失去和拥有的初中生作文【一】
有一天上帝告诉世人：“你们可以来我这里，我会满足你们一人一个愿望。”于是人们纷纷去把自己的心愿说给上帝听，然而唯独有一位因战斗而失去左腿的军人默默站着不动。上帝来到他的身边问：“需要许愿吗？”军人淡淡地笑着说：“我不需要，我很满足。”
当我们失去一些珍贵的东西时能否像那位军人一样泰然面对呢？有的人在失去中获得更多，而有的人在失去里丧失全部。一位在世界一流学府意气风发的青年，风华正茂，一种怪病侵蚀了他的身体使他完全失去了生活自理的能力，他面对这一切时却没有向命运低头，他一边与病魔做斗争，一边完成了自己的`学业，并且创作了一部科学巨著《时间简史》。他用自身的行动诠释了生命的意义。
他是一名体坛巨星，在田径场上常常施展自我风采，倍受粉丝的青睐。然而一次意外的犯规失去了决赛资格，从此他对这件事耿耿于怀，在以后的比赛中不是抢跑、就是落后于其他对手，最终结束了自己的体育生涯。失去并不可怕，可怕的是不敢正视失去。
维纳斯因失去双臂而成为艺术瑰宝，贝多芬双耳失聪却谱出《命运》斗争曲，人生的得失犹如大海的潮起潮落，当你处在潮落时千万不要沉沦下去，也许会有更高的潮起在等着你。
失去和拥有的初中生作文【二】
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的——鲁迅
世上，有两种东西最美丽，一种是失去的，另一种是还未曾得到的。失去的，也许就因此而永远地失去，未曾得到的却还可以通过努力来争取，所以，不要沉缅在对过去的回忆，向前努力，美好的事物都属于你！
有一次，老师讲了一个令人深思的故事：
夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰去，多捡些小石子儿，明天会有用的'！”商人弯下腰，捡起几颗小石子儿。到了第二天，商人从口袋中掏出小石子儿看时，才发现那所谓的小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭——天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？
故事讲完了，老师接着介绍说：“同学们，这其实是科学家巴甫洛夫讲给他的学生们的一个故事。尤其发人深省的是，巴甫洛夫在讲完之后意味深长地说了这么一段话：‘教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石；我们这时也会觉得可惜，因为我们学到的毕竟太少了！’”这时我又意味深长地说：“同学们，不是吗？教育送给青少年的明明是珍贵的‘宝石’，可总是有人因为弯腰太累而偷懒，结果白白地错过了许多机会。”我们们不由得点头。
时间总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。想要体会一年有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。想要体会一月有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。想要体会一周有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。想要体会一小时有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。想要体会一分钟有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。想要体会一秒钟有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。想要体会一毫秒有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。请珍视你所拥有的美好时光，特别是你可以和一些值得付出的人来分享这些时光别忘了时间不等人。昨天已成为历史，明天则遥不可知，而今天是一个礼物
拥有的不一定懂得去珍惜，失去了方才知道其价值。风雨彩虹，铿锵玫瑰！拥有喜欢的天空，拥有珍惜的现在，畅想美好的未来！没有人能够告诉我，什么样的历史是精彩的，但是我知道什么样的历史是真实的！当拥有一分属于自己的天空的时候，是否懂得去珍惜了！是不是挽留了那份属于自己的昨天、今天和明天！！！
失去和拥有的初中生作文【三】
??影《失去的梦》初中生观后感昨天，学校组织观看了一部教育片《失去的梦》。我看后，心情久久不能平静。电影中小主人公小飞已经对学习够认真的了，次次都考双百分，还抽空帮干活，十分体贴妈妈。多好的孩子呀。可小飞妈却不让他干活，只要小飞读书，读书……我认为小飞妈太不理解孩子了。
