有细节描写的叙事作文700字题目【一】
这篇短文喻意深刻。其大意是人们不大喜欢一位颇有才华的年轻诗人的诗篇，他苦恼之余向他父亲的朋友——一位老钟表匠请教。老钟表匠带他欣赏了自己所有各式各样的名贵钟表，更奇异的是一只式样精美，功能特别的金壳怀表，它能清楚显示星象运行、大海潮汛，能准确标明月份和日期。诗人爱不释手。用自己手上那只普通手表换去了那只特别的宝贝。可是一段时间后诗人又到钟表匠那里换回了自己的那只普通手表。
诗人遗憾地说：“它不会指示时间，我带着它不知道时间要它还有什么用呢？这表对我实在没什么实际用处。”
老钟表匠最后拿起青年诗人的诗集意味深长地说：“年轻的朋友，让我们努力干好各自的事业吧，你应该记住：怎样给人们带来用处。”
初中毕业的孩子们正处于性格的发展期，一次好的教导也许会让他铭记终生，一篇好的文章带来的力量也是不可小觑的。当他真正理解了文中的意义之后。
文中青年诗人写下了许多吟风咏月、写景抒怀的诗篇，不可否认他在这方面的才华，正如那只功能特别、式样精美的金壳怀表，初见之下喜悦异常，爱不释手。可是最终却因为不能带来最本质的功用而遭弃置。一只手表尚且如此，我们做为一个人又怎能弃本质内涵不顾而追求豪奢无用的'浮华？所以老钟表匠的给人们带来用处的告诫清醒了青年诗人的迷惘，也应该能同时醒悟了步入青春期的少年同学们的一些盲目和迷惘吧。
立足于世，无论在什么地方和岗位，我们都要懂得做一个为人所需要的人，不惧怕辛苦与平凡，尽好自己的那份本职。脚踏实地做好最本质和朴素的事业。无论做什么，只要你是做着为人们所需要的工作，你就是有用的，就是实在的。这是一个真实而朴素的生活哲理。
初中毕业的学子，有的即将步入中专技校，会业有所专，有的走入高中，有机会进入高等学府，目前正是处于人生观和思想境界形成的分水岭。相信这样一篇毕业考卷上的短文应该会对学子们有所启示。
上自科研项目和成果，下自普通百姓的工作，不过都是为了有益于人，给人们带来用处。除去花哨的外表，留下实在的行为和成果，为人所用，对人有益。这才是一个人人生的真正价值所在。
有细节描写的叙事作文700字题目【二】
叙事具体教学目的：
通过讲练结合，让学生的写记叙文叙事具体。教学重点：
记叙文讲练结合的写法。教学过程：
一、积累展示
2、点评。
二、导入新课
2、明确：无话可说，或者说得过于简单
3、让学生把自己印象最深的事说出来。
三、明确示标
如何把事情写得具体？
四、写法讲练
（1）案例：
姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。（26字）
（2）师生点评：太笼统，不具体。
（3）学生尝试分解过程：
接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲，绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球
（4）让学生再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话：姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。（188字）
（5）明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。
（1）案例：
我们常常看到同学们写出这样不具体的文章：
“有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。”（64字）
（2）师生点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。
（3）学生尝试多问几个“怎样”：
碰到的是一道怎样的难题？——我是怎样对待这道题目的？——难题做不出，我的心情是怎样的？——同桌是怎样帮助我的？——他对我是怎样说的？又是怎样耐心指导我的？
——我是怎样开窍的？等等。
（4）通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。让学生把这情节给写下来，然后交流。
参考例文：
当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。
眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉！
这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做？”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏！”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么？”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思？”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊！”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢？”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来……（440字）
（1）案例：
上文的事情写得很清楚，但我们发现字数还是不足，而且总觉得缺少氛围感。怎么办？
（2）让学生试图在文中某些处添一两句环境描写的语句。
（3五、揭示文题
文题：那件事，让我难忘
要求：写一篇不少于600字的记叙文，叙事具体。
六、审题立意
1、引导学生交流对题目意思的理解。
明确：
（1）文体：记叙文；
（2）视角：“我”（主人公可以不是“我”）；
（3）数量：一件事；
（4）重点：渲染“难”字。
2、引导学生进行立意交流。
明确：
（1）文章意义：陶冶或教育性质的；
（2）创作情感：怀念或警戒
七、列纲起草
1、学生列提纲。
2、师生交流提纲。
明确：
（1）事情来龙去脉要交待清楚；
（2）详写难忘的那个场面或镜头；
（3）要有必要的抒情议论。
3、学生修改提纲。
4、学生起草。
八、修改誊写
1、修改草稿。
2、誊写
有细节描写的叙事作文700字题目【三】
初二叙事作文:饭桌上的'故事饭桌上的故事
我有许多难忘的事，而其中最难忘的一件事情，却是发生在饭桌上的故事。记得在我上一年级的时候，每个星期三都要上一节长达三小时的英语辅导课，所以每次上完英语课回家，我的肚子就会饿得咕咕叫。
那个星期三也不例外，我一回到家，就听到自己的肚子在打鼓了。于是，我急急忙忙放下沉重的书包，奔到饭桌前拿起筷子吃起菜来。我夹起了一大块平时最爱吃的糖醋鱼，咬了一大口，禁不住称赞道：“真是太好吃了！”疼爱我的奶奶嘱咐道：“小心点！要是被鱼刺卡到喉咙里就糟糕了！”奶奶话音刚落，我就觉得自己的喉咙被什么东西卡住了，每咽下一口水都很疼。我又惊又急地想：奶奶怎么说得那么准呀，我好像真被鱼刺卡着了！见我的眼睛瞪得一只大一只小的，奶奶很奇怪地问我：“你这是怎么了？”我怕奶奶担心，就忍痛挤出两个字：“没……事！”可是细心的奶奶还是发现了问题，问我：“是被鱼刺卡住了？糟了！”她急忙夹了许多青菜给我，叫我大口吃下去。可是我吃了几口青菜之后还是很痛，这时奶奶也急了，眼里还闪着泪花。我忍住痛，突然想起以前在电视上看到的方法，大声说：“喝醋！我在电视上看到有人被卡了鱼刺后都是这样解决的！”奶奶经我一提醒，连忙给我倒了一小碗醋来。我一口气把它喝了下去。过了几分钟后，喉咙中的刺痛感慢慢消失了。
经过这件事，我明白了吃鱼时要细心，这道理还不仅体现在吃鱼这件事上，不管做任何事都要仔细、小心，这是我从饭桌上得到的教训和启示。
有细节描写的叙事作文700字题目【四】
漫漫人生，因为有了你们才变得更加有意义，感谢你们给了我生命，让我成长，感谢你们给了我无限的爱，让我觉得温暖。
从出生开始，我便给你们带来不幸，我曾经感叹，如果我是男孩那该有多好！如果我是个男孩，那么在我出生的那个年代里，那个仍旧有着重男轻女的思想的年代里，你们就不需要生活在别人鄙视的目光中，就不需要忍受别人的冷嘲热讽，就不需要连出门都直不起身子。然而，你们却没有将自己的痛苦发泄在我的身上，反而，用自己的爱一点又一点滋润着我茁壮成长，毫无怨言。感谢你们的爱，感谢你们的毫无怨言，若有来生，我希望我不再是你们的女儿，我希望你们的头一胎会是一个儿子，会是一个活泼可爱的儿子。
