课堂上的我们600字作文

课堂上的我们600字作文

首页话题更新时间:2023-09-05 06:07:46
课堂上的我们600字作文

课堂上的我们600字作文【一】

终于放假了,今天得空观看了《地球上的星星》这部影片。影片中讲述了一个8岁的男孩伊夏的世界是充满了惊奇和快乐的,他正在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流,同时也充分的享受着大地万物慷慨的赠与。可是,这样的伊夏却是成年人眼中的问题儿童,他的成绩不好,在班上的排名靠后,脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子,在又一次闯下大祸后,忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。

虽然伊夏的新生活并没有什么改变,但在内心里,和父母分离的生活让他感到闷闷不乐,这时,一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。和以往所见到的固守成规的老师不同,尼克主张让学生们保留自己的个性和思想,自由的发展。在和尼克相处的日子里,伊夏和尼克都慢慢的成熟了起来。

影片中小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由演绎的生动真实,就像是我们身边的孩子一样。面对如此特别、淘气的孩子有多少老师能耐下心来等待他成长?尼克老师用行动和爱践行着教育者的职责,我佩服他面对质疑的坚持、欣赏他对教育的理解、更对他对孩子的点滴付出充满敬意!

看完影片,不禁联想起前不久偶然看到的一篇文章《一粒一香》。文中讲作者与好友聚餐,欢饮至微醺,当捧碗起筷时,发现瓷碗上印着四个精巧的艺术字:一粒一香。不是“一粒香”,不是“粒粒香”,也不是“每一粒都香”,是“一粒一香”!一碗米饭,米粒当以千计,若真一粒一香,细品之下,该是有千种味道,千重香气绵绵入口了。一粒一香,千粒千香,是一种怎样的妙不可言和不可思议啊!

是啊!“一粒一香”,对于每一位老师来说,学生就应该是“一生一特点”、“一人一性格”。反思教育,我们的教育可否做到因材施教?是否尊重学生的“一生一特点”?我们总是在要求“五根手指一般齐”;我们的家长总是忽略孩子身上的优点,总拿孩子的短板同别人的强项比较,伤害孩子……

教育,应该是让每一个孩子努力做到最好的自己。无论老师还是家长,都应少一份埋怨、责怪;多一份包容、理解。怎样能真正帮助孩子从心智到学业逐渐有所提升,让孩子真正成长起来,应该是检验老师、家长合格与否的标准。

每个孩子都是特别的,强行将他们装在同一个箱子中,只会造就复制人偶的时代。让孩子的童年多一些属于自己的天马行空和自我探索,这种探索也许会走很多弯弯路,但正是弯弯路上的点滴感受,流连忘返才是属于他们自己生活的细节和美丽。少一点控制,多一点理解,让地球上的星星都能闪耀自己的光芒。

课堂上的我们600字作文【二】

周末,姥姥准备了一些丰盛的美味佳肴,全家人都来到了姥姥家小聚一下。

看到这些可口的饭菜,大姨说:“我们小的时候,在饭桌上摆得都是窝窝头和咸菜,偶尔赶上重要的节日或过年,才吃得上白面馒头和饺子。平时你们吃的巧克力,棒棒糖等零食,在我们小时候,连是什么样都不知道,现在的生活啊,真是变样了。”这时,姥爷又说:“在我们年轻的时候,住的房子都是不结实的土坯房。后来改革开放的时候,提倡盖砖瓦房,我们一家人就搬进了一间不足二十平方米的小平房,但也很满足了。而现在,满街的高楼大厦证明了人们在住的方面有了保障。说真的,我做梦也没想到,这短短几十年里,祖国变化得这么快,真的`是没想到啊!”

