小学生作文三年级我想对老师说【一】
在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您……李老师。我上初中已经一年了，可我从来没有在任何地方看见过您。多少次，我到小学去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加法制讲座。在那些老师中寻找您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么希望那些熟悉的身影中有一个是您，可老天爷让我失望了，那些身影中没有您的身影，事后我从您班上的同学口中得知，那一周您去学习了。
还有一次，我和初中二年级的人连同陈老师一起到小学与小学生和张老师他们汇合，在准备工作没有做好之前，大家都各自去看自己的母校老师，我忽然想起您，您是那么的和蔼可亲，带领我们吮吸知识的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在没有看到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的失望给我。那一天，我还是没有见到您，老天爷再次将失望赋予了我。
对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，不过也有烦恼。
现在，我想告诉您，关于我的最大烦恼，实话跟您说吧，我最大的烦恼莫过于写作文。您以前认为我作文写得好，可是您并不知道我要写好一个作文好困难，要想许久才会有一点点构思，我记得一个人说过：写一个作文有特别是一个好作文真的很难写。它既要分清层次、条理又必须清楚，还要按一定顺序来写，最令我头痛的是作文的字数，作文的字数在初中普遍是六百字以上，可我写的文章最普遍出现的缺点就是内容不丰富，字数达不到要求，为此，我不知有多烦。我多么希望您能帮助我解除烦恼。
李老师，您记得吗？是您教育我们要向鲁迅一样"俯首甘为孺子牛"。是您教育我们在遇到挫折要"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"是您，是您，一切都是您！
小学生作文三年级我想对老师说【二】
老师是什么？是领我们进入学海的人，是伴我们学习的伙伴；也是培育我们的园丁，辛勤的工作者。虽然不是亲人，但是我想对老师说的话很多很多。
老师我想对您说，是谁在我们课间休息不见踪影，却在我们的欢乐声中批改作业，汗流浃背，疲惫不堪；是谁在我们回答问题后给我们掌声；又是谁在我们伤心时给我们安慰。是您——缪老师，您让我们感觉到了什么叫温暖。
老师我想对您说，如果没有您，我们怎样能学到拼音，生字和写作……如果没有您，又怎能听到我们开心的笑声；如果没有您，我们这个捣蛋的班级怎么能变得一片生机，充满阳光。是您——缪老师，您让我们到学习的快乐。
老师我想对您说，在我小学的学习中，无论我犯什么样的错误，您都用微笑来宽恕我，让我知错就改；我表现优秀时，您就用灿烂的笑容来鼓励我再接再励。有一位名人说过，笑容能征服世界，当然也是您——缪老师，您的笑容也征服了我的心。
老师我想对您说，教师是一个高尚的职业，但也是最辛苦的职业，需要管教我们这些淘气的小鬼，还要批改作业﹑备课﹑讲课……你却依然选择了这个职业。还是您——缪老师，您让我们真正懂得了什么叫奉献。也让我们知道我们需要什么，该做什么。
缪老师，您是一位让我们喜欢的人，更是一位让我们尊敬的好老师。千言万语一句话，老师我想对您说“您辛苦了”。
小学生作文三年级我想对老师说【三】
一开始，我在问自己，你为什么那么奋不顾身的做呢？难道，这件事不能由其他年轻的天鹅来做吗？直到后来，我才明白了你的用意。
用心读了那一段故事，我的\'眼前浮现出一个情景：冰面上早已沾满了你的羽毛，然而你还是像石头似的冲下来，终于有了一个小冰窟窿，你的身躯，被那无情的冰块划得遍体鳞伤，鲜血染红了洁白的羽毛……我实在是不忍心，一只高贵的天鹅竟变成这样！你的精神值得我们学习，你为了同伴能够生存下去，却不惜自己的生命。也许你在想：用我一个生命换来同伴们的生存，值得。但我却不想这样，我多么想去帮你把冰面砸开呀！可是，我做不到。
你不仅仅感动了我，也感动了你的同伴，为什么你是那样的坚定不移？我想，是因为你对同伴们的爱吧……我敬佩你！
谢谢你让我懂得：动物们也是有感情的，甚至动物的感情比人更加深厚！
小学生作文三年级我想对老师说【四】
奶奶，我想对您说一声：“谢谢!”别看这一句普普通通的谢谢，里面包含着我对您的感谢之情。
爸爸妈妈都外出打工了，他们偶尔会回来几次。我们家里活儿都包在您身上，奶奶，我都是您一把屎一把尿地拉扯大的，您还要经常去医院看望患病的舅妈。有一次，去了差不多一个星期才回来，我只有在亲戚家住。
您除了照顾患病的舅妈。有时候，我生病了，您还要照顾我。不光是我和舅妈，还有您自己呢!家里还要管理一些田地，挑土啊、施肥啊……等等。有时候，累得连饭都吃不下了。
奶奶，您辛苦了，我想对您说：“别光照顾我们了，关心关心您自己吧!这也是为我好呀!如果您倒下了，那谁来照顾我呢!所以您一定要注意身体呀!——定要吃好、睡好、穿好。这样我们才能共度美好生活!
