小学特殊意义的物品作文【一】
今天早上，我带着一个装着一盘黄瓜的袋子来到学校，参加一次舌尖上的秋游实践活动。而我呢，则是我们班的小小厨师之一。我做的菜呢，就是亲新之风——凉拌黄瓜。今天，我们还请了一位大厨——杨泽涛爸爸做助手。看他那熟练的身手，一看就让我口水直流三千尺，疑是银河落九天啊！
终于轮到我做了。我先洗个手，拿出黄瓜，再放半勺盐，放点糖，接着拌了一下。最后就剩下点缀了。我冥思苦想也没有好办法，不过这难不倒大厨——杨泽涛爸爸。他走过来对我说：我来。我立马让开，可我还来不及细看，杨泽涛爸爸已经把点缀的'材料做好了，那是一朵用胡萝卜做的小花。放上小花，一盘诱人的凉拌黄瓜就做好了。
虽然我的菜没能参加评选，但我相信，我一定能做出更好的菜。
小学特殊意义的物品作文【二】
她，走了。悄无声息地走了。只留下一地枯叶和干草。似火的枫叶，留不住她；飘香的蔬果，留不住她；一滴滴热泪，留不住她。
痕迹——满地枯叶，跟着这些枯叶可以找到她吗？童真的孩子问。只要你可以将这些痕迹消失，她便会回来了。孩子的母亲说。
就这样，孩子每天都坚持捡落叶。
一个冬天过去了，孩子家里的院子里堆满了枯叶。可他仍然没有将枯叶消失。相反，孩子的母亲将枯叶又放回了原地。春看透了这一切。孩子浑然不知，只是将枯叶一片一片地带回家。孩子不爱说话也没有什么朋友，但他却中情于秋只有秋会让他开心，他寻找秋的痕迹就是秋天留下的枯叶。
天下哪有不透风的墙？母亲的动作孩子全看到了，但他不知所挫。于是他带着疑惑离开了，悄无声息地离开了。得知此事的母亲并没有像别人一样昏过去，而是坚强地挺了下去。孩子的父亲走得早，是母亲将他带大的。母亲在心中暗暗地说：放心，孩子可以的，他很坚强，他多么像他父亲啊！其实，母亲比任何人都担心。
转眼间，又是一个秋。时隔十年，他早已有了成就。他走在繁荣的城市的柏油马路上，他看到一个母亲牵着孩子的手，他想到了自己的母亲。接下来的一幕使他明白了母亲的良苦用意：
那个小孩摔倒在地上，可母亲并没有及时将孩子拉起来，而是，慢慢地离开孩子的视线。孩子看到母亲慢慢的离开便滔滔大哭，可母亲却连头都不回，孩子的眼眶含着热泪，他用稚嫩的而润滑的小手按着满是泥土灰尘的柏油地。他站起来了，母亲在小巷里看到了，于是马不停蹄的奔过来抱起孩子。他明白了，母亲是为了让他学会独立，不依靠父母。更何况，他父亲走了呢？他要回家，他买了回家的机票马不停蹄的回家。几个小时过去了，他又站在了自己以前捡枯叶的地方，那里没有枯叶，只是一座大楼。推开家门，他看到了满头白发的母亲和满院的枯叶。妈，我回来了，我回来了！他含泪对弯了腰的白发母亲说。可母亲听不见，他牵起母亲干枯的冻裂开的手，母亲看到他，留下了泪。
他一直在寻找秋而他却不知，他寻找的不是秋，而是一份特殊的母爱。