到了该上学的年龄，我笨得出奇，一年级学习跟不上留了一级，到了二年级从一数到一百都数不过来，我知道那时，你们一定很难过，一定很羡慕别人的父母，一定又遭到别人父母的耻笑，然而，你们却将悲伤埋藏在心底，仍旧强颜欢笑一遍又一遍不厌其烦的教我习字、数数，仍旧每天做好我最爱吃的红萝卜丝在饭桌前等我放学归来，仍旧每日不断地鼓励我。感谢你们的不厌其烦，感谢你们的鼓励，若有来生，我希望我不再是你们的女儿，我希望你们将有一个聪明漂亮的女儿。
自从我开始学习英语之后，你们便烦恼不断，一边想尽心思，帮我报补习班，一边鼓励我好好学习，然而我却不领情，将你们送进补习班的钱狠狠践踏，和那帮孩子厮混，浪费大好时光，最后还得你们拿烟酒给老师送礼，低声下气，千拜托万拜托其实，我已长大，这样的.残局应当由我自己来收拾，却又落到你们的肩上，让白发又在你们的头上徒增了几根。今生，我已错过太多太多，做过太多太多后悔的事，今后的日子，我定痛改前非，洗心革面，珍惜你们所给予的一切，将快乐带给你们。
若有来生，我希望我不再是你们的女儿，你们应当有一个更好、更聪明、跟努力学习的孩子，而不是一个像我这样让你们操碎了心，才知悔改的孩子。
亲爱的爸爸妈妈，感谢你们给予我的爱，感谢你们对我的付出，我会怀着一颗感恩的心朝前方大步迈去，不再让你们操心。
来生虚幻，我定好好把握今生的幸福，谁言寸草心，报得三春晖！
有细节描写的叙事作文700字题目【五】
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声物理，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句旧时王谢堂前燕，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说飞入寻常百姓家，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊!
读了上面的材料，你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。
范文：假如有一款芯片 上帝赐予我一双手，也许是希望我用双手的勤劳去换取心中所想之物，也许是希望我用双手去传递下一站的温暖，也许是……现在我要用这双神奇的手去体验一次当科学家的感觉，一双手，发明几款芯片给世界，还世界一份美好。
假如我有一款芯片，发明后取名叫记忆，有了这款芯片，它能锁住你所有快乐的回忆和无数感动的瞬间，每当你想着一个人的时候，这款芯片会让你忘记现在的环境，带你去那个曾经拥有笑声的地方，思慕的那个人会在那儿等着你，一起重温当时的快乐…人们往往是在失去后，才会懂得珍惜，可是那时候已经晚了，再想回到从前，不再是可能的，所以多少个无人的深夜，你会听见远方传来断断续续的哭泣声，那种痛折磨着你的内心，多少个曾经，因为不明白你的好，不会珍惜，更不懂得如何珍惜，气的把你逼走，而现在有在后悔当初，怀念以前的美好时光，总是推开身边一直照顾你，给你温暖的人，嫌他们烦，嫌他们唠叨，当他们真正离开后，你却又思念至极，感觉世界仿佛一下子空了，有了这款记忆芯片，不但不会影响人的其他器官，反而还会自动修复受损的器官，既能帮你解决思念之苦，又能让原本多愁善感的你变得乐观向上，还会感染你周围的人，渐渐世界被你感染了…
假如我有一款芯片，发明后取名叫幸福，时光荏苒，沿着时间的年轮，父母、爱人、朋友他们的头发一天天被岁月染得花白，皮肤被岁月填成暗黄，还添上几条深深的皱纹，我们多么希望时间能够慢一些，和家人在一起，永远不嫌时间多，享不尽的.天伦之乐，和爱人在一起，永远不会觉得时间够，沉醉在彼此对的浓情蜜语中，和朋友在一起，永远不会觉得时间走得快，有说不完的悄悄话，这一切，多希望是永恒，可现在被时间一点一点的减少，假如把芯片装在脑子里，它会帮助你脑子里所想的那个人，让他一直健康、快乐、长寿，不会再有疾病、痛苦、烦恼了，每一天生活在幸福之中，无时无刻被幸福感包围，同时还可以将这份幸福传递下去，最后蔓延整个世界，让世界也会更加幸福，不会再有环境污染、资源匮乏、物种灭绝的问题困扰世界了，这是多么令人向往的额画面啊!
假如我有一款芯片，任何一款芯片我都希望我身边所有爱我的、关心我的人能一直开心、幸福下去，但是现实的世界，不管有没有这样一款芯片，我都希望他们会一直好好的，这个世界会一直好好的。
有细节描写的叙事作文700字题目【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
