸兴奋的表情：“太爷，要花花。”“花？油菜花吗？好，太爷带你去采。”说着，太爷便蹒跚地抱着我向花丛中走去。
一片金灿灿的海洋向我铺来。成群结队的蜜蜂扇动着鹅黄色的翅膀，正嗡嗡地采着蜜；小小的蓝粉蝶也成群成对地绕着花朵跳起了优美的舞蹈。天边，一轮西沉的'红日将它身旁的云彩染成了深红色，天空也由天蓝向淡红变化着。几只鸟儿轻捷地飞过，不知窜向了何处。一切都是那么美好！
“哇哦，好美哦！”我睁大了眼睛。“哦，你也觉得美吗？那你说说美在哪里？”“太阳公公，天，鸟鸟，还有花花，都很美美。”“是啊，他们都很美，就算有人变成了星星，它们还是那样啊！人世间，又有多少不变的美呢？”说着，太爷的眼中闪过一丝悲伤的光芒。那时候我还小，并不明白这种悲伤意味着什么，但现在想来，应该是太爷对这个世间的不舍吧。
“花——花！”我不满地嚷嚷着。“对哦，油菜花。我咋把这个给忘了呢，真是老糊涂了。”太爷赶紧摘下一大把油菜花放到我的小手中。“漂亮，香香的。”听着我高兴的声音，太爷那饱经风霜的脸上绽出了微笑。“给你，咿呀！”我抽出一枝花递给他。“这是给我的？谢谢你呀，嗯，真香！”“嗯，嘿嘿。”我满足地笑了，“太爷，我好喜欢你哦，好爱哦。”太爷也学着我的腔调：“我也好喜欢你哦，好爱哦。”“咦，这种声音好奇怪哦！”“是吗？”太爷刮了一下我的鼻子。“哈哈哈……”
“走，咱们回家。”太爷一把抱起我，向家的方向走去。那一路上的笑声传了很远很远……
太爷，难忘那片金灿灿的油菜花，难忘那条快乐的小路，难忘那份真挚的爱……
永驻心底的那份爱作文【二】
??份爱叙事文在我们每天的生活中，爱就像阳光一样向我们散射，哺育我们成长，他们源自于家庭 学校 和社会，但最令我难忘的还是小学老师给予我的那份爱~
刚上小学时，由于年龄太小的问题我什么都不懂，不知道为什么上学，上学要干吗，老师是干什么的，这一大堆的问题总是缠绕着我，当老师走进我们教室时，班里很静，好像害怕站在我们面前的这个人，她做了自我介绍并且还说如果有什么不懂的问题就可以问她，于是我带着我一肚子的`疑问去找了老师，“老师，您知道我们为什么要上学，上学要干吗，您是干什么的?''老师望着我不解的目光笑了，“老师是干什么的这得你自己去体会呀！”
说着她抱起了我，亲吻了我的额头，在那时，一股暖流流入了我的身体，我感到一种不同的感觉但却说不出，以后的日子老师总是面带着微笑给我们讲课，我们不开心时她会安慰我们，我们开心时她会和我们一起开心，对我也是相当照顾，一天，她突然问我“怎么样，还记得你入学时的那个问题吗？”
我笑了"当然记得”“噢~那找到答案了吗？”“老师就像妈妈！”老师愣住了，我看得出她的眼角有些湿润，她抱住了我，久久没有分开，时光飞逝，六年的小学生活很快就过去了，我考上了我理想的中学，这因该全部归功于老师，当我背起书包迈向另一所学校时我看着老师，我的启蒙老师，她的脸上布满了皱纹，浓密的黑发里暗藏着许多银丝，她为我们实在是操劳太多了，我们怎么能忘了她呢 “孩子，走吧，前面的路还很漫长，希望你能成功，加油！老师相信你”我抱住了老师，也是久久不能放开。。
虽然我现在上了初中，但我仍不能忘记我的启蒙老师给予我的那份刻骨铭心的爱！
永驻心底的那份爱作文【三】
