描写拔河比赛作文100字左右【一】
三月初，当我一得知有拔河比赛时，我立刻目瞪口呆，简直晴天霹雳，但也盼望老师能尽快挑出比赛选手。比赛选手出炉了，我讶异自己也在名单中，变要加入黄老师成立的「拔河特训战神班」开始与五年五班的友谊赛，就再和五年五班一起练习的那段时间里，真正的辛苦就此展开，不仅老师需要把课程挪移，还必须每天下去练习，不论时倒退跑、推墙壁，甚至到口号，我们每一样都反复练习，正是「麻雀虽小，五脏具备」。这样卖力的练习，留下的数滴汗水，一点一点的成长，我们的心彷彿是汗水凝固一般，默契日渐增加，一步一步的迈向成功……。
就这样，我们一路过关斩将，顺利的来到了冠军赛。那天，天气爽朗，而这场比赛是要和人高马壮的「五年八班」拔河，望着对方元气饱满的，虽然不知道自己的身体是否可以承受，但是对我们的团队却十分有信心。当裁判老师手势一下，我们立刻发挥苦练以久的默契，往后一退，但是却不知道会什么，有一股强大的力量，把我们拉了过去，剎那间我心灰意凉了，好像有一只大手抓着我的心一般痛苦。比第二场时，我用尽所有的力气，因为我感觉到有个声音告诉我：「我们要赢！」也许是我们之间的小精灵在窃窃私语，也许是我和我的心灵在对话，总而言之，那场我们扳回劣势，气势高昂。最后一场，真是笔墨难以形容的精彩，自动将比赛会场带动高潮，而那场比赛也在加油声中，不知不觉获得冠军。
「人无千日好好，花无百日红」，虽然我们因获得冠军，所以争取代表学校参加台中市赛，但是那场比赛，我们却输的很惨，但输的很光明磊落，输的很快乐，因为我知道我们已经尽力了，这种感觉远比得到冠军还要高兴。
在这些日子以来，有许多默默支持、训练我们却不求回报的老师们，首先，我要最感谢黄老师，黄老师不仅要带我们练拔河，还要同时兼顾我们的学业，而且老师在拔河帮我们加油中，脚因此受了伤，而黄老师所做的一切，都是要给我们更多好的.。在来是林义吉吉，林老师开了许多「密笈」，为我们奠下了良好的基础。最后是卢瑞龙老师，卢老师不仅训练我们，还帮我们争取比市赛的机会，是对我们影响很大的一位老师喔！
经过了这次的比赛，我了解了「团结力量大」的道理，也明白何谓「一分耕耘，一分收获」，我们没有特别高大，我们没有特别厉害，但是我们有比别人多了一倍的努力。当其他班同学正坐在教室享清福时，我们却在操场边，头顶着一颗大太阳，咬着牙，拚命的练习。感谢所有指导过我们的老师们，以及五年十五班的全体同学，我们的努力总算有开花结果的一天，明年，我们要加油，打入市赛，为惠文小学争光，为我们班加油打气！加油！
描写拔河比赛作文100字左右【二】
今天，天气晴朗、万里无云，我跑到社区的小操场去玩，可到那一看，操场已坐无隙地，有白发苍苍的老人，有结伴出来的大学生，有年轻有为的小伙姑娘们，还有一群嬉戏打闹的小孩......原来，这里要举行拔河比赛，我好不容易找到一个位置坐了下来，期待着一场激烈比赛的到来。
队员们出来了，有一部分是穿红色衣服的，他们是雄鹰队，还有一部分是穿蓝色衣服的，他们是猛虎队。每个队员摩拳擦掌，都想展示一下自己的厉害，队员们做好了准备，双手紧握绳子，两眼紧盯着对手，“准备”随着裁判的一句话，每个队员都运足了力气，“嘟”哨声响起，各自队员都用力往自己这边拉绳子，一开始，雄鹰队占了上风，脸上露出了得意了神情，但很快就又进入到紧张的比赛中，而猛虎队虽然一开始很不顺利，个个神情紧张，可是他们也毫不示弱，个个队员都使劲地往自己这边拉，经过一下的努力，终于把红巾拉到了中间，两边的队员都互不相让，有的紧紧咬牙、心中祈祷，有的使劲全力、奋不顾身，还有的拽住绳子，不让对方有一点得逞的机会......旁边的拉拉队也没闲着，个个大声叫喊：“加油！加油！”“用力啊！还差一点！使劲啊！”每个人都在为自己的队友呐喊，操场上一片沸腾。时间一分一秒的过去了，对方依然这样僵持着，随着结束时间一秒一秒地逼近，大家的心弦都绷得紧紧的'，“5、4、3......”就在即将结束的时候，雄鹰队的一位同学突然使劲一拉，调皮的红巾向他们跑去，雄鹰队就这样取得了胜利。“耶！我们胜利了！”雄鹰队的队员和拉拉队拥在一起，个个脸上洋溢着骄傲和自豪，他们有的抱在一起，激动地流下了眼泪，有的又蹦又跳，还不时地把衣服向天空抛去，想让蔚蓝的天空与他一起享受喜悦，还有的激动得大叫起来......而猛虎队的人就像是一个个泄了气的皮球，个个垂头丧气的。
今天，有的人喜悦，有的人沮丧，有的人兴高采烈，有的人垂头丧气。而我，即为雄鹰队感到自豪，又为猛虎队感到沮丧，我真心地希望雄鹰队不要骄傲自大，请他们继续努力，在成功的道路上迈出更大的步伐，猛虎队不要泄气沮丧，请他们吸取教训，取得成功！
描写拔河比赛作文100字左右【三】
前三局是正式比赛、第四局是男女PK、后两局分别是男生友谊赛、女生友谊赛。
