哎,鄙人不幸。于20xx年6月的期末考试中考到了全班第22名,与爸妈所定的名次相差甚远。爸妈大为不悦。于是――
一个雷电交加的暑假的'夜晚,爸爸满面严肃,并且带着阴森森的目光递给我一张计划表。我心里如老鼠抓着一般,直发毛。我的目光立刻如重机枪一样“疯狂的扫射”着计划表上的每一个字。忽然,目光犹如瞄准镜一般定格在了一行字上:暑假计划表。
啊,计划表?My god!我怀着与窗外天气一样的心情开始看下面的计划,谁料越看越糟糕。读英语,背课文,做习题,如一阵狂风暴雨外加龙卷风向我袭来,而且每天7点钟准时起床。我不由仰天长啸,辛苦了一学期,不料,暑假连懒觉也睡不到。我不禁惊出了一身冷汗。哭丧着脸差点没有跪地求饶。谁知得到了一声声冷笑。惊起了我一身鸡皮疙瘩。看来暑假又要被关在“计划”的牢房里了。啊,问君能有几多愁?恰似一讲春水向东流!
第一天
早上,我在老爸双手猛烈摇晃下终于与周公依依不舍地告别。刚睁开双眼,得到的却是老爸雄师般的怒吼:你看你,计划上写的8点钟准时起床,现在都9点了,还赖在床上,我看你今天晚上想玩电脑,看电视。“啊?”随着我的一声惊呼,周公早已被我抛到九霄云外去了。我赶快起床,穿衣,漱口,洗脸。然后再按暑假计划复习功课。为的只是老爸一时宽大,晚上痛痛快快耍电脑,看电视。哎,看来,我已经被暑假计划束缚了。
第二天
这一天已是老爸立下暑假计划的第三天了,我按照计划复习功课的第二天了。下午,当我背完课文后,我舒舒服服地伸了个懒腰,慢慢的站了起来。正当我准备去看电视时,脑子里忽然浮现了暑假计划的影子。我看电视的心就像弹簧一样飞快地收回来了。真是剪不断,理还乱。
计划感受
哎,暑假计划?限制了我的自由。别是一番滋味在心头。
记得孩子开始学习说话的时候,我经常对爸妈说:"你们要跟孩子讲普通话,不要讲方言,不然他学会说话后很难改变,普通话也会说得很慢很不标准。"事实上,孩子不论学习哪一种语言,都是越早接触越有利于不同语言的掌握。
如果你想让孩子学习外语,最好是越小越好。Dr魏说:"如果小孩子从小学习双语,两种语言在他的大脑里的表征区是网状交织在一起的,像马赛克一样。"但是,如果是成年后再学习外语,大脑的表征区是泾渭分明的。所以不要等孩子掌握了母语之后才开始学外语,而是越早让孩子暴露在双语环境里越好。
这也叫"浸入式学习",就是让孩子浸泡在外语环境里,像学母语一样自然而然地吸收外语。这比长大后用背诵单词、记语法的方法学习外语有效得多。
其次,越早学习外语发音越标准。大脑是有神经元细胞和神经胶质细胞构成的,它们之间会随着环境和经验的改变而产生变化,进而重塑大脑结构,小孩子从小就可以区分语言间的细微发音区别。一旦成年后,长期的单一语言刺激孩子的听觉和语言功能也会变得很单一,不敏感,导致了发音也不准确。
因此,想要孩子掌握外语,能早不能晚,这点我们学校的先进理念就走在时代的潮头,一年级学生就开始学习新概念英语。靠潜移默化的习和润物细无声地学,早早地发展孩子对外语的爱好和信心。
很庆幸自己在王校长的带领下加入了共读群,也很庆幸自己能跟团队坚持读书,这些收获毫无疑问都是来自阅读的力量。在阅读中让自己学到了知识,同时也学到了科学理性的育儿方法,在自己的教育教学中也能用到,真是一举两得。笛卡尔说过,读一本好书就是和许多高尚的人对话,确实,用心读一本好书会使我们受益匪浅,更加明智,少犯错误,少走弯路。
语言脑。在未来脑计划的语言脑模块,本书将关注学龄前的语言学习,包括讲故事、亲子阅读、英语启蒙、念古诗和自主阅读。
还有一种害羞,源于家长平时对孩子的过度保护。这种情况很常见,特别是爷爷奶奶外公外婆这些祖辈,往往会过度保护孩子,总对孩子说不要乱跑、当心。这会让孩子以为这个世界很危险,于是便的不愿意主动探索,胆小畏缩,对人害羞了。
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