小学生作文三年级我想对老师说【五】
与您分别以后，我就时常仰望璀璨的星空，因为您曾经告诉我们，不管我们走得有多远，您都会像天上的繁星一样，永远无声息的关注我们，追随着我们。所以每当我想您的时候，我总会搬把凉椅，仰望星空，寻找恰似老师那一双慈祥双眼的星星，然后把心里的悄悄话与您诉说
今天，我要对您说的是：虽然分别已经一年多，但老师质朴的话语时常在我的耳边回响。毕业后的我远离家乡，到离家50多公里外的县城。初次到异乡为异客，人地生疏，再加上求学的压力，我吃不好，睡不好。此时，迷茫的我鼓足勇气，拨通了您的电话，当电话拨响时，我的心是那样的忐忑不安：生怕会打扰您，生怕会记不起，生怕会被您敷衍，生怕|然而所有的顾虑与烦恼在电话接通时随即消逝，您一声柔和的喂，你好！让我倍感温馨，接着，我也怯怯的.回一声老师，您好！时，让我感动不已的是您竟能马上说出我的名字，那一刻，感动的泪水湿润了我的双眼。接下来的聊天，细心的您肯定也能感受到，电话这头的我是带着哽咽与您诉说。因为在聊天的过程中，您的话语是那么的细腻，那样的暖人心。
此次的聊天虽然短暂，但我的感觉一下子又回到您与我门共处时那一段美好的时光。老师您与我们共处时的一颦一笑，又在我的脑海浮现：课堂的您像一位弹琴高手，用纤柔的手指把我门这些黑白琴键规置得井井有条，而后在您轻轻下手的那一瞬间，演奏出动听，美妙的旋律。我记得您的每一堂课，我们的相处总是那样的融洽与愉悦，每次下课铃响后，我们仍意犹未尽；课后的您时而像慈母，关心我们，听我们说烦忧，时而像魔术师，逗我们开怀。让我们的童年过得有声有色，童趣盎然。我记得在您的教导下，调皮的学生听话了，内向的学生开朗了，懒惰的学生勤奋了
走出回忆，再次面对眼前的困境我不再困惑，迷茫的心也豁然开朗。因为我已偷偷验证了分别时您留给我们的诺言，我不在是孤军奋战。我想我们班的其他同学也会像我一样：让您的肺腑之言滋润我们的心田，让朴实无华的语言点燃我们成功的梦想
值此又一个新的教师节来临之际，我想对您说：老师您是我们永远的骄傲与自豪，我们的心将永远与您相连。
小学生作文三年级我想对老师说【六】
亲爱的奶奶：
您好！
或许是因为天气的缘故吧？我总觉得您近来的身体不是很好。奶奶，别太操劳了！奶奶，您一定很疑惑吧？我们天天住在一起，有什么话可以当面说，干嘛要写信呢？其实这些话在我心里埋藏了很久很久，可每次话到嘴边，我又不知从何说起，所以，就选择了这种方式。
奶奶，我想对您说：“您辛苦了！”每次看到您盛饭时颤抖的手，听到您想忍却又忍不住的\'阵阵咳嗽声，闻到您身上散发出的各种药味，触到您那又红肿又粗糙的双手，我的心好像被什么东西咬了一口似的，又麻又酸。我知道，这一切都是因为我，您为了我，操劳过度，才会变成这样。
奶奶，我想对您说：“谢谢您对我的精心呵护。”我还清晰地记得，那时我才八岁，有一次，和同学跳皮筋玩得满头大汗，渴得实在是受不了了，于是急忙跑回家去喝水。我正在倒水时，忽然听见朋友在外面叫我，一不留神，杯子”咣当“一声掉在地上，摔碎了，滚烫的开水迸溅在我的脚上。就在这时，只见妈妈气势汹汹地从房间冲出来，指着我就骂：“你这个冒失鬼，连个杯子都拿不稳。你不知道我天天上班多辛苦，好不容易睡会觉，又被你吵醒了，你这个不懂事的女儿。”说完，操起扫帚就要打我，我当时十分害怕，哭着，喊着：“妈妈，别打我！”这时，您跑了进来，连忙把我挡在了身后，对妈妈说：“别打惠惠了，要打就打我吧！”无奈之下，妈妈只好放下扫帚，回房间去了。等妈妈走后，您关切地问我：“烫伤了没有？疼不疼啊？”现在，我长大了，已经是一个中学生了，我一定要好好学习，学好本领，等我将来有出息了，我一定会好好孝顺您，让您享清福。
祝您福如东海，寿比南山！
爱您的孙女：XX
小学生作文三年级我想对老师说【七】
在每一个学生眼里，老师像亲爱的母亲那样和蔼可亲。每当我们做错了事，老师用亲切的话语，教育我们；用导师的真谛为我们指航。父母给了我们身躯，而老师却滋养了我们的灵魂。
老师我想对您说声“谢谢”。在这四年来，您不仅教懂了我不少知识，还教育我们做人的道理。在您的指导下我钢笔字，毛笔字的水平正如芝麻开花——节节高。
就拿毛笔字来说吧。在刚开始学写毛笔字时，我连毛笔也不会拿，要不是您手把手的教我，或许到现在我连毛笔也不拿。
学会拿毛笔的我并没有向其他同学一样很快就学会基本笔画，是您，老师，您耐心地给我不断讲解、示范，我才慢慢地，一点一滴地学会如何书写毛笔字。
这段时间，您还推荐我去参加县里的“五项全能”中是书法比赛。
为了让我和其他俩位同学能够在短时间内提高毛笔字的水平，您还每天傍晚特意陪我们练字练到六点多才回家，在练字的过程中，您还不断指导我们该怎样写更美观、好看。此时此刻，我要对您说：“老师，您辛苦了。为了不辜负您的厚望，我一定会争取赛出最好的成绩，拿到个名次给您看看，告诉您，您的辛苦没有白费，您的辛苦是值得的。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，谢谢您。
