今天,我看了“珍爱生命,预防溺水”的视频,令我深有感触。
这部视频主要是来提醒我们要珍爱生命,预防溺水。还举了好几个因为溺水而死亡的例子,比如在20xx年6月9日,山东省的七名学生结伴下河游泳,不幸溺水身亡的;比如湖南省有五名学生在池塘边游泳,玩耍而溺水身亡;还比如黑龙江省哈尔滨市有七名学生在江边玩耍,有四人溺水身亡……
当我听到这一条条、一件件的溺水事故后,真的非常难过,就因为他们贪玩,就有一条条鲜活的生命离开这地球,他们的亲人该多么伤心啊!
所以,我在此呼吁,以后不能在没有大人陪同的情况下出去游泳,或在江、河边玩耍,以免有溺水事故发生。当有人落水时,要及时去找大人帮忙,不要盲目下水施救,以免溺水。
在生活中,我也曾经听到过这样的一件事。在黑龙江哈尔滨市有七名学生去江边玩耍,有一人看管衣物,其它人在江边洗手。突然有一名女同学掉进了水中,另五人下去施救,结果也掉入了水中。幸亏这时经过一对夫妻,请了附近的渔民来帮忙,才救上两人,但有四人却不幸溺水身亡了。
所以请大家一定要珍爱生命,预防溺水。
同学们,每天清晨,当你高高兴兴出门上学时,你的爸爸妈妈、爷爷奶奶总免不了一而再、再而三的叮嘱:“慢走”、“过马路小心”、“不要贪玩惹事”,但我们只是当耳旁风!
在电脑上也有一些谨防溺水提示语,比如:“近年来,曾发生多起未成年孩子在沙溪河岸游玩溺水事故,同学们如果要到沙溪河岸游玩,一定要请爸爸或妈妈亲自陪同前往,也不要独自到沙溪河岸游玩、嬉戏,严禁到沙溪河游泳。市、区督导队也将不定期组织人员到市区沙溪河段防洪堤巡查,如果发现你们私自在沙溪河边游玩、戏水,学校将依据校规对同学们进行纪律处分。此外,我们学校的旁边就是游泳池,同学们也不能私自下去游泳,要经过爸爸或妈妈同意才能到游泳池游泳。”
但今天,我看了老师给我们溺水事故的视频,我觉得,我们去游泳池游泳要让大人陪同,也要在游泳之前做好锻炼的准备,在看到有人溺水时,不要自己下水去救,要去找大人救的。在水草缠身时,要游到边缘慢慢地像脱袜子一样这样就可以把水草给除掉!而且一定要到,有救生员的'地方游泳。
亮剑是一种团结。历史证明,英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶,苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因,他们都具有同样的性格和气质,承传同样的优秀传统,凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下,他们都敢于亮剑,哪怕是剩下最后一个人,也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体,应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体,小到团队的每个成员都有一种豪气当头,势不可挡的爆发力和强大的凝聚力,从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。
亮剑是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者,才能带领团体无惧无畏,勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择,是永不言败的信心,是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏,让队友充满信心。具有这种魄力的人,
才是真正的战士,真正的军人,真正的领导者,是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁!亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。
观后感 《亮剑》我曾看过两遍,每次看到一些对白和情节的.时候都倍感 震憾,此次看到狼性教育的短片,虽然这只是《亮剑》中很小很小的 一部分,但也颇有一些感受,比如说要团结、要目标一致的共同为一 个目标奋斗,但要打造一个敢打敢拼的团队却并非一件容易的事,观后感《红色教育片观后感》。
