春游大禹陵的作文怎么写【一】
书籍是人类进步的阶梯，国庆节假日，我读了《中华上下五千年》，这本书让我明白了一定的道理，不过我最受感动一篇文章还是《大禹治水》。
传说黄河流域发生了很大的水灾，尧就让鲧治水但是鲧不久后就死了，他的儿子大禹就替他治水。为了治水，大禹婚后没几天就离开了家，踏上了艰难的治水之路。大禹治水用了十三年，最值得称道的是他十三年中三过家门而不入。有一回，大禹路过家门，在门外听见儿子启在屋里大哭大闹，原来启在学校被别人嘲笑没有爸爸。所以大哭大闹，要见爸爸，大禹仍狠下心，没进去探望。后来，大禹终于治好了全国的水患。
大禹为了治水，路过家门也没有进去探望;大禹坚持不懈，终于治好了水患，这种精神是多么可贵呀!我们也应该时时刻刻为大家着想，为大局着想，不能就因为一件小事，而耽误了大事，我们还应该好好学习，像大禹一样坚持不懈，将来一定可以做一个有用的人，为国家、为人民做贡献。同学们，让我们一起来学习大禹这种可贵的精神吧!
春游大禹陵的作文怎么写【二】
大禹治水这个故事我们都听过。里面讲了两件事一、禹把大水治好了二、禹三过家门而不入。
据说尧在位的时候，天下经常发生很大的水灾，庄稼被淹，房子被毁，给老百姓造成了很大的损失。尧召开了部落联盟会议，商量怎样治水。有人建议让鲧去治水，尧不太相信鲧，但在大家的劝阻下，他勉强同意了。鲧花了几年的时间治水，不但没把洪水治好，反而使其更加泛滥。他采用的是拦截，东边发水了，他堵东边，东边刚堵完西边又发。这让老百姓吃了更多更大的苦头。
舜接替尧的位子后。就去治水的地方考察，他发现鲧劳而无功，就把他流放到羽山了。舜问了大家谁还能治水，大家都说让禹去治水，舜便把禹请来。禹采用的治水方法是把水全部引进大海。禹发誓水不治好，我坚决不回家!他和老百姓都吃尽了千辛万苦，还走过了千山万水，在治水的十三年里，他几次经过家门但都没有进去，有一次他的妻子涂山氏生下了儿子启，但他还是狠心离开了。当时黄河的中游有一座大山叫龙门山，只有把他挖通才能让水流过去。经过几年的奋战龙门山终于被凿开了，水全部都畅通无阻的流入大海了。
我要学习禹这种坚持不懈和勤劳的精神，不能半途而费，把事情做成功。
春游大禹陵的作文怎么写【三】
自然界里有许多令人意想不到的灾难，这些灾难常常会给人们带来极大的危害。有的.让人们没有了家，有的让一个原本繁荣的城市变得一塌糊涂，不堪设想。洪水就是其中的一种自然灾害。关于整治洪水还有一个神话传说：《大禹治水》。
《大禹治水》讲的是：洪水给古代的中国带来了严重的困难，首领尧便派来禹来治理洪水。禹为父亲鲧治水不成被***而感到伤心，因而治水时，劳身焦思，辛苦备尝。下定决心，要把水引到海里，三过家门而不敢入。把水治理的井井有条，让老百姓过上了幸福的生活。在帝舜之后，禹还被推举为部落首领。
《大禹治水》这篇文章告诉我们：只有想不到的，没有做不到的。面对如此大的洪水，禹下定了决心要把洪水赶到海里，果然就成功了。这是因为禹不但下了决心要把洪水制服，有耐心地查看地形，而且他还吸取了父亲的以前的教训，用了疏导的办法“掘地而注之”海，把水引到了海里。最后，洪水终于被他制服了。
春游大禹陵的作文怎么写【四】
五一假期，我和妈妈一起去参观大禹陵。首先，我们来到一块大石碑前，只见上面写着“大禹陵”三个大字。听导游的叔叔介绍：“以前周总理回故乡拜祭大禹时，曾在这块石碑的左边拍照留念。江***也曾在这块碑的左侧拍过照片。走近石碑仔细观察，我们还能看到石碑上的些地方裂了开来，你知道，这里为什么会裂开得吗?那是因为当时的一次大台风所留下的\'印记”。
我们跟着导游叔叔来到第二处景点——禹庙。一走进禹庙，映入眼帘的景象是那样的眼熟，听说，这个地方曾经是电视剧“西游记”的一个外景地，怪不得那么的眼熟!走着走着，我们来到一段台阶前，这个阶梯叫百步阶梯，不过走上去数一数台阶，却不足一百级，而只有33个台阶，不过听导游介绍：每个台阶上有三块方砖，33X3=99(块方砖。走上台阶，来到大门前，大门有左、中、右三道门槛，左右两边为文武百官的通道，中间走的是皇上，如果我们当中想体验一下皇上的感觉，可以走一走中间的那道门槛，不过要记住，男的要先跨左脚，“女王”们则应该先把右脚跨进去。
走进禹庙大殿，一抬头，就看见了大禹王，在大禹王脚下的供桌上，分别摆放着牛头、猪头、羊头，我想这大概是前些天公祭大禹时留下的吧!看完这些，我们来到了祭禹广场看表演。我们刚刚到的时候，祭禹活动就马上开始了.真是来得早不如来得巧。这时出来一位主持的叔叔，他对大家说：“祭禹活动马上要开始了，自愿参加本次活动的游客，请马上到换装……”“祭禹活动现在开始，肃立、雅敬……献供品，敲古钟十三下”“铛、铛、铛……”“上香!”许多游客虔诚地在香炉前磕起了头，并把点燃的香火插到了香炉里面。就这样，祭禹活动在喧闹中开始，却在无声无息中结束了。
祭禹活动结束后，我好奇地问主持人叔叔“为什么在敲古钟的时候要13次?”“因为我国现在的人口有十三亿!”“哦，原来是这样，我明白了!”问完这个问题，我们的游程也全部结束了。
今天的收获可真不少!
春游大禹陵的作文怎么写【五】
今天读了孩子小学二年级——新语文读本4里的课文《大禹治水》，故事讲的是：
古时候黄河一带闹水灾，淹没了田地，冲毁了房屋，人们流离失所，无家可归。于是大禹开始治水，他从鲧治水的失败中汲取教训，改堵为疏，带领老百姓凿山开渠，置家庭于不顾，三过家门而不入，一心一意治理洪水，经过13年的辛勤劳动，制服了洪水，人们过上了安定的生活。
读后感：大禹在治水的过程中能够充分发挥自己的聪明才智，积极组织人民治理洪水，齐心协力，共同战胜灾难，那种执着的精神，坚定的信念是非常值得人们学习。然而，故事的编写者关于大禹“三过家门而不入”的描述，不知是表扬还是批评，老婆在家里哭过家门而不入、妻子生小孩路过家门而不入，后来看到儿子，也是挥挥手就走，难道13年的时间进一下家门就会耽误大事，又不是住上两天。
在创建和谐社会的今天，父母对未成年子女的保护与爱心；配偶之间相濡以沫的情感，这才是自然而健康的展现。然而文中却看不到夫妻的情爱和对子女的爱心。“一屋不扫，何以扫天下”，教育孩子凡事从小事做起，既爱家，又爱国家，做到有血有肉、又有丰富的情感，让每个家庭的小和谐来促成整个社会的大和谐，这样才会给以后的社会注入更多的温暖。
