社会小调查作文小学四年级【一】
是谁在用琵琶弹奏这一曲高山流水
闭目，脑海里飞转过一段又一段悲欢离合
任凭雨沾湿了我的
我听见，湖庭那边有你甜美的笑颜
我的心跳加速，忙着寻找你的影子
我茫然了，你身穿碧绿浅衣，长发披肩，
你尽情的弹奏，落叶轻飘在你的碧绿浅衣上
可你从未发觉，你似乎沉醉在这片迷人的音乐上
我不愿打破这片宁静，我选择转身，离去，不再回头
莫名的心酸，我也不知为何，从那刻起
你让我的世界不再孤单
眼神坚定着以往的抉择
我挂着依恋与不舍，我多想让光阴定格在这一刻
你尽情的弹奏，我只做你唯一的观众
你轻弹琵琶，我替你拾取去那片枯黄的落叶
你微微一笑，我手握伞柄，留住这一刻，最美的你
再见了，我心爱的梦中女孩
我将去远方寻找我们的'未来
我们分分合合，在雨中我们只能背对背挥手告别
我看到你脸上的泪珠，然而我无能为力
我听到你的琵琶曲调多了一份离别忧愁
我看到了你的无奈，也许，我们真的走不到属于我们的彼岸
到最后只能好聚好散
我不愿，任由命运摆布
心爱的姑娘，思念在加剧，又多希望在湖畔了能听到你醉人的曲目
我陪你走过的路，勿忘。。
社会小调查作文小学四年级【二】
一进教室，只见同学们在里面像一只只小鸟，叽叽喳喳说个不停，差点儿闹翻了天。
老师进门了，我们便安静了，只听老师像往常一样，走到前面，然后说：今天我们来玩一个查字典比赛。我们一听又要玩游戏，又叽叽喳喳说了起来，等老师要讲游戏规则的时候，我们才安静了下来，老师说：规则有三条，第一条：第一轮要用音序查字法；第二条：要用部首查字法；第三条：要用数笔划查字法，。每一轮要玩两次，如果有人违反规则，就不能玩，听到了吗？我们齐声答到：听到了。于是我们就开始玩了。
第一轮比赛开始了，老师叫我们用第一规则来查——拼音查字法，老师写出三个拼音让我们查，第一个是gā，第二个是hǎn，第三个是shā，可是我查来查支都没查到，我有点灰心了，结果是郑筱帆赢了。
第二轮，老师出的字是xiāyě(撒野，可是我还是没查到，结果是黄基祚赢。
最后第三轮、第四轮和第五轮，我都没赢，我唉声叹气地说：真希望我能在最后一轮可以赢。
于是在最后一轮时中，我拼命地查，心很静，查啊查，终于查到了，我赢了，我真高兴啊！
通过这次比赛，我明白了心静不急最重要，我一定要保持这个态度。
社会小调查作文小学四年级【三】
或许是因为市面上一些同步学习参考书很“方便”，所以在往往预习时，学生为了图省气按照参考书上的现成答案去给生字注音组词，慢慢地，已经学会的'查字典的方法也渐渐生疏。我从侧面做了一个小调查:“阅读课外书时看到不认识的生字，或者遇到不清楚读音和意义的字，你会怎么办？”个别学生的回答是:“先跳过去，读后面的，生字不多，不影响看书。”还有一些学生回答：“我有字典，不想用，嫌麻烦，有时问家长或其他人。”看来学生使用字典的良好习惯还未养成。尤其是在阅读过程中学生们普遍对字典利用不充分，长期这样，学生阅读的质量和收获就大打折扣，以至于同一个字、同一个词，学生见过几次还不知道怎么读，不明白其中的意思。
本学期，我们班学生人手一本新华字典，很多孩渐渐认识到了查字典的重要性。不会就查字典的良好氛围在我班日渐浓厚，但作为六年级的学生来说，他们查字典的能力还有待加强。为了进一步激发他们查字典的兴趣，我们进行了一场“查字典比赛”
一听要比赛，孩子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮出示的是一组偏冷偏难的字，由于不认识，他们普遍采取了部首查字法。只见他们个个盯着黑板，紧紧的注视着老师在黑板上写出的汉字，然后争分夺秒埋头查字，只要一查到，他们就在第一时间把手举得高高的，等到回答出页码、字音以及字义，得到老师和同学们的肯定之后，胜利的喜悦之情溢于言表。
