今天下午回院后,闲的没事干,我便找来几个朋友踢球。
分好拨后,我们便开始了。前几分钟双方僵持着,比分一直是0:0、就在这时,对方李佳志通过左路一脚打门,球进了,没过几分钟,对方由朱宝再进一球。现在形势对我方不利,可我想,比赛还没有完哪!不能放弃!于是,我苦苦地等者。机会终于来了!对方把球踢出了边线,由我操刀主罚。好!现在对方正在放松警惕!扔!只见球划过一个漂亮的半圆,飞进了对方大门,两分钟后,程一凡又在中路打进一球。又过了不到两分钟,我方又获得了一个角球,我把球开出后,程一凡轻轻碰了一下皮球,球便滚进了大门。比赛进入终场休息。
下半场开始后,对方发起了猛攻,连进3球,我方也不示弱,也进3球。6:5,大家都以为我们要获胜了,可对方出其不意地由商建打进一球,比赛被拉入了加时。
加时赛中,双方拼得都非常凶,比分交替上升,随后,对方的一个极刁钻的球被我扑出,这增加了我方士气,我方在这时连进2球,11:9,我们获胜了。
正当我们还想再玩一场时。我抬头一看,已经是满天星辰了,我这才想起了回家。
今天的足球比赛让我感到很高兴。
在一个阳光明媚的清晨,我跟好朋友们相约来到宽阔的广场上踢足球。今天天气真好呀!碧蓝的天空,嫩绿的小草,艳丽的花朵,清新的空气……啊!
我们先说好哪里是门,哪条是界,哪里算是出界……先做好准备,开始!
裁判发球,双方见了,直奔向球,一个高个男孩一马当先,一脚把球踢到了半空,球落到了一个胖男孩那里,胖男孩把球踢给了同伙,同伙一脚射门,守门员双手扶住膝盖,直盯着球,球象离了弦的.箭,飞了过来,足球像一团黑色的火焰直冲过来,守门员呆了一秒,啊!进球了!对方球员们高兴得像一只只着了火的公鸡一样,上蹿下跳。我抢到了球,传给了队友,对友一脚射门,足球如一道直冲云霄的霞光射入对方球门。对方的守门员还没来得及看清楚怎么回事,足球已经在自己的球门内打转转呢!再看对方球员一个个垂头丧气,刚才不可一世的模样已经一扫而光了。看来,真是骄兵必败呀!
虽然很累,但是感到无比轻松,好像所有学习上的压力都跟着足球一起被踢得无影无踪了。而这美丽的景致跟踢球的快乐却将永远留在我的记忆中。
今天阳光明媚。熊去草地踢足球了。就在熊开心地玩的时候,他不小心把球踢到了河里。熊悲伤地坐在地上。猴子和大象来安慰熊。大象说:“我能用我的长鼻子把球吸上来。不要难过。”小象走到河边,用它的长鼻子轻而易举地把球吸了起来,递给了熊。熊开心地笑了,连连说:“谢谢,我们一起打球吧。”他们玩得很开心。
星期六到了,小刚很高兴,叫了几个小伙伴去踢球,大家高高兴兴地到楼底空地上。
踢着踢着,只听得“哗啦”一声响,邻居王叔叔家的玻璃碎了,伙伴们吓得掉头就跑,小刚也不例外,不知怎么回事,小刚越跑越慢,随后站住了,原来,他想起老师说的话“要做个诚实的孩子。”小刚赶紧跑到王叔叔那里,对王叔叔说:“对不起,王叔叔,玻璃是我们打碎的,我去叫爸爸来帮您修。”说完就一溜烟儿地跑回家,一五一十地把事情的\'经过告诉爸爸,然后,带爸爸去王叔叔家。
玻璃修好了,王叔叔竖起了大拇指,夸我是个诚实的好孩子。
在夏天的傍晚,毛毛和豆豆一起来到小区旁的公园踢足球。他们你追我赶,谁也不让谁,他们玩的汗流浃背,足球“砰砰”的打在地上,好像在敲鼓一样。
但是因为毛毛一脚狠狠的踢在了足球上,足球“嗖”的一声飞向了高楼。他们面向足球的地方望去,心里“怦怦”的跳着,想:不能砸到花盆,不能砸到花盆!但是足球“砰”的一声,把王奶奶家里的花盆打碎了!
毛毛和豆豆不知道该怎么办,他们想了想,想出了一个好办法,他们去花店买了一盆花送给王奶奶,还说:“王奶奶,上次我们把你的花盆打碎了,又给你买了一盆花。”
小朋友们开开心心地回家了!
从小到大,我学会了很多本领,比如:打羽毛球、打乒乓球、跳绳……不过我最喜欢踢足球了。
我第一次上足球课的时候,对足球并不陌生,因为在书城我跟同学们踢过好几次了。刚开始老师让我们对着墙面传球,我踢一次歪一次,再踢还歪。于是我着急了,用力一踢,球飞了出去,碰到墙反弹了回来正好对准我的脸,那一下我被砸的好惨,球也欺负我啊!后来老师让两人对踢,并说:“谁再踢不准,到外面先跑5圈。”我们很害怕被罚,于是瞄准了再踢,终于,我越踢越准了呢!后来我跟同学天天在书城踢足球比赛。
现在我的技术越来越好了,是足球校队里踢得最好的人了,我会顶球、颠球、运球、传球……我还会好多呢!最厉害的一次是在踢球比赛上,我飞起一脚,球飞了出去,没直接飞进门,撞到了门框后才折射进门。你们说我厉害不厉害?
踢球让我越来越自信了,我的课余时间越来越充实了。
一天,小伙伴们在一棵大树下踢足球,一不小心,把足球踢到小河里去了。
它们想了很多办法都不行,小猴和大象想一起去拿,小猴先用一根树枝去把足球移近一点,大象再用长鼻子去捞足球,终于把足球捞起来了。
它们又高高兴兴地踢起来了。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.