第一局我们赢了。刚开始我们还是信心十足，各个摩拳擦掌，一开始就用力拉，不一会，我们就把他们拉过来了，就像拉蚯蚓一样。第二局开始了，我们乘胜追击，也有人自信过了头，变成了骄傲，所以我们惨败。第三局我们也输了，因为我们都互相指责，没听见声音，贝拉摔倒了，几个人挤来挤去，想蛔虫一样扭成一团。
第四局男女赛，女生少四个，所以老师帮她们，但老师却背叛了她们，把绳子往前推，我们自然就赢了。第五局是女生友谊赛，我左手边那队赢了，但她们自己也累了。
第六局的主人公一下子变成了我。本来我们对人多，但老师“乾坤大挪移”，一下子就变成了敌众我寡的场面了。人多总是占优势，即使诸葛亮来了也无回天之术，其他人几乎都跑了，就剩下我一个人拉着绳子。用郑仁栋的.话说是我变成烤炉猪了。我就这样双手双脚挂在绳子上，一路在地上摩擦。
真希望再来几次这样的拔河比赛。
描写拔河比赛作文100字左右【四】
森林里有两大力士。有肌肉丰满的大力牛，和凶猛的威猛虎。大力牛的拉拉队人数可多了，有可爱的小兔子和它那帅气的儿子小牛，还有“音乐家”小喜鹊等。威猛虎的拉拉队的队员也不少，有的幽默的小狼，有敏捷的豹子，还有威猛虎他那可爱的小老虎。
在一个阳光明媚的早晨，小动物们早早地起床了。原来今天是大力牛和威猛虎要比赛拔河。可爱的小兔子举着“大力牛必胜！大力牛加油！”的牌子，“音乐家”小喜鹊高唱着：“大力牛第一！大力牛最棒！”小老虎也不赖，他召集了所有的小狼，排成“威猛虎加油！”的阵势给他爸爸加油。主持人山羊博士看到这一切，不禁赞叹道：“这一次的拔河比赛双方都很认真！”
终于，两位大力士上场了，大力牛信心十足地走上赛场，威猛虎也信心十足的上了场。裁判小猴子宣布道：“第一百零一届拔河比赛正式开始，第一场比赛由大力牛对抗威猛虎。”大力牛和威猛虎抓起绳子，两腿叉开，身体向后倾。裁判小猴子高喊道：“预备——开始！”大力牛奋力的往后拔，威猛虎有点骄傲，它觉得大力牛力气没有它的力气大就放松警惕，他想用单手打败大力牛。没想到，大力牛的力气那么大。一眨眼，大力牛就把威猛虎打败了。裁判小猴子说：“这一场比赛由大力牛获胜！”威猛虎想：大力牛的力气怎么那么大，看来下一场比赛我一定要全力以赴。大力牛在心里默默的想：原来威猛虎也不过如此，下一场比赛我赢定了！裁判小猴子说：“交换位置！”大力牛和威猛虎互相交换了位置。大力牛在第二场比赛没有努力去拔，结果大力牛输了。在第三场比赛中，大力牛和威猛虎都非常努力，拉拉队们也很卖力的为大力牛和威猛虎加油。两分钟过去了，五分钟过去了，半小时过去了威猛虎和大力牛都还没有决出胜负，主持人山羊博士和裁判小猴子商量了一下决定这一届的冠军由大力牛和威猛虎并列冠军。
通过这一次的比赛，大力牛和威猛虎都明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。要认真对待每一场比赛，对待每个竞争对手，都不能掉以轻心！
描写拔河比赛作文100字左右【五】
12月29日上午，我校举行了一场别开生面的运动会。
操场上，运动员们大显身手，有的跳“双飞”，有的踢毽子，好不热闹。场上的同学在紧张地跳着、踢着，而场下同学的信也跟着比赛的结束一点一点揪起。时间过得飞快，转眼间，运动会接近了尾声，一场场激动人心的拔河比赛，即将开始。
这次，我们班的对手是一班，大家得知后，都向老师打了保票，我们肯定能“打倒”一班。终于，轮到我们班与一班比赛了，我们胸有成竹地走上操场。只见大操场中间摆着一根又粗又长的绳子，像一条大蟒蛇一样躺在地上。排在前面的邱天辰同学，脸绷得紧紧的，涨得通红，身子向后，仰得几乎与低平行了。“预备，”口令声一响，我赶忙拉紧绳子，身子微微向后一靠，前腿用力蹬着地。四周安静极了，甚至有些可怕，只能听见自己响得出奇的心跳声。
“嘟—”一声哨响，一场紧张而又精彩的拔河比赛开始了，我的心“咚咚”直跳，我屏住呼吸，等大了眼睛，两只手牢牢抓紧绳子。站在前面的李舒窈把牙咬得“格格”响，脸涨得通红，可脚却不由自主地向前滑去。董语何呢，平常她活蹦乱跳，今天变得严肃起来，只见她紧皱双眉，用尽了吃奶的力气。绳子上的红绳好像要和我们作对，“偷偷”向一班移去。“加油，加油”……我们的班主任和小观众们挥拳跺脚给我们加油。“要沉着，不要慌张，团结起来就是力量。”老师的话给了我们无穷的力量。又长又粗的绳子绷得紧紧的。两队人马就像两条长蛇在争抢食物呢！
绳子在两队只间漂泊不定，见此情景我们更加卖力了。这时只听王新禹大吼一声：“啊—”绳子便朝我们这儿“奔”来。“嘟—”比赛结束了，当老师宣布我们班赢了后，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，，有的拥抱，有的击掌……欢呼声不绝于耳。
这次拔河比赛，再一次锻炼了我们的合作精神与团结能力，又一次更好的使我们认识到团结就是力量。
描写拔河比赛作文100字左右【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
