小学生成长的烦恼作文教学设计【一】
自然界总归有风雨，人的成长中总归有烦恼。面对成长的烦恼，我们应该放平心态;面对烦恼，我们应该勇往直前。
我最烦恼的就是妈妈逼我学游泳。我虽然喜欢玩水，但却是一只典型的“旱鸭子”。只要一见到大海啊、河流什么的，就紧张得不得了，生怕会掉进去淹死。这下子，妈妈说让我去学游泳，我真的很烦恼、很无奈。
第一天去学游泳，虽然有些怕水，但在心里还是满怀期待的。期待着这游泳会很简单，期待着我在游泳课上的时间会很快就过去。正式上课了!我按照教练的要求做热身运动，然后跟着教练和同学一起小心翼翼地进入水中。刚开始，我觉得水冰冰凉凉的，手脚都有些不能动弹了，心想：这与我预想的真是差十万八千里啊!老师很严厉，对我们的动作要求很严格，上课时间过得很缓慢，对我来说都有度日如年的感觉了。水冷冷的，使我心中的烦恼更多了。于是，我缓缓地走着，这时老师要求我们浮在水面上，不能沉下去。我紧紧地拽着浮标，生怕自己会沉下去。可是，由于自己的紧张，反而沉入水中，一连呛了几口水，并剧烈咳嗽起来。教练见了我这样，有些生气了，他斥责我说：“学蛙泳要趴在水面上，身体必须放松，这样才能让身体浮在水面上!”我明白地点了点头，于是将手轻轻地搭在了浮标上。这下子，我不但没有沉下去，而且在水面上浮的很好，于是我开心地学会了游泳!
生活中没有风雨是不可能的，而成长中没有烦恼也是不可能的，所以让我在烦恼中成长吧!
小学生成长的烦恼作文教学设计【二】
??长的烦恼优秀学生记叙文一天又一天，一年又一年，期待着长大的童年每每想起《童年这一首歌》，就特别想回到童年的时光里去，也不知道为什么歌中唱的却是那样期待长大。长大后，随之而来的不是成片的欢笑，而是山 一样的烦恼。
升入初中后，再也没有像小鱼那么轻松，再也没有像小鸟那么自由，再也没有小时候那么自在。电视电脑也快到期了，作业如洪水一般袭来，一下子把我冲出了十万八千里。科目的'增多，时间的紧张 ，我的大脑也对我说：想玩做白日梦吧！
能力越大，责任就越大，还不如做一个小破孩呢。最近，一年一度的期中又来到了我们身边，考得好有奖赏，考得不好就等着挨男女混合双打吧。每天必须早早的到学校，抓紧时间复习，为期中 考试做准备。坐在我旁边的同桌和前后位，每个人几乎都是熊猫眼，成了如今最流行的眼影。我的眼皮为了撑起来，双眼皮不够，他们又叫来了一个兄弟，人多力量大，我的眼皮有时会变成三层，真希 望快点过完这段苦日子。分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝啊。
未来的路还有很长，期中考试，期末考试，中考，高考，面试应聘找工作，数不胜数，搞得我头都大了。
成长的烦恼，我说你能不能好好睡一觉，最好别醒啊。真希望时光倒流，回到我那个自由自在、无拘无束、想笑可以在那里傻笑，想哭就可以放声大哭的童年啊。
小学生成长的烦恼作文教学设计【三】
小时侯，不知道什么是烦恼，似乎也就没有烦恼；风平浪静，有为父母我撑“伞”，老师为我挡“风”，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损；也许是父母、老师把一切都承担了吧！
直到有一天，老师教会了我“烦恼”一词，我才发现，其实我并非没有烦恼。我拘谨，说话不敢大声，我考试成绩没考好，我苦心经营的班级活动没能收到预期的效果。然而我真正感到烦恼的是以后的.高考。尽管父母目前还没有跟我提出要求，同学们对我也充满信心。可是每当考试失利，我沮丧，我自责，我的心在淌血，我开始感到：我以后要是考不上大学，我会辜负了多少人啦。我向父母哭泣，我向老师道歉，可他们却都默默无语。我开始明白，我欠下的那么多的“债务”是要偿还的，否则，我将独自承担着与日惧增的烦恼。现在我已经读初二了，压力一天天增大。
面对着那不如意的分数，我真是烦恼。为何一定要跌跌撞撞才能长大？或许，成长的烦恼就如天际的星斗一样数不完。孟子说，生于忧患，死于安乐，大概人生就是注定要在烦恼中前进吧！