快升学了，小飞妈为了让小飞考上重点中学，把他心爱的赶走了，还每天4点不到就喊小飞起来复习功课。读 呀，读呀，读呀，小飞被弄得头晕眼花，脑袋发胀。由于压力太大，负担过重，小飞在升学考试中失误了，才考了80分。恼羞成怒的小飞妈妈，把他关在家里，狠狠地打小飞。小飞哭了，还不住地说：“妈妈，别打我了，我下次准考双百！”我听着这可怜讨饶声音，恨不得跳进电影中，救出小飞。此时，小飞妈挥舞手中的木棍，一失手打死了小飞。看到这里，我忍不住流下了眼泪。
看完这部电影，我想了很多很多。对人的'要求是有限度的，过分严格，甚至强迫着别人去做一件事，往往只能收到适得其反的效果。
失去和拥有的初中生作文【四】
如果每个人身上都有一个能量值，那么许多人从出生开始就感觉身上能量为负，因为我们一直在奔跑，追高考追工作追房子，在奔跑中能量消耗殆尽却仍不知疲倦地奔跑着。精神上的奔溃根本无法用物质来填满，挫折后的失望，失去后的痛苦折磨得人体无完肤，让人大叹：这个时代疯了！
其实，疯的不是时代而是我们的内心，我们忘了我们所拥有却只看到了我们所失去的，身上的正能量被完全忽视，我们忘了身边的爱与美好，忘了，我们拥有的远比失去的来得多。
还记得有人将史铁生比作一汪蔚蓝的湖，忍受着许多常人无法忍受的痛苦，却依旧没有一丝波澜，安静美好，他说：“因为远离尘嚣，所以宁静淡泊；因为懂得生活，所以活得从容。”我们从他的文字中感受他的正能量，体悟身处逆境的他对生活的表白。
没有多少人能理解他，也许他活得像个隐士，但是他更爱山川草木，是的，他在生活。惠根斯曾说：“在路易斯安那州生长着这样的一棵橡树，他的身边没有同类，依旧在粗壮的枝干上长出苍绿黝碧的快乐的叶子。”在瓦尔登湖的第一个夏天，他不干活，甚至连豆子也不种，他只是坐着，在门前的阳光里，在广阔的绿色里，静静地思考，静静地生活，这是卢梭身上的正能量，他抛却一切来完成对自己的礼赞和对生活的表白。
真正会生活的人才能拥有这股正能量，因为他们明白自己拥有的远比失去的来得多。即使是午后一道温暖的阳光，夏日一丝清凉的微风，一杯凉白开，一碗白米饭，也觉得珍贵美好，他们会发现会感动会去爱身边的一切人和事，用尽全力活出自己的人生，亦如史铁生，亦如棱罗。
美国街头的枪声震天，尼日利亚校园的疯狂***戮，一个个生命的'逝去无不在提醒我们，这个时代需要正能量的回归！我们不是没有，而是太少人发现。我们不满足于现状，我们忘了，我们拥有的远比失去的来得多。
放下心中的压迫和不安，收起心中的***和贪念。听听那风，嗅嗅那花，阳光的暖意撒满了身边的每一张笑靥，正能量的蔓延让我们发现这一切远比金钱***来得可爱。珍惜我们所拥有的，珍惜身边的一切，这样，足矣。
不要总为了失去的太阳而哭泣，因为你还有群星。
失去和拥有的初中生作文【五】
我拥有很多，我拥有健康的身体。我有一双万能的手，能在它的帮助之下，化身为文字裁缝师，一针一线，将思想、创意编进去，织出一匹匹缤纷灿烂的布；我也一对明亮的眼，我能利用它，在花园间观赏一株株奼紫嫣红，也能让这世界的每一点色彩，呈现在视网膜上；我拥有一双清晰的耳，能听见作家内心的想法将每一个蕴藏着情感的音符，深深的体会；我拥有两只健步如飞的腿，让我能在各个小山上留下足迹，在跑道上成为辉煌之星。健全的身体总为我带来便利，但像……，它们五体不完全，无法像我们，能自由自在的做一些对我们而言稀松平常的事，相形之下，我拥有很多。
我拥有很多，我拥有满满的爱。早晨起床，母亲为我做的.爱心菜色，让我补充好爱的能量在去上学。在学校，老师也秉持“传播知识，就是传播幸福”的信读，将它的所见所闻告诉我们，让我们知是满载。下课，同学会分享着它的饼干，得到的我既开心又满溢爱；我们也一同在操场上驰骋，跌倒了，他又会扶我去卫生室擦药。回到家，全家人在一起享用晚餐，讨论一天的趣事，享尽天伦之乐。躺在床上，发现我能舒服的躺在家，不受北风折磨，也是爸爸的爱啊！回想着我拥有的爱，不禁感到一股暖流流过心坎。我喃喃的说着：“我拥有很多……”
我拥有很多，我拥有助人的能力。所谓“施比受更有福。”有办法施予的人比只能被施予的人拥有更多。每天，同学都会问我功课，我都毫不保留的教他们，每次，都使我心中洋溢着快乐。看到需要帮助的人，我也不吝伸出援手。看着他们脸上的笑容，心中一股成就感涌上新湖，这应该就是“助人为快乐之本”的意义吧！
我们往往抱怨自己拥有太少，却不低下头来，看看其它人的生活如何。其实，“比上不足，比下有余。”当你沉淀心情，仔细看世界时，你就会发现：“我们都拥有很多！”
