九年级学生亲情作文题目【一】
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
(3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题：童年琐事
提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。
(5文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示：本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。这样才有真情实感，有生活气息。要写出自己的独特风格，如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，
(6文题：真没想到要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”，因此，文章的内容一定要自己亲身经历的，切忌编造。文章的结构要完整，脉络要清晰，因此，开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可兼有抒情或适当的评论。
(7文题：凡人小事
提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，兼以议论与抒情。
(8文题：不该发生的事
提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题：老师，我永远忘不了您
要求：写记叙文。内容要充实具体，切忌空话;要有真，情实感。
提示：这是一道让人含情的文题。围绕老师，选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例，从语言、行动、神态等方面的描写中，突出老师思想品质中的高尚与感人之处，抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示：本文的写作对象是写事的记叙文，以写事为主。文题是一个偏正短语，其定语就是题眼，因此，要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材，写出新意;要写出自己的东西，写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大，通过我家的新鲜事，歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题：课堂记趣要求：写记叙文，也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示：在丰富多采的学校生活中，课堂教学是主体。写作本文，要仔细观察，选取课堂中精采而有情趣的几个片段，组织成文，表现健康活泼，富有情趣的学习生活。
(12文题：有趣的课余生活要求：必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主，可运用多种表达方法。
提示：课余生活的内容十分广泛：唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等，选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时，一定要抓住“有趣”二字，不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象，恰当地运用修辞方法，把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题：我了解的一个人要求：写以记人为主的记叙文，可适当议论或抒情。提示：“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识，而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事，在了解的过程中会产生误会，因此，文章要写解决误会而达到了解。这样，写起来就不会平淡。
九年级学生亲情作文题目【二】
今天是9月1日，与以往的开学第一天不同，今天学校组织全校师生观看了ccTV的直播节目《开学第一课》，感知、感受、感动……这是对我们追求梦想上的'生动一课。
李连杰老师的一句话记忆深刻，他说我们每个人都有两只手，一只手托举的是我的梦想、个人的梦想，我希望另一只手托举起来的是民族的梦想、国家的梦想，如果两只手能够共同托举梦想的话，那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想。
后来有两个没有手臂的男孩子上场了。第一次以文科第一的成绩考取了中山大学，第二个用一双脚娴熟地演奏着钢琴，他们一个残疾的孩子都能如此出色，我们健全的人呢？眼泪不由得充溢着眼眶。第一个男孩一上台，我从他身上看到了“自信”，第二个男孩一出场，我便读出了“阳光”，他们的经历无疑让所有的人震撼，他们取得了常人无法得到的如果，其实我更关注的是他们的人生的态度，“阳光心态”是所有人喜欢的，但却是不多人能做到的。没有了双臂坦然于所谓的“正常人”之前已经很了不得，坦然于所谓的“正常人”之前弹钢琴实在了不起!那个男孩说了一句话，我永远不会忘记：因为我心理健康，所以我是健康的!诚然如此，这是真理!
阿里巴巴的马云说：成功如果没有汗水与泪水相伴，那不叫成功!这句话，终生受益!
回过来，这一堂课之后，我们品味每一个人的收获，是歌星影星给你留下了影子？还是坚强不屈，永不放弃在你心里沉淀？一个个一闪而过的文化名人句句精彩的语言，你记下了多少？留下了多少思考!