第二轮是孩子们都熟悉的字，不用问，这轮是非音序查字法莫属了。这种查字法更加简单迅速，所以每次我刚出示一个字不到十秒钟，就有同学查到了，其他同学只好在对自己的惋惜声中和优胜的同学一起了解字的含义。
经过激烈、紧张的比赛，个人前三名分别由何远桥、闫昊、韩晶获得；而团体冠军由北队获得。通过这次比赛孩子们不仅在查字典的过程中到了乐趣，也意识到了字典的重要性。如果学生学会了熟练地运用字典，并形成习惯，就会养成主动学习的意识以及挖掘知识，积淀知识的好习惯，也会使他们在阅读之路上畅通无阻。
社会小调查作文小学四年级【四】
若说正午是一支热列的交响曲，那清晨则如一曲优雅的小调，有说不出的迷人。
起初，清晨是清的，硕大的世界仿佛只剩下一阵又一阵空空的声浪，像把一只海螺放在耳边的声响。突然，空中划过几声婉转悠扬的鸟鸣，如一湖平静的深潭中漾起圈圈的涟漪，银铃般的啼声弥漫在空气中。风在这充满灵性的前奏中也柔和起来，抚过草丛，穿过枝桠，“沙……沙……”叶片与叶片，草茎与草茎，细细地轻轻地触碰着，几千位中音歌手深情地演奏着，为鸟儿这女高音作了柔美的伴奏，使那天籁之音更添光彩。“咕咕咕……唧……”虫儿们清脆的叫声一圈又一圈在草丛的各个角落回荡，起伏着美好的'音符，动听的音乐花一般绽放……
清晨的主旋律在不知不觉中悄然而至,“咚咚咚”是人们的踏地声，如饱满的鼓点，逐渐频繁起来，响亮起来，“啪啪——啪”羽毛球拍在空中舞动，不失节奏以别又有新意；细碎、平常的问候声像“叮叮咚咚”的流水，温馨与亲切组成的是一支绝美乐组，幽长、柔美……
社会小调查作文小学四年级【五】
我们学校进行了一场特殊的比赛——查字典比赛。等班级比赛成绩公布后，我和其他5位同学一起代表班级去参加比赛。
比赛前，吴老师每天给我们每人发一张试卷回家练习。在家里我开始练习查字典了，但我做到最后一道题时，我的目光骤然间就呆滞了。我没仔细审题，便把自己想当然的意思写了上去。
等大家校对的.时候，他们尖锐地指出我的最后一题——“一鼓作气”的意思写成了“一气之下把事做完”。可是，字典上显示出的答案是“敲鼓”的意思。但是，我想：“一鼓作气”和“敲鼓”没有一点儿瓜葛，明明“一鼓作气”就是“一气之下把事做完”嘛，凭什么“敲鼓”就是“一鼓作气”的意思呢？原来“敲鼓”就是概括了“一鼓作气”的意思。因为，“敲鼓”不单单表示了“一鼓作气”这个成语，还表示了许许多多词成语的意思。
哦！我终于明白了，不然在真正的比赛时，我就不会写了。
终于到了查字典的比赛时间了。我担惊受怕地来到六楼阶梯教室。试卷发下来了，天哪！试卷上怎么会有这么多题？我做得完吗？我的心里暗暗担心。
一等比赛时间开始，我的耳边就传来了一阵阵“沙沙”声，原来是同学们翻字典的声音。我也在飞快地努力地翻着字典，可试卷进步的速度比以前还是快不了多少。等我才做到一半时，有一位同学已经写完了。我急得快哭了，老师说还有最后10分钟，应该还做得完。于是，我翻字典的速度更快了。时间一分一秒在流逝，10秒、9秒、8秒、7秒、6秒、5秒、4秒、3秒、2秒、1秒，时间到！我终于写完了！
我忧心忡忡地把试卷交到老师手上，然后胆战心惊地飞快地回到教室。
过了一个多星期，吴老师兴高采烈地走进教室说：“恭喜我们班查字典比赛获得团体冠军！林正轩获得全段第一名，9
6分！”我简直不敢相信自己的耳朵……
“哇！”同学们的掌声，尖叫声都要把屋顶炸裂了。
这声音久久不能平息……
