今天我早早的起了床,因为我们的舞蹈《笑笑笑》被选去郑州参加比赛,我非常激动所以起的很早。
我们坐在车上说说笑笑真开心,可是睡不着,因为是第一次参加大型比赛我又紧张又兴奋。
开始我们表演了,我在台上非常紧张,心怦怦直跳,但是我还是认真的跳舞,赢得了阵阵掌声。在回来的时候太阳像大火球似的照着大地,我的心里却美滋滋的。
通过这一次比赛我更加喜欢跳舞了。以后我要不怕苦不怕累勤奋练习,将来成为舞蹈家。
歌德这样说:“读一本好书,就是和许多高尚的人对话。”最近,我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书,给我很多收获,带给我教学上许多建议,在原来教学中许多疑虑一下烟消云散,里面收入了 101 个教育小故事,涉及教育的各个方面,有教师教育孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获……
读着书中的故事,我不由联想到了自己,如果我遇到了类似的情况,我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时,当学生的行为已经超越了底线, 我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之,灵活的对付,还是会大发雷霆,以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知, 但是我已经在慢慢转变我自己,慢慢融入到孩子们中间,成为他们最为可亲的朋友。
读过此书,我印象最深的是最后一章节: 不要放弃任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师,让差生变好,让好生更优秀。学生失败的同时,我们也失败了。 ”反省自己,我所教的班里差生较多,每次上课他们都会思想开小差,跟不上进度,久而久之,他们就成了我的眼中钉, 肉中刺,轻者无视他们的存在, 重者惩罚他们,现在想来感到很惭愧, 每个人都有自己的一技之长, 都有自己的分工,自己的生存方式, 何必强求十指一样长呢?我们作为教师,不是只培养参天大树,而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐,就让他成为一名音乐家; 他爱美术, 就让他成为一名小画家……
那样,我们才真正做到因材施教,为了一切学生。
今天我去参加音乐学校的"顶级音乐星"比赛,就是要求回答一些平时学过的音乐知识。刚考的时候我有点紧张,后来忽然就不紧张了,顺顺利利地回答了所有问题。我好希望的成绩早点出来 呀!
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