学生时代的恩师作文【一】
他总是说着一口蹩脚的普通话，但仄凹的字音中洋溢着一股无法掩饰的热忱。
他总是捧着一打笨重的资料与习题，密密匝匝的字里行间，流露着一片无限的厚望。
他有些矮，略白，一副玳瑁眼睛，讲话仿佛藤野先生一般，抑扬顿挫的，精神抖擞，让人想起临近正午的骄阳。记得一次上课，我们听他教的小数乘除法，专注的他正用簌簌落屑的粉笔写着公式，下课铃响了，但没有一个人说话他仍然在写，一不小心嗙的一声粉笔折断，他不假思索的折掉断枝，同学们抄下来。一行行白色试题好像奔跑一般在黑板上呈现。上课铃好像听若无闻一般，英语老师在门外惊讶的看着，好久才把书放上讲桌，他搓搓手上的白沫，回头一看，尴尬的笑笑出去了。可是还没有完，正当我们翻开英语练习册，他退回门槛，同学们下个课间务必抄完啊！
他很喜欢帮助同学讲解问题。第一次去问题，我怯怯的带着书进来，他正在写教案，看到我马上搁笔，很高兴的抑扬着声音，问题吗？他仔细的为我讲解了习题的来龙去脉，每一步的格式，我凑近去看，无意间看到他额上细密的汗珠和一旁厚厚的教案还有待批的作业，便有些感动了。离开时，他还特意捎给我一张关于问题的卷子。以后我便常常去问，他亦欣然讲释，给我一些习题，有两三日我未去问题，他竟去问我原因了，还把我遗忘在那里的题带来，上面满是红笔的记号和解析，右下角还住写着努力二字。
他很欣赏我对难题的见解。有一次我讲关于解三角形内角的题，我自己讲的有些绕口，加上几个同学在下面插科大浑，有些讲不下去了闭嘴，你们都不会做还不听别人怎么做的！课间他又叫我去，用抑扬的声调和我讨论几句关与解的思维方式，便很高兴地和同屋的数学老师夸赞我这孩子的想法真不错，回来到三班去说说，我很是不好意思。
然而他也有生气的时候，一次考试中马马虎虎得了114分，虽惭为班里最高分，但也不是什么值得骄人的分数，老师让你去办公室我憟的一惊，战战兢兢地推开门，来了他一样的声音中带着低沉的.严肃，我的心里惴惴不安，低着头不敢看他，你这孩子，明明算对了，却还吧小数点提前了一位，还有。他从背后抽出小钢尺把手伸出来啪的一声，我的手心嵌进了一道红色的长方形额，好疼，记住了吗？不需再错这类题了，向前几次一样考120啊！我点了点头搓着手正要出去，等一下，他找来一张卷子上面的题很类似做做有好处，我看着他的眼睛，严肃又不失平易的眼神在告诉我，他对于我鹏程万里的厚望。
每当我的笔尖去讲述每一个三角形的证明时，演绎勾股定理的灿烂生命力时，诠释歌德巴赫猜想那种让人执着的美好时，总会想起乔老师让我终身难忘的恩师啊。
学生时代的恩师作文【二】
文中的主人公是一位普通的中学教师，名叫符爱起，他20余年如一日奉献一线教学岗位，又常年担任班主任，最后因心脏病突发倒在了他心爱的讲台上，年仅45岁。他留下的最后一句话是：“同学们，（距高考）时间真的不多了！”他自己生活并不宽裕，但却先后资助10多名贫困家庭学生，他还经常发动家人、学校和社会为贫困家庭学生捐款，帮助许多贫困家庭学生圆了大学梦。
看到文中的符老师，我很自然就想到了我们的杨老师。从我还是懵懂无知的稚童跨入校门那一刻起，杨老师就担任了我们的班主任，是她在三尺讲台的辛勤奉献，为我们开启了一扇通往知识国度的大门。记得有位名人说过：“爱对于教育，犹如水之于池塘，没有水，便不能成为池塘；没有爱，便不能称其为教育。”五年来，我们无时无刻不在感受到杨老师的关爱。有什么快乐，她总会跟我们分享，每次我们班参加活动竞赛，她总是带着我们一起参加，与我们分享成功的喜悦。哪个学生家庭有困难，她总是想办法帮忙。她会帮我们买学习文具，会主动找我们谈心开导我们，会不辞辛劳上门家访……对我们这群活泼可爱的孩子她总是倾注了真诚和关爱！而对工作，她又是那么富有责任感和充满热情。因为家离学校比较远，她经常起早贪黑，几乎没有多少属于自己的时间，每天天没亮就匆匆离开家，顾不上给孩子做一顿早餐，连自己也是常常在路边的早点摊随便买点东西应付肚子。平日里忙碌不说，节假日还要值班、参加各类培训、利用假日课堂给学生补课、上门家访等等。因为亲眼所见她好几次带病坚持上课，让我常常会觉得杨老师是个“病美人”，每次无论多么严重的感冒，她总是简单吃点药就又坚持站在讲台上。更令我感动和心疼的.是，有好几次儿子生病了，她晚上通宵照顾孩子，白天拖着疲惫的身体坚持给我们上课，却忍痛割爱把高烧未退的孩子留给年迈的父母照顾。