一、 《亮剑》中有很多值得学习的地方,但这些内容都有其特定 的时间、地点和空间,好的东西我们是要学习,但也要尽可能的结合 我们公司和团队的实际。独立团是一个进攻的团队,这种团队精神更 适合于一个时刻需要冲锋的销售团队,而对于我们公司而言,更多的 是普通员工,更多的是技术人员,年龄跨度大,我们需要更多的精神 层面的教育,并且要把这种精神深入到广大员工的内心,这可能就需 要一个长期的有计划的潜移默化的过程。
二、以后还可以多采取这种观看短片的教育形式,另一方面也可 以配合一些其他的方式,多发挥员工的主观能动性,让他们自己去感 受和。
三、这个短片在制作上还有一些缺陷,最好是我们能自己 DIY 一 个,我们自己截一些感人和震憾人的情节,以及与领导能力、谈判能 力等相关的片段,自己边放边讲解,那样更有意义一些。我们公司很 有一点特殊性, 在很多地方只能采取相对柔和的方式配合硬性的制度 来进行管理,也就是说可能更多的是以“情”带团,而非以“言”或 “行”带团。所以我们必须制订相对硬性的制度是关键,这样一个短 片给人影响的持续时间很短。
四、关于下发的那个红头文件。红头文件是很有权威性的东西, 所以在版式、文本字体、语言的严谨性等方面都要求很高,如果一个 红头文件一眼就能让人看出毛病来, 那这样的文件也就失去了红头文 件的意义了。比如对写观后感的要求,保留工资不是目的,目的是要 大家都写观后感,但这种方法是不合法也不太合理的,另外,对于文 件中所说的,当观后感不符合要求时会退回重写,其一,写观后感不 是目的,目的是让大家积极参与到其中,并有感而发,有些人可能内 心有感触,但却写不出太多内容,这与每个人的文字功底有关,因此 不能硬性规定, 不然就成了写作业了, 大家也都去百度一个走过场了; 其二,既然有要求就必须要有标准,如果没有标准,谁也不知道怎样 去达到要求,所以如果对观后感有要求,就要说明标准,是要求字数 达到多少,还是要求理解达到多深刻,否则那所谓的“要求”就只是 凭个人心情或个人意志,这种要求也就不合乎情理了。 仅此感触和建议。
最近,社区有个《家长吐槽,中国式教育到了非改不可的地步》的帖子引发了大家热议,帖中起到“中国式教育造成了比较严重的后果:
1、近视率太高。
2、青少年儿童的体质普遍下降。
3、孩子们学习得一点都不快乐。
4、更可怕的是这样辛苦学习的知识,除了语文对今后的阅读、书写、甚至文学鉴赏有帮助,英语对今后的国际交流有帮助以外,这样辛苦学习的知识竟然90%都是今后很可能一辈子都用不到的,但正是这些一辈子都用不到的知识却消耗了孩子们大量的精力、时间,甚至健康。
5、中国式教育造成了孩子们小时候太苦,但是成年了进入大学却60分万岁,没有追求,消耗可贵的青春岁月。”
如何让我们的孩子轻松自由的成长?网友们中国的教育体制和教育改革提出了很多意见和建议。你怎么看?请发表你的观点。
这就是中国教育的`现状,带给孩子的,是麻木的学习,空洞的想象力,不健康的身体,还有盲目的攀比、一味的好强、和一系列教育后综合症,祖国未来的栋梁不该是这样,这个问题,是时候重视一下了。
孩子的课业负担问题,论坛的网友提了很多次,但除了部分家长的呼吁,似乎并未得到任何相应的解决,其实家长都能够意识到一点,孩子太累了,现在的教育太模式化了,中国的下一代太超前了。
孩子的想法如何?中国的教育该如何走?很多家长都有着独到的看法,真的希望有关部门能够看到这些心声,真正从实际出发,帮家长,为孩子多做一些切实的事情,摒弃高分制度,鼓励孩子多元化发展,从根本上帮家长帮孩子走出教育误区,实现真正适合中国的教育制度,还孩子一个真实的童年。。。
思考:体制改革是中国教育必转的方向,但具体说来,还有很多细节的问题需要研究,一味照搬国外的教育方式当然是行不通的,我们到底需要一个什么样的孩子,相信每位家长心里都有不同的想法,但总的说来,都是希望孩子能够自由,幸福的成长,没有太多思想压力,没有因疲惫造成的近视眼,没有少年老成,到底如何进行改制,是我们每个人都需要思考的问题。
所以,我希望中国能改善教育!
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