最佳方案作文【一】
1、上交时间：教师作品、学生作品（每班上交二篇）请于11月19日前上交到潘纪辉老师处。
2、设奖：
（1）学生作品一等奖3名，二等奖6名三等奖9名优秀奖9名。发奖状和奖品。
（2）教师作品按上交作品数设奖，发给奖金。
3、作品严禁抄袭，一经发现，取消评奖资格。
4、评委：
组长：
组员：
最佳方案作文【二】
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级10名）
三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间：12月3日（星期四）下午
3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室
四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组
20xx年11月
最佳方案作文【三】
为深入贯彻党的十七届六中全会精神，继续发挥“雷锋家乡学雷锋”的优势，推动学雷锋活动常态化，我校根据《关于开展“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动的意见》和《长沙市教育系统开展“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”活动的实施意见》，并结合本校情况，在全校开展以“续写雷锋日记”为主题的学雷锋活动。
最佳方案作文【四】
盼望着，盼望着，冬天去了，春风的脚步近了。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！ 正是因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 春风设若单单只是带来生机，那也算不了出奇。它就像一只喜鹊给人们带来欢乐，请闭上有眼睛想，一片开阔的天地，一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着，那粉红如桃般的小手里紧紧地拽着一根线，那被线系着飞在空灵如蓝水晶的天上的风筝，伴着春风翩翩起舞，上面载着的是太多的快乐啊！ 春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔，便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了，或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现，但是人们并不着急，因为有这样和煦的春风，一切都会有的。
年复一年，春风一次次唤醒了大地温暖了人心，我将它定格成温暖和快乐，静静地沐浴着春风，享受着春风。
最佳方案作文【五】
1、你能给我出这样的题目吗？
2、学生出题。
生1：一周有七天，所以“5+2=1”。
生2：“4+3=1”。
老师：“1+6=1”。怎么总是“年月日”？可不可以换个角度？
生3：6+2=1。因为一个人头上有两只眼睛，两只眉毛……
老师：眉毛是按“只”说吗？
生3：人有两个眼睛，两个耳朵，两个鼻孔，还有两条眉毛。所以是“6+2=1”
……
3、老师：把这一段写下来。
最佳方案作文【六】
全校师生。
最佳方案作文【七】
雷锋精神是一种对待生活的艰苦朴素精神；是一种对待他人的奉献精神；是一种对待学习的钉子精神，这是一种永不过时的精神财富。为了进一步弘扬雷锋精神，发扬优良传统，决定开展“续写雷锋日记，争当雷锋传人”活动。
最佳方案作文【八】
要求全校师生利用文字日记、文明小博客、班级微博、播客等多种网络传播方式续写“雷锋日记”记录自己以及身边人学雷锋的点滴情况和心得。