“亲其师，信其道”，把爱心献给了我们的杨老师，也被我们从心底眷爱！我很庆幸学海泛舟能遇到这样的好老师，是她教给了我很多知识，教会了我很多做人做事的道理，也是她让我深深体会到了教师这门职业的光荣和神圣！
杨老师，您知道吗，就在这个教师节，我给自己下了个决心：我要努力学习，长大后，我也要做一名像您一样的好老师！
学生时代的恩师作文【三】
??的恩师我躺在床上，睡不着觉。
我失去了什么?语文老师?不，只是换了一个而已。
耳畔边传来妈妈刷洗碗筷的声音。 妈妈对我真好。光是从那小巧的陶瓷杯里就能够体现出来。有时是黄得诱人得橙汁，有时是白得可爱的牛奶，有时是淡绿色的碧螺春，有时是浓香浓香的咖啡……还有那用来吸水喝的小管儿——一卷果丹皮也常常被替换。 语文老师姓刘，20几岁，长长的秀发，大大的眼睛，小巧的嘴巴，一切都是那样的\'匀称，一切都是那样的美丽。
刘老师真是仙女下凡。她说话的口形真漂亮。她常常在讲课时冒出几句。她一定是苏州人，那说话的柔嫩细腻的声音绝对是江南水乡的口音。她常常微笑，其实她微笑的时候更加漂亮。呵诉同学时，不是批评一通了事，而是耐心的讲道理，有趣地讲故事，直到学生们听懂。
刘老师最喜欢的歌手是萧亚轩。呀，她居然和我们一样，喜欢轩轩。课余时间她总是唱轩轩的歌曲给我们听。尽管她唱得并不像。这使我们师生关系增加了许多。我们感觉她离我们近了，更近了。
批改使件苦差事，可刘老师却要自讨苦吃。她不但批改全班72本作文本，并且还改佼佼者的，改后进生的作文。她每次批改作文都很认真很细致，总要写一大堆评语。渐渐地，我们班的语文成绩提高了。
“我不能像磁石一样紧紧地吸引同学们，况且磁石也只吸铁。”许多教师都这么说。可刘老师却不是这样。刘老师不是磁石，而是园丁。你看，无论是一盆高贵典雅的牡丹，是一枝美丽芳香的水仙，甚至是一根无名小草，她都好好地照顾。有了她悉心的照顾，花草们长得多茂盛!
班上有人受伤了。刘老师冲进包围的人群，抱起受伤的同学直奔校医室。直到校医说“没事”才肯离开。有这样一位好老师，谁能不听话?
有了她在，这个乱班、差班转变为好班、超级班。这，不是刘老师这位“仙女”赐给我们的?
她最终要走了。
恩师，请不要嘲笑我这样称呼您。您送给我的那些红宝石——您教我以来对我的评语，一直放在我床头。每当心灰意冷时，看见它，就好像看见您在亲切的安慰我，在鼓励我前进!
学生时代的恩师作文【四】
可是塔克鼠和亨利猫却闷闷不乐，原因是天气太热，人们也不想出门了。在亨利经常去的垃圾桶里，也寥寥无几。而在地铁站里，也没有什么东西。它们想：要是明天可以去柴斯特那里该有多好啊！这时，塔克说：“嘿，老兄，咱去年不是说今年夏天要去柴斯特那里吗？”
“是啊！”
“可是为什么我们不去呀？”
“你知道是哪辆车吗？”
“喔……不知道。要不咱们偷一张票吧?”
“行！”
塔克想了想，又说：“你认字吗？”
“不认识！”
“那不坏啦，”塔克又想了想说，“说不定玛利欧会去，到时候我们根本不用找，跟上去就行。”
“好。”
果真，玛利欧一家真的买了去康涅狄格洲度假的旅游票。到了那一天，塔克鼠把家里的.东西都用袋子装上，和亨利一起跟着玛利欧一家偷偷上了车。塔克和亨利来到玛利欧座位底下。这时，玛利欧说：“妈妈，我饿了，能给我点香肠吃吗？”妈妈说：“给。”玛利欧没吃完，就把香肠扔到了地上。塔克赶紧拾起来，对亨利说：“给，老兄，一人一半，当早点吃了吧。”亨利一边吃一边说：“谢谢！”
过了一会儿，亨利对塔克说：“我有点困了，等到达的时候叫我一下。”接着，就睡着了，塔克只好座着。突然，司机来了个急刹车，差点把塔克甩出去，原来是康涅狄格洲到了。玛利欧一家很快下了车。塔克赶紧把亨利推醒，到最后才下车。
一下车，玛利欧就被康涅狄格洲的景色迷住了，地上的草郁郁葱葱，亨利和塔克也在草丛里偷偷地跟在后面。突然，玛利欧听到了音乐声，音乐声里还拌随着叮零零的铃铛声，于是他们顺着音乐走去。果然，一只蟋蟀在一个树桩上唱歌，身边还有一个铃铛。玛利欧非常惊喜，大声喊：“爸爸，妈妈，快来看，是柴斯特在这儿。亨利和塔克也兴奋的从草丛里跳出来，吓的玛利欧坐在了草地上。久别的伙伴遇在一起，开心得又蹦又跳。
玛利欧一家和亨利、塔克、柴斯特一起在乡下度完假后，一起回到了纽约，又开始了幸福快乐的生活。