回过来，想一想，我们还要去掉多少虚浮才能踏踏实实地追逐自己的梦想？
祝福所有的孩子梦想成真,从开学的第一天起，脚踏实地！
九年级学生亲情作文题目【三】
在我的人生中，发生过许多令我难忘而又感动的事情，其中，最使我难以忘怀的还是我的奶奶。
奶奶她今年69岁了，这次我回到家。悠闲地躺在沙发上吹了空调的风，看着好看的电视。这时的天气是非的热，许多的植物都低着头，不敢抬头看一看这火球似的太阳。妈妈对我说：“涛涛，今天你回家了，你去看看你的奶奶吧！”我一口拒绝：“不去！天气这么热，谁愿意出去呀！我还是在空调屋里，吹着凉爽的风，吃着可口的雪糕吧，反正去不去都无所谓。”说完我又看起了电视，过了一会，奶奶竟然来了！这么热的天，我奶奶难道就不怕热？没想到，这次奶奶顶着炎热来到我家，就只是来看我的！妈妈对我说道：“快出来！你奶奶都亲自来看你了，你还好意思在屋里看电视么？”奶奶对我招手道：“不用了！天气太热，你就别出来了！在里面就行！”
但是我还是出来迎接我的奶奶了，奶奶见了我，说：“你长高了呀！在学校生活的还好吧！”我看见奶奶脸上有着一颗颗露水半大的汗珠，背心都湿透了，地下还放着一个大西瓜，这是奶奶给我们送的，因为天气太热，所以我懒得去买西瓜，没想到奶奶竟然给我们送过来了，我不禁留下了眼泪，一把抱住了我的奶奶，说：“奶奶！谢谢你！”
奶奶，谢谢您！将来我一定报答您！我也要顶着炎热去为您送西瓜！
九年级学生亲情作文题目【四】
我喜欢夏天。因为它既不像春天那样娇嫩，也不像秋天那样萧愁，又不像冬天那样寒冷。然而，夏天它有一种特别的味道。
在夏天里，阳光明媚，太阳火辣辣地照射着大地。太阳公公是慈祥，他无私地照射着大地上的万物。树叶被太阳照得发亮，小草也绿得耀眼。“沙沙沙”，风姐姐把树吹得摇起来，好像在空中翩翩起舞一样；蝉儿也“知了，知了……”地叫起来了，听着仿佛就像夏天的交响曲。
夏天，所有的植物变得茂盛，变得绚丽多彩，夏天还真是一个活力十足的季节。
在夏天当然少不了雨！雨好像是个淘气的孩子，时不时去夏天姐姐家里作客，而且他还会叫上他的好朋友——风，也一起来作客。可是，有时雨和风是静悄悄的，有时却是粗狂而又刚劲，有时雨却是没有预告的，前一秒是晴空万里的天，下一秒就下起了大雨——淅淅沥沥。不过在夏天炎热的天气里，下一场大雨也未必不是件好事。当雨变小了，走出家门，感受清凉的空气。在花朵上，还滴落着几颗珍珠似的.水珠，明亮而又纯净。那一朵朵的花儿的样子就像刚刚出落的美人，非常娇嫩，美丽动人！好像一撞就会落下。看到这番美景，于是我拼命地呼吸空气，真清新、真舒服啊！你看！远处的树林好像被大雾笼罩着，在雾里树叶被洗刷着发亮，像一颗颗漂亮的绿宝石。很快雨停了，突然感觉周围的一切都好像刚刚睡醒的样子，显得生机勃勃。
不一会儿，太阳出来了。天空被雨水洗刷着很干净，瞧，那一片片水蓝色的天空，蓝得好像被人们染过色彩一样。刹那间，彩虹出来了，有红、黄、绿等颜色。别提这有多么漂亮啊！
夏天真是一个多姿多彩的季节，到处都是五彩缤纷的世界。我真是越来越喜欢夏天了。
九年级学生亲情作文题目【五】
??游儿童公园九年级学生作文斑斑驳驳的墙底上是四个纤瘦的毛笔字，金色的颓唐告诉我已经有了些年头，而四旁的树与花告诉我这里仍旧是这里。
儿童公园。上一次来到此处时我大约只有六、七岁，正是短袖短裤，衬出夏日的火热阳光。这一次，我的年岁几乎翻了一番，而季节布景也很奇怪地变成了冬天，袄子紧紧裹在身上。
突发奇想的造访让儿童公园和我都有些不知所措。我好奇地打量着这个曾经给我一段快乐时光的地方。有些变了，变得有些陈旧，就像是电影里那些老公园一样，韶华过后只剩下浓浓的萧条。
没几步就到了那个小小的湖。因为年岁的增长，我早已不再对那些游乐设施感兴趣，此时觉得绕着湖走一圈就是个不错的选择，况且冬天的雨是不能捉摸的，像小时候的我一样，乱来得很。
湖水是深绿色的。也许比前几年来时更深了些？我总是这么觉得，不过也认为阴沉的天空给任何事物都加深了颜色，不例外这湖水。水面上不时冒起几个泡泡，在深绿的布上破出一颗映着白光的珍珠，随即又消逝下去，但是总是一个接一个的出现，没有目不暇接，只是不紧不慢地保持着节奏。
