2020年高考语文优美作文素材【一】
静静的,在不知不觉中带着和风,带着花香,春天的渐渐的向我们走来了.
冰雪融化了,万物复苏,人们都纷纷到山中，花中，自然界中去踏青，享受着春天送给我们的礼物.....
路两旁的映春开了，又一次为我们来报告，招示着春天的到来，树上的鸟多了，又开始了新的生活，小草也露出了嫩绿的小芽，是的哪里都有新的\'生命的影子.天气回暖了也使人们脱去了厚重的外衣，小姑娘换上了鲜艳的衣衫穿梭在花从中嬉戏着.湖中的鱼儿们也都纷纷活跃起来，使刚融的湖中也充满了生命力.
岸边的桃树上有了零星的几点红色，和白色好似几颗采珠.
洁白如玉的玉兰也吐出了花瓣，高洁而优雅一派生机盎然的景像.
草地上，孩子们在欣喜的玩耍着，青年人在上面聊聊天，谈一谈，老人们悠闲的散着步做做运动和谐的生活.
希望我们能永远拥有这样幸福的美好的生活!
2020年高考语文优美作文素材【二】
一杯清茶，一盏小灯，一本好书，是我休憩的美好时光。我爱读书，我也希望自己的孩子爱读书，但是事与愿违，我的女儿就爱疯玩，不仅不爱读书，而且把我给她挑选的图书搞得一片狼籍。
为什么我的女儿就教不好呢?我家的小书架很漂亮，我挑选的图书很好看，我的孩子怎么就不愿意体验阅读的美好和快乐呢!某个周日，我依在我的书架上，满怀忧虑地望着我调皮的女儿，忽然发现我的书架上积了厚厚一层灰，每本书都现出落寞的样子。原来，我自己已经很久没有读过书了。
自己不爱书怎能让女儿爱上读书呢。那一刻，我恍然大悟，我该言传身教，我该潜移默化。于是，我不再逼女儿读书，甚至不再提到要她读书的问题。我悄悄地在家中(书房、客厅、阳台等地方放上了大量图书，让女儿随处能看见书，随处能拿到图书。我自己呢，每有空暇就拿起自己的书读起来，读得很投入，脸上的喜怒哀乐也随着书的内容溢于言表。我的`女儿很好奇：“爸爸，你在干吗?为什么一个人偷偷笑了啊?”“哦，爸爸在读书。”“那你为什么笑，书很好看吗?”“是的，宝贝。”我肯定地点了点头。
慢慢地，在我的意料之中，女儿开始自己拿书看了。我没有象从前那样急着给她讲，而是耐心的等待她的反应。我投放的第一批书都是以图为主，图像较大，形象清晰，文字则比较少(如婴儿画报等。她拿着书，开始是随便翻翻，后来就粘上来问我她有疑问的地方，我都微笑着耐心作答。我要让她自己爱上读书，我告诫自己这次千万不要操之过急。
一个多月后，女儿看完了我随处放的图书以后，开始问我要书看了：“爸爸，我想看书了。”我表扬了她，告诉她她的小书架上的书都是属于她的，可以随时去拿，但是因为这是她的私人物品，爸爸不会去保管。我的女儿就去她的小书架了，我发现她拿书的动作很轻巧，我提醒她看完了书要及时放回去。
后来，大概两个星期以后，她就来请求我：“爸爸，你给我讲讲书上的故事吧!”那天我记得我正在洗衣服，听了这话我忙檫干手和她一起去看书。我先从怎样拿书教起，教她看书的方法(学习按页码顺序看图书，也可以按从左到右，自上而下的顺序看书。让她感受图书(感受图书是一页一页组成，故事是由一幅一幅组成的，看完以后就能知道故事内容。教她理解图意(学习观察每幅画面上人物，动物现象，理解前后画面联系来阅读。我们第一次的亲子阅读时间竟有一个多小时，可她还意犹未尽：“爸爸，我还想看，我还想听!”
