早晨,我早早起来去爬山。山上再也不是光秃秃的了,到处都是树林,各种各样的小动物快乐地生活在这里。它们见到我一点儿也不害怕,有的小鸟还落在我的肩膀上快乐地唱歌,有的小兔子则在我的脚下开心地跳舞。林子里还有好多人在打太极拳、练武术、扭秧歌……这里就像是一个绿色的健身广场。站到山顶上,深深地吸一下,那空气好像带着甜味儿,那么令人舒服。
中午,我去上街。大街上再也没有汽车的喇叭声和呛人的汽车尾气,唯一的交通工具是自行车。我骑着自行车,去吃我最喜欢的小吃,小吃还是那个味道,卖小吃的摊主还是那么朴实热情。
晚上的故乡是最美的。街道两边的树上挂满了“流星雨”,银光闪闪;两边的'房子都是古建筑风格,充满了古色古香的味道,我仿佛穿越了时空;远处的山上铺满了地光石,远远望过去,像“星星”一样一闪一闪地眨着眼睛;绕城河里装着水下灯,它们像宝石一样在清澈的河里闪烁着五彩的光芒。
我相信,任何人都没有理由不爱这样的故乡!
在这个班级里,同学们乐观向上健康地成长。在一次秋季运动会上,我们班三十多人分别参加了一百米赛跑、接力跑、跳高、跳远等运动项目。同学们既兴奋又紧张,都拼尽全力参加比赛。在赛跑场上,随着发令枪响,我们班的一个赛跑选手像兔子一样蹿出,使劲跑了起来。跑着跑着,他半路上没劲了,累得气喘吁吁,我们从远处看他的.神情快要放弃了,连忙给他加油,他听到我们的呐喊声,心头一震,重又振作精神,像冲了电一样跑了起来,一直跑到了终点。虽然对手不容易战胜,但是我们班的运动员们齐心协力、万众一心、不畏艰难、勇敢拼搏,最终为我们夺得了全年级综合排名第二名的好成绩。
我们班的同学多才多艺。有什么绘画、舞蹈之类的活动,我们班的同学都踊跃参加,积极报名。我们班的一些同学,还参加过沧州武术节的开幕式,表演太极拳呢!
我们班的同学很有创意。学校经常让我们设计,我们班同学的作品几乎都是图文并茂,参加的人数是班级里最多的。
我爱我的班集体,我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方,我们在这里茁壮成长;这是一个活跃又亲切的乐园,我们在这里努力学习,为了祖国的未来和建设和谐社会做栋梁!
小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气,缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的索怀;多情的'诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情调,是久未沟通的那种。它拒我于千里之外,向我表明它对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,它在讲述我以前的一切。我彷徨了,我问自己:我是谁?还是从前的那个我吗?
有词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”。人生境遇不同,听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中,心灵才得以喘息,生命才得以延续。
雨声依然在响,像我真实的心跳……
描述自然景物:
自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点:
(1 要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就把那里,就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择,要抓住特色。
写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。一般说,写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热爱,或是赞颂大自然的奇观……总之,不能这写景而写景。只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。
(2要注意符合客观事实。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章,用上了“月圆如镜,繁星满天”这样的语句。其实,这是不符实际情况的,因为自然现象中,“月一明”了,“星”自然就“稀”了。写景不真实,不仅会闹笑话,还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信,平时就要留心观察,以免出现不必要的笑话。
(3 写好静态和动态,展开丰富的联想。自然界的景物有静有动,在绘景时如能动静结合文章效果就更佳,感染力就更强。
晨晨,她是我初三结实的伙伴,性格开朗,活泼,我们经常在一起打打闹闹,她说我很傻,很笨,但还是在我困难的时候,帮助我,我很开心,我不在乎别人怎么评价她,我只知道她对我很好,这就够了!虽然后来她离开了我的世界,但我们这份友情会是一辈子的!
小丽,她是我高中结实的玩伴,对好朋友她很大方,很爽朗,对于不熟的人,她不说一句话,她酷爱看小说。我和她在一起,虽然吵架的次数很多,但许多玩伴离我而去时,她依然选择陪我度过高中时段,有困难时,她总是会和我站在同一阵线。因此我清醒的认识到其实外貌真的不重要,重要的友谊,这份友情难能可贵!
英英,她是在高二才认识的,我们的相识,算有缘吧,她性格也是开朗型,她的事情,我很清楚,她经常说我二。有时她又有点迷糊,但她的价值观,和我是一样的,我很开心,友情因此建立!
王琪,我意识里总喜欢叫她米琪,她是我高一认识的,我们的相识,也只能说是缘分,她很开朗,后来变得伤感了许多,她对我帮助很多,因此我把她当做好朋友,后来有些原因,我和她行同陌路,但是,现在呢,我们的关系又很好了,我真心把她当做朋友!
沐沐,她创建了一个文学社,我的加入,才有幸认识了她,不得不承认,她是一个优秀的人,在我不知所措的.时候,总是找她倾诉,她总是会想办法,出主意,开导我,和她相识,我很感谢上天!
佳佳,虽然和她相识的时间不长,她不喜欢说话,为人内洌,但,她很注重友情,她有些不自信,她说希望我们成为朋友。高三让我渐渐了解了她,认识她很开心,知足!
还有些玩伴,已经渐渐离去,变得好遥远,曾经,有个女孩,我真的挺对不起她的……
淡忘以前的岁月,珍惜现在的生活,坚信明天的美好,致那些我爱的姐妹淘,有相聚就有分离,我希望你们未来的日子,过得美好,开心,快乐!
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