再孤寂的世界也总有一缕春风去温暖,再黑暗的天空也总有一颗星辰去照耀,而记忆中的他就好似那颗星,照亮了我的整个世界,带我找到光所汇聚的地方。
夕阳的余晖注满了崎岖的路面,路边的杨树、柳树仿佛正在稀释着白天的勃勃生机,行将入眠……无意间督见了一家面馆——没有华丽的外表,没有闪烁的霓虹灯,只是用笔在柘木板上写下“面馆”两个苍劲有力的大字,让我有种想进去坐坐的冲动。“老板,来碗面条!”“好的。”说话的是位老人的声音,不过是用普通话说的,在我们这个城市,多少让人有点意外。坐在店里,颇为无聊,只是这用原木所做的屋子,倒也增加了几分生趣。实为无奈之下,索性去到厨房,与老师傅攀谈起来。
刚一进去,就被这景象所惊愕——只见老师傅用的是老式炉灶,切完面条后一条一条地放在锅里,还要劈柴、烧柴等许多步骤,操作起来极为麻烦。老师傅脸上也满是汗珠。我出于好奇与关心,问他:“老爷爷,现在天然气这么方便,物价也不太贵,您为什么还要用老式炉灶呢?”他回头看了看我,见我是个孩子,倒也没有不理我,而是得意地说:“孩子,你这就不知道了吧。天然气虽然方便,却使面条受热不均匀,容易烂;而这种老式炉灶就不一样了,不仅受热均匀,而且还可保持面条味道的鲜美,这才是好东西啊。”听了他的话,忽然想起这句话:不以便而用,而以质而行。也许,说的就是他吧。
老师傅砍柴的过程也很有趣。他先是拿来干柴,随后拿起斧子,摩挲着柴,提起斧子,又猛地一劈。就这样,四块大小均匀的柴就砍成了,整个过程错落有致,一气呵成。
面条做好了,刚端上来就远远闻见那喷香的.气味,好像是金黄色的,那是老师傅的精神品格所做成的。我埋头吃着,任凭香味在口腔里舞蹈、跳跃。老师傅看着我,像是对我说的,又像是对自己说的,说:“现在的人啊,节奏都太快了,这样多好,只是简单地吃一碗面,没有事务,没有烦恼,多好啊。”看着他,不禁被他所感动,心中的冬季来了一个永恒的春天。
以后,我不论做任何事,心中都会浮现出老爷爷认真做饭的景象,指引我去认真做好每一件事,去寻找一道光,一道温暖世界的光!
寂寞的世界里出现一道春风,黑暗的天空中出现一颗星辰,就这样,就这样,指引了方向,月照耀了世界,温暖了人心。
董卓辉长得可算是“帅呆了”,浓眉大眼,小鼻子小嘴巴,这嘴巴里还时常蹦出点儿新词。鼻梁上驾着一幅小眼镜,一猜就知道是看书看的,不过看上去还真挺有学问的。
关于董卓辉犯书呆子的事例那可是数不胜数,不计其数。
就拿那一次自习课来说吧。我和董卓辉都写完了作业,拿出自己心爱的书来看,20分钟后,他就合上书休息了。我问:“你怎么不看了?是不是看烦了?”“什么呀?烦?我看完啦。”他解释道。“不可能这么快就看完的!”我有点出乎意料。“那你再看别的吧。”“我都看完了,你看!”说着他便把桌斗冲着我,我往里一看——“哇塞,满桌斗的书!”我惊叹!“你不会都看完了吧?”我满脸坏笑的.对他说。“是啊,这些书我都看过了!”“是吗?”我有点不敢相信,心想:开学不到两个月,他竟然看完了这么多书!“佩服,佩服。”我很恭敬的对董卓辉讲。“过奖,过奖——艾,我刚才看见你桌斗里还有一本书,能不能借我看一看呀?”
思考许久的我本来是打算回答他“不”的,不过看他那诚恳的样子,我就心软了,大发慈悲的把书借给了他。没想到他连一声“谢谢”也没说就“强硬的”从我手中“夺”过书,如饥似渴的看了起来。唉,算了,不管了,有了书他就什么也不记得了,真不愧是“书呆子”啊!
“叮铃铃——”下课了,大家都争先恐后的去盛饭去了,可董卓辉还捧着我那本书专心致志的看呐!嗯,真是“废寝忘食”呀!
不愧是“书呆之星”啊!
她,个子不高,皮肤有些黑,有着一双乌黑又会说话的大眼睛,高高的鼻梁下有着一个爱说话的嘴巴,她讲的课娓娓动听,让人身临其近,久久在耳边荡气回肠。
她,只是一个小学的教师,平凡而伟大,爱护我们祖国的接班人。每天早上,她总是早早地来到学校,清理一下讲台,把学生桌、书架的书收拾整齐,给我们良好而又舒适的环境读书。还准备一下今天的课程安排。等待着同学们的到来,监督早读,尽心尽力。有时,我们学生会发现今天的教室与众不同,增添了美丽的花,能让教室多出几分美,最重要的是,让我们有一个舒适的环境学习。有时,书架多了几本书,那是老师用自己的钱买的,目的是让我们学习书外的知识。
她,不像有些老师,没有耐心,每天闹“地震”。有一次,我班的杨志镔测验不及格,但老师并没有责怪他。因为,曾老师认为,每个人只要肯努力用功学习,无论你现在的成绩有多差,努力后的成绩肯定会提高的。老师也不想每一个同学输在起跑线上,总是对成绩差的同学补课,让他们的学习成绩跟上。为了让杨志镔的学习跟上,曾老师每天放学后让杨志镔留下来,不厌其烦地给杨志镔讲解,直到杨志镔弄懂了,功夫不负有心人,经过老师和杨志镔的努力,杨成镔的成绩终于跟上了。曾老师也露出了久违的'笑容。老师没有说错,只要努力,一定会成功的。
还有,在“我行善,我快乐”的捐钱活动,曾老师热情地起带头,并教育我们,在“我行善我快乐”活动中,这不仅仅是一句口号,更是精神的力量,是爱的真实奉献,只要我们有爱心,不在乎多少,只要尽力就行了。
啊,曾老师,您是我们身边的“明星”(明亮的星)您是我们知识的金钥匙,您是指引我们的明灯,更是我们的挚友。我会努力将学到的知识回报您。做一个对社会有用的人。
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