再后来，我不断进行有“创意”的亲子阅读活动：比如让她给故事起名字，扩大她思维发散的范围;让她续编故事的某一部分，激发她创造想象;让她看图编故事，培养她语言组织能力……最近，我和她又迷上了向台湾方素珍老师学习自己制作手工图书……现在，她会对我说：“猜猜我有多爱你!”(一本童话书名。
阳光暖暖的午后，我们一起坐在软软的地毯上共度美好时光：我读着早期教育(教师版，她读着早期教育(家教版……阅读真是美好。
2020年高考语文优美作文素材【三】
冬天是透明的。
透过稀疏的树枝可以看到湖上的冰雪，看到远山和村庄，看到像蚂蚁那么小的一串行人。冬天就像它结成的冰那样透明。像X射线可以透视人体的骨骼，冬天可以使人透视宇宙的心脏。
冬天使人清醒。
一个朋友告诉我一个海外游子的故事，他是个音乐家，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后来担任了一个乐队的第一提琴手，并把家属接了去。以后他每年冬天都要独自回国一次，他说就是为了要呼吸一下祖国的冬天的凉气，那使他浑身舒适头脑清醒的凉气。
因此我也想到南国的冬天，去年此时我正在广州，在那满是绿叶覆盖的丛林中，我发现有一种无叶的树，枯枝上面开出火红的`花，而那花朵是由一串象尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。我惊喜地向本地人打听，原来它叫象牙红，只在春节前后才有红花，过了严冬就长满树叶了。过去在诗画中都未见过象牙红，最近出版的诗集《龙胆紫集》，是李锐同志在秦城监狱中用龙胆紫药水写下的，赵朴初同志读后赠作者一首词中，有一联对仗非常工整的句子
血凝龙胆紫
花发象牙红
巧妙还不在于对仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上开出火红花朵(其实不是花朵，可能是果实的象牙红树的形象，你就更能“花发”与“血凝”的对立和联系了。
冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙红恰好相反，它必须在温室中，必须不多不少的水分和阳光，才能保持冰肌雪骨，象凌波仙子那样亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顾便萎谢了。
水仙开过，冬天就快要过去了。湖边的冰开始解冻了，老于的人却知道湖中心的冰有二尺多厚，一时化不了。可岸边已闪亮着水光，看不清哪里是结实的冰，哪里是薄冰上飘着水，要走到湖中心，必须先从岸边走起。孩子们被吸引着比试试履薄冰的胆量，冰上发出咔嗞咔嗞的响声，一个两个三个……走过去了，发出胜利的欢笑。
“冬天来了，春天还会远吗?”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希望。然而，自然的规律，时间的循序是必然的，人间的规律虽也有必然性，却可迟可早。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，但还是一步步地走，躺着不动或再走弯路，都会推迟希望的实现。
2020年高考语文优美作文素材【四】
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
2020年高考语文优美作文素材【五】
我这个人，只要开始一样工作，就只会埋头苦干，两耳不闻窗外。
我说的不闻窗外，自然不是我对世界上发生的所有事都不闻不问，而是我家窗户以外。再直白一点：我只要一开始创作，我就会大门不出，二门不迈。
我曾经有那么两个春天，应该是2006年春天我创作长篇小说《那一夜风雨》和2012年我创作篇小说《分手牵手都是爱》，那时，我差不多好几个月都没出过门。结果，两次还都是在十六路大巴上，两次都是因为打在十六路大巴车窗玻璃上的偌大的梧桐叶子给惊着了，两次我几乎都是相同的表现：“天呢!什么时候叶子都长的这么大了!”我大声的喊，两次我都把整个车厢里的人吓个够呛，烦的要死。
其实，和大多数的人一样，一年四季里我最喜欢春天。我喜欢看春天破土的小草的嫩芽，闻小草的清香;我喜欢看春天娇艳的花朵，嗅她们的芬芳;我喜欢看大雁鸣叫着从天空飞过，想像着她们找到旧巢时是不是也有欣喜，看到有别的鸟儿占了她们的家时是不是也会愤怒;我更喜欢在春天幻想，我可不可以把我曾经的青春找回……然而，从2000年年底我开始写作，特别是2006年12月4号我差点被医生吓死，我就再也没有过春天，是我把我自己拴的太死看的太紧了。其实谁也没有规定我应该在哪一段时间里做什么，但，我就是不舍得把大把的时间都丢弃在“沾”花“惹”草上。
不过，今年的春天我终于不出屋也能和春天抱个结结实实，因为我把春天搬进了我的家。