人世间最宝贵的是什么？正如法国作家雨果说的，是善良。在“感动中国”人物中，农家妇女高淑珍，以家庭的力量撑起了爱心小院，帮助了100多名残疾儿童，这是善良使然；最美女教师张丽莉，在汽车撞来的刹那，为救学生永远失去了双腿，这是善良使然；年仅十二岁的女孩何玥，去世后把器官捐献给需要的人，给别人生的希望，这是善良使然。善良的行为使他们的灵魂变得高尚，感动了我们每一个人，也让我们的社会充满了温暖。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最朴素的美。作为一名老师更应心存善良。
岁月如水，冲淡了些许美好的记忆，但我用善心温暖了一个孩子心灵的事情仍记忆犹新。那一年，我接的一年级新班。中午放学，目送着每一个孩子平安离开校园，被家长接走，我的心情立刻轻松下来。因为家离学校比较远，中午我就在学校就餐。和往常一样，我走出校门，准备去买吃的。走到安全通道时，我发现一个小男孩孤零零地站在路边，此时路上学生已寥寥无几。也许知道我是学校的老师，他一双溢满泪水的大眼睛直直地盯着我，想哭又不敢哭地抽噎着。那可怜的模样，不禁让人一阵心疼。没有犹豫，心底那份小小的善良驱使着我向那个男孩走去。与小男孩交谈后，我了解到他也是一年级的学生，家长没来按时接他。当时手机并不普遍，听到孩子说家就在不远处时，我决定先送他回家，那挂满泪珠的小脸也因此一片灿烂。
孩子毕竟年龄小，对远近并没有具体的概念，说是很近的家我们两个足足走了30分钟。家是找到了，可家中并无一人。邻居告诉我，孩子的爸爸妈妈从早上就去给当兵的侄子送行，一直没回来。再去找他的爸爸妈妈几乎不可能，于是，请邻居帮忙转告孩子的父母后，我们又原路返回了学校。在办公室，我们共同分享了从路上买回的饭菜。不知是因为走累了，还是因为有那个孩子的陪伴，那顿饭我吃得特别香。
下午放学后，小男孩的爸爸妈妈专门来到学校，向我表示感谢。看着孩子甜甜的笑容，听着家长感激的话语，我特别幸福。善良是真正的美丽，我一个小小的善举，使孩子不再无助，使家长得以安心，而我在尽力帮助别人的同时得到了尊重、快乐！
因善而有爱，一个人只要有善心，就会变得有修养，有爱心。多年来，我一直坚持用善良谱写爱的主旋律，生活也因此更精彩。
因心存善良，我看见弱小就会自觉去保护。去年毕业的学生中，有一个特殊的孩子。年龄比班里其他孩子大，动作不协调，说话有障碍，只会发“爸爸、妈妈”这样简单的音，更不用谈学习了。刚入学时，由于语言上的障碍，行动上的特殊，同学们都排斥他，甚至有同学欺负他。在这种情况下，我并没有放弃他，主动与他交流，给予特别的关心、呵护。在我的带动、教育下，同学们慢慢学会了帮助他，使他顺顺利利、快快乐乐地结束了小学生活。
因心存善良，我会与学生倾心交流，赏识学生，拉近彼此的距离。他们犯错，我予以纠正；他们进步，我予以鼓励；他们需要帮助，我予以关心，因此赢得了同学们的热爱。王润一同学在《未来的生活》一文中写到：二十年后，我发明了返老还童的灵药，我首先来到母校送给我小学语文老师——李老师，让她永远年轻、健康！看到孩子美好的遐想，真挚的祝福，我无比幸福！偶然遇到任安平的妈妈，她对我说：“李老师，在我儿子的心中，你是最漂亮的，你穿什么衣服什么鞋子都好看，每次都让我买同样的款式。”听了这些话，我又怎能不感到幸福呢？其实我穿着并不时尚，孩子之所以觉得好看，是因为喜欢我，爱屋及乌罢了。
给一个灿烂的微笑，洒一抹绚丽的色彩，只为善良。珍爱善良，拥有善良，撒播善良，心中就会充满阳光，就会享受教育的幸福！