紧接着,舅舅也感叹道:“记得我还是个八九岁的孩子时非常爱看电视,可家里只有一台黑白电视,频道也不太清楚,只能勉强的看着。后来单位买了一台17英寸的小彩电,我和小伙伴们高兴的像过年似的,每天回家后就赶紧写作业,写完后赶紧到院子里抢好座位,等待电视剧的开演。现在,家家户户都有原来被视如珍宝的彩色电视机,电脑也不是太大的问题。”说着,舅舅摸了摸自己的超薄笔记本电脑。

最后,姥爷站起来说:“今晚我们是越谈越兴奋,越聊越投机。最近的神舟七号载人飞船圆满完成任务,不就证明了我们的祖国越来越强大了吗?让我们为今天的幸福生活干杯!”说着,全家人举起酒杯,一起碰杯。这来自于全家人的欢声笑语飘出了屋子,飘的很远,很远

课堂上的我们600字作文【三】

看完这部电影,我发现天空中的每颗星星都不一样,有的大,有的小,有的亮,有的暗,这是上天创造的最好的礼物。虽然双胞胎有相同的外貌和身高,但他们的性格总是有些不同。事实上,每个人都是独一无二的,也是最珍贵的。没有人能取代他们。

这部电影是关于一个八岁的男孩伊森。对他来说,世界是一个充满惊喜和幸福的万花筒。他正以自己的方式与陌生的世界交流。与此同时,他正在享受地球的慷慨馈赠。然而,在老师和同学的眼里,他是一个另类的问题孩子。他自小学习成绩倒数第一,他的作业书上总是有无数的红色圆圈,一直是零分。我记得有一次,他让他的兄弟假装成他的父母,并给老师写了一封申请信。结果通过了,他去外面的花花世界玩了。后来,他的父母发现并严厉批评了他。时间像离弦的箭一样飞逝。在学校考试的时候,他盯着困难的数学问题,发现这些数字在跳舞。他运用丰富的想象力画了一幅画。最后,老师打电话给他的父母。老师告诉他的父母,他们的儿子有智力问题,甚至把他开除出学校。他们的父母忍不住送他去寄宿学校。

他的心受到重创,被他最亲爱的父母抛弃了。在他离开父母的那天晚上,他冲进浴室大声哭了起来。他问他的父母为什么不想要他,为什么他们抛弃了他,他什么时候会接他回家。他害怕极了.但是他没有回答所有这些问题,他开始变得困惑。每次上课,他无助的眼神都充满了无助和犹豫,直到他来了。

艺术代课老师尼克接近伊森的生活,这与以前坚守规则的老师不同。尼克主张保持孩子们的个性、思想和自由发展。在他的班级里,他把所有的桌子和椅子放在一边,演奏优美的音乐,和他的同学一起快乐地玩耍和跳舞。伊森似乎忘记了所有的烦恼和担忧。在老师的帮助和指导下,他非常认真地阅读和写作。慢慢地,我开始变得快乐和自信。我记得我说过,“只要你努力工作,你可能还是和以前一样,但总会有一些不同。将来有一天,你会得到两次回报。”最后,他在一次绘画比赛中获奖,开始了自己独特的生活。

我认为伊森非常幸运。在人生的道路上,不可能一帆风顺。有时总会有一些挫折、磨难和困难。苦难不一定是坏事,但可能是好事,它会让你变得更坚强、更快乐、更自信、更活泼。此外,这部电影告诉我们,人是不同的,不要因为某件事而自卑,相反,我们应该更加自豪,因为我们是这个世界上独一无二的存在,没有人可以取代这个存在!

课堂上的我们600字作文【四】

我也情不自禁地加入了狂笑的队伍中了。

老师把乡村画成了一种不正不长不扁的构造,我绝对想不到刘老师这么有绘画“天赋”!

她还画了许多歪歪斜斜的圆圈,其实也可以不称为圆圈,称“扁圈”才对。老师说这是人,我忽然忍不住口水喷了出来,我的同桌一下就被我吓到了!

老师接着画了个四方形,还画了许多奇形怪状的线条。大家都笑个不停,议论着:“刘老师,人不…是这样画的!”大家笑得语无伦次,但又怕被老师批评,有人干脆把头都钻进了抽屉里去笑!

在这些不正的正方形里,还有许多小线条,代表的是田里插着许多“小秧苗”。这虽然有点像,但还是大家的'笑料,我笑得都喘不过气了……

最好玩的当然是老师画“才了蚕桑”这个部分了。老师画了个大人,手握一根线条(针),然后把一堆的“线”一点一点地擦掉,表示这些线已经制作完毕了。这回的笑可真是一发不可收拾呀。老师终于发火了,教室里瞬间悄无声息……

之后,只要刘老师在黑板上写字,我就会有一个担心——怕她又一时兴起画起漫画来。刘老师的画技可真是不敢恭维。我有个建议:刘老师,您暑假里抽空去学学画画吧!

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