2020年高考语文优美作文素材【六】
立冬以后，日子就在凄沥绵绵的细雨中逐渐寒冷起来，如章句在灵感的召示下找到注脚。于是便有窗户一扇扇在雨中很寂寞地关闭了。夏天，人们抱怨阳光过盛，到了冬季，人们又抱怨阳光太吝啬了。
日子短了，夜却长了。日子也具有一切物体所具备的热长冷缩的属性么?要不，为什么夏日那么长，冬日却这么短?夏夜与冬夜正好成反比，也许是作用力与反作用力的原因吧。我想正因为这长和短的搭配，生活的弦上，才吟哦出如此平平仄仄的韵味来。
久雨必晴，这是自然的客观规律。
于是阳光使冬季摇拽起来。
摇拽起来的时候，时间的指针指向了九时许。如暮春的花朵，或黄或白的花瓣，悠然地放开她温馨的花蕊。又像一片打开的音域，或缓或急的音流在人们薄如蝶羽的等待中暖暖地溢，暖暖地融。低徊的落叶卷入这泓清亮的水声中，随风随波逐流。如音符在阳光的五线谱上翻飞滑落，一滴滴一片片溅湿一地的心思。
冬阳如伞，一把不急不慢的自动伞，平缓缓地撑开。冬季便是一柄如魔杖似的伞把，静静地打开，有时却忽地收拢了，还原一张灰暗多雨的脸庞。这把伞，打开的时候少，收拢的日子多。当阳光悄悄打开的时候，村庄、城市、树林也不约而同地热闹起来，灿烂起来。阳台上，竹杆上，尽是耀眼的花花绿绿的衣裳、被子，随风飘动，如春天的蝴蝶，美丽地相聚于花海丛中。林子里落叶的舞蹈也翩翩而起，一片叶子折射着一片细小的光影，如鱼在尽情地游曳。有鸟声在如浮萍的鸟巢里跃出，朝着冬阳作一声声婉转的歌唱，一些裸体的枝桠也在暖阳里抖擞筋骨，如大手笔，给冬日作祥和肃穆的写意。
日子短了夜却长了。往日平的地方仄了，仄的地方平了。
风如韵一样在怀间拱动，像冬阳的轻轻摇拽。冬阳是透明的，如含情的花瓣，含着羞，似情窦初开的少女。虽有轻寒遮羞，但少女般的妩媚，仍使你心胸躁动。对着冬阳，便可看见冬阳里人影斑驳，歌声似水。
无语的冬阳，仍然很醒目，如词句中韵脚，文中的诗眼，浅浅的，浓浓的旋律在冬季里静静地抒情，如一袭洁白的西装，很暖和很潇洒地穿在肥瘦有致的日子上。冬的后面不是秋，何必站在潇潇的北风里发愁。一帖帖的雪花是邮给你关于春天的信函呢。冬阳下如被的雪会在你设置的意境里悄悄升华。无语的冬阳便变得情语绵长如水般涓涓地流。
2020年高考语文优美作文素材【七】
时光凿去狂妄，磨出温润。——题记
人生最难熬的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自己。常常也会对自己产生疑问，觉得出发时选错了方向，而又不知道该如何更改，便迷迷糊糊地继续走了下去。
跨进初中的大门以来，如同咿咿呀呀童谣的无忧生活瞬间转变成了快节奏的青春奏鸣曲。而我似乎从一开始就没有跟上节拍，成绩一直处于中上游，离自己梦想的高中还相隔甚远。然而这却并没有成为我奋进的动力，相反，我选择了逃避，以求得暂时的安逸。于是每每与家人老师谈论起成绩，我都会推说下学期再努力。一直克服不了惰性，一直盘算着拖延。
诚然，时间的洪流不会因为我的无知而减速，初中生涯的最后一个寒假悄然而至。我手足无措，陷入极大的震惊与恐慌中，回想当初背着新书包蹦蹦跳跳来报道时的情景，恍如昨日。面对我期末时更糟的成绩，妈妈的疾言厉色变成苦口婆心的劝说。我始终不为所动，并不是不懂她的良苦用心，毕竟心中还揣着一直以来的梦想。只是始终觉得自己需要去一下那颓废的生活，从中获得拼搏的力量。在寒假刚开始的那一周时间里，我整天对着电视，对着电脑，睡到中午才起，不洗脸不整理头发，更不出门。妈妈也不再劝说，只有叹气，偷偷的抹眼泪。
下学期就毕业了，我想我真的不能也无法不努力了。难道我要看着父母失望吗?难道那种颓废堕落的生活是我所期待的吗?我觉得眼前有好多问号，心里像是被一团棉花堵住了，闷闷的。这次寒假是个暖冬，雪也不多，日子很长，该是我好好沉淀，确立自己接下来目标的时候了。
我接二连三不知疲倦的奔向书店，购买许多有益的书。在家里仔细品读，汲取其中营养。作者经历许多风霜磨难而总结的教训，让我得以在涉世未深时一窥究竟。我享受优质的音乐，轻音乐舒缓悠扬，平息内心的烦躁不安;摇滚乐放荡不羁，燃起胸腔的炽热渴望。我感动于古今杰出人才的艰难成功之路，并大受鼓舞。冰面是光滑的，但却容易摔倒，因为没有坎坷。有谁不是在泪与汗的陪伴下披荆斩棘博取成功的呢?又有谁的人生没有迷茫过呢?
洋溢着书香、环绕着音乐，温存着感动的生活，使得我逐渐自信，拥有了奋进的勇气与力量。沉淀自己的假期过的异常踏实，我已经做好在初三最后关头搏一把的准备。感谢这个假期引领我慌乱，悔恨，波涛汹涌的心趋于平静。暖冬会带给每个人感动，将暖流注入我们心中。
人生总有那么一段空白的时光，不喧嚣，不造次，我们在等待，在坚忍，在静默。用时间去沉淀，远离喧嚣，洗尽铅华，我们都会成为最好的自己。