还有那座天鹅桥。看到它的那一瞬耳边回响着“岁月从墙上剥落看见小时候”的歌儿来。不，我的小时候并未藏在这天鹅桥雪白的漆块下。让我这么想的只是那细密的青苔与随处可见的灰色杂毛，这只天鹅老了，但她仍停在这里，目不转睛地凝望前方。
“前方有什么好望的呢？”我不解，只是一小潭湖水与人行游道罢了，还有几棵冬天的树，若是再远一些便只有高楼大厦了。
用手触了触她干冷僵硬的羽毛，寒气催我挪动脚步。
过了桥就是亭，黛色的树枝掩映着深红的顶，坚硬灰色围绕着才回的'亭柱。
我没有停，因为明白那石板座位会将我身上那仅存的、好不容易走了半天储存的热量全部抽干。
在晃几步就是岸了，在桥与岸的夹角处有许多荷。
荷，这倒是引了我的兴趣。残荷败叶并非头一次见，可这么弱小这么细瘦的残败之音我还是见所未见。从只有一指粗细的茎来看，即使是夏天它们也是最不注目的那一类：很可能连花都没有一朵，只有扇面大的叶。
“留得残荷听雨声”，仿佛是应了这句话是似的，有残荷必会有淅沥沥的雨声，下起雨来了。撑开准备了许久的伞，再看看那已在初雨中摇曳着的枯黄茎杆，我准备离开。
原本保持这样的感情就挺好，平淡得近乎麻木，平静得近乎忧伤。这很正常，儿童公园在记忆里只算是个暗淡的影子，让我再怎么挖掘回忆也不会触目伤怀感慨万千。但是那池塘中的一个个雨点激起的圆圈笑着将我拉回现实。
哦，不！我一下想起那还未完成的作业来，眼前无声的蒙上一道阴影，几分躁郁在心中蔓延开来。无论怎样我都还是不能逃避过去的所作所为带给我的紧张的现实：月假稍纵即逝，而我的计划也随时间的推移而一个一个流产。
我停下来，叹气之后望向儿童公园，感觉像是被这公园的真正静谧所嘲笑，我也咧开嘴角自嘲的笑了起来。儿童公园还是揭开了我苍白冷静的伪装后洞察了我太过年轻的心，于是那一刻我对这个老人肃然起敬。
视线随着那一瞬失神的离去缓缓清晰起来。此时我已绕到天鹅所对的前方来了，右角是亭与荷。
“不老。”我喃喃出声。那天鹅在湖中娴静地停着，双翼微收，颈项略略向下弯曲，却又始终昂着头。那荷随着风雨的节奏悠悠起舞，忘我地在雨中歌唱。
我确信我也看到了儿童公园的心，苍老，却始终年轻明亮。
那些已经过去了，不是吗？酸的、甜的、苦的、辣的、年轻的、快乐的、明媚的、忧伤的，我们不能仅为过去懊恼不安，我们要看着前方啊。
我们凝望前方的同时，前方也在凝望着我们啊。
在一阵阵寒风中，我裹紧衣裳，信步向前走去。
九年级学生亲情作文题目【六】
萧萧夏日，雨声的暴雨中，记得是在放学回家的路上，雨像泼像倒。我恰好身无分文，又忘带雨伞，陷入了暴雨的陷阱中，在站在一家小卖部的屋檐下。
此时，我已经全身湿透，自然十分焦急，不知如何是好。西风劲，聋薄衣。我犹如一只暂时无家可归的“寄居蟹”一样狼狈不堪，只可以躲在别人围墙的房檐下，真是寄人篱下呀！可这大雨什么时候停呀？过不了多久，我就会着凉的呀！想着想着，我打了一个大喷嚏，街边果树上花开了，可我哪有心情去观赏那些“千朵万朵压枝低”的美景。透过茫茫雨帘，老天爷根本没有停下来的意思。不如一口气跑回家吧！我撒开腿，在雨中跑着跑着。忽然听见后面有脚步声，这时雨也不淋下来了。我回过头来一看，居然是一位不认识的胖阿姨，她用一把小伞帮我挡雨。
我停止了奔跑，她笑着问我：“下雨天，你为什么不带雨伞啊，小朋友？”我把事情的经过告诉了阿姨，她微笑着说：“她可以送我回家。”一路上，阿姨把雨伞往我这边倾斜，只见阿姨的半边身子都被雨水淋湿了。这时，一阵手机铃声响起，阿姨听了电话，微笑着对我说：“我有点事，先走了！”她把雨伞和一张10块给了我。我拿着雨伞和10块钱，愣了一会儿，才回过神来。我想对阿姨说声：“谢谢”，可她已经走远了。我望着阿姨得背影越来越远，感觉越来越高大。我被阿姨得所作所为感动了。水珠从我的脸上淌下来，又热又咸，不知是雨还是我自己的泪……
不过是一位素未相识的路人，这位阿姨却可以这样帮助我，她用爱心烘干了我这颗潮湿的心。
