假如我是蒲公英,我会去看美丽的大海;我会去看农村里贫苦的小朋友们;我会飞到夜晚的天空,扑捉一颗颗小星星。
我会去看美丽的大海,是因为在大海边有柔软的沙滩,在沙滩里有很多又大又漂亮的贝壳,我想在沙滩上玩耍、奔跑,在沙滩上捡一大袋美丽的贝壳。
我会去看农村里贫苦的小朋友,是因为我想去看看他们的教室和他们的桌椅板凳,看看他们在简陋的环境中是怎样刻苦学习的。
我想飞到夜晚的天空,因为天上的星星非常明亮,非常美丽,我要和它们做游戏,把它们全部装回家。
假如我是蒲公英就好了,我就可以四海为家!
命题人关注的是普遍社会现象或群体,而不是特殊事件或某一类体量相对不大的特殊群体。
2017年这一年考查的和阅读有关的态度是不分年龄不分社会阶层的,具有普遍性,几乎和所有人有关。
与其只提要求,不如做个榜样
2016年 表面上看,这一年的话题与青少年这一群体相关。但仔细一想,这是一个全民话题。因为我们每个人从小在父母的.教育下成长,等到自己为人父母后便会转换身份去教育下一代,所以这一话题具有极大的普遍性。
2008年如果你认为这幅漫画关注“残疾人”这一少数群体就大错特错了。事实上,漫画中的残疾人指的是我们每一个人、团体甚至国家。
无论个人、团队还是国家都有自己的优点(健全的那条腿)和缺点(残缺的那条腿),所以漫画告诉我们“应该与其它人、其它团队或国家合作、优势互补、实现双赢。”因此,这幅漫画具有普遍性,涉及每一个人。
春姑娘来了,她轻轻地走进我们的校园。
春姑娘来到操场上,看!嫩绿的小草给大地披上了一层绿装。迎春花的'枝头上开满了嫩黄色的小花儿,山茶花也不甘示弱,枝叶间缀满了毛茸茸的小圆球,有的花蕊正含苞待放,有的已经开出了鲜红的花朵。小朋友们的冬装因为春姑娘的到来,也换成了春装。
春天的校园,到处充满了生机。
在一个不算繁荣但算发达的城镇中、在一个不大但却生机盎然的田野里、在一棵郁郁葱葱的大树下,一男孩对他的'同伴喋喋不休地说着什么,兴奋之色毫不掩饰。那么这个男孩当然是我咯,以下是我对未来的憧憬:
假如我是一名医生,我会帮助全世界的病人,尽我所能治疗他们,照顾他们,鼓励他们,并且看着他们逐渐好去,健健康康的走出医院。
假如我是一名国家足球运动员,我一定在比赛中发挥最好的水平,为国争光,退役后我希望当一名教练并将宝贵的传授。
假如我是一位有名的作家,如何理解并与孩子沟通就成了我首要的写作题材,我希望父母能理解孩子并与孩子沟通,让孩子快乐的长大。
……
只要我有梦,只要我敢想,并为之付出努力,我坚信我的梦想总有一天会实现。
春天到了,校园真美啊!
迷人的桃花咧开了小嘴,向我微笑呢。柳树抖动着树枝,仿佛在迎接春天。可爱的小鸟飞来飞去欢快地说:“寒冷的冬天过去了,我们又迎来了温暖的春天。朋友们,快来呀!我们又可以玩耍了。”紫藤在冬天是褐色的,但春天悄悄来了。紫藤上面开出了紫藤花苞,小小的,好看极了。
春天就在我们的校园里,小朋友你们看见了吗?
微风悄悄地把春天带进了校园,校园里美丽极了!
教学楼两边的树吐出了新的绿苞,有的变成了青绿色的小叶子。春风吹到了土地上,小草从土地里钻出来了,变成了尖尖的小嫩芽,用手一摸软软的。花坛里的花开了,黄黄的小花长在树枝上,春风一吹,花正眯着眼睛向同学们微笑呢!扑鼻的花朵还引来了许多的蜜蜂和蝴蝶呢!
春天还来到了操场上,和小朋友们快乐的做游戏。它们来到了教室里,静静地听着小朋友唱歌、读书。
我爱美丽的春天,更爱春天的校园!
曾几何时,考研命题人有一颗赤裸裸地蹭热点的心。
An American Girl in Traditional Chinese Costume
2002年 2002年1月考场上出现的这幅漫画不得不让我们想到2001年的大事件——北京申请到了奥运会以及中国加入世界贸易组织(WTO)。
这两件事情都涨了国人士气。更为重要的是,它们使得中国传统文化以前所未有的速度在世界各地传播,所以我们才看到“越来越多的外国人热衷于体验传统中国文化”。
春天的校园真美呀!我一走进校园,就看见门口的水池里有好几条小鱼正快活地游来游去。教室旁的大树抽出了点点嫩芽,好像换上了嫩绿的“新装”。一旁的小草争先恐后地伸出脑袋,在微风中欢快地摇摆。还有许多叫不出名的花把我们的校园装扮成五彩缤纷的世界。美丽的校园把小鸟都吸引来了,在大树上叽叽喳喳地叫着,好像在说“多美丽的春天啊!”
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