家园,是所有东西的根本意义,那抚慰人的温暖,那在家园上空的太阳,那缓缓而过的栀子花香,都在家园四处飘荡……《柳林风声》是一个由柳林、河流,以及聪明细心的水鼠,机智勇敢的鼹鼠,稳重老练的獾和放浪不羁的蛤蟆……构成的神奇世界。书中描写了季节的流转、大自然的变化,以及动物们或温馨或惊险的故事。那些个性鲜明的小动物就像是现实世界中孩子的缩影,打动了一代又一代的儿童,并在他们心头常驻。
这本关于友谊、关于家园的充满了温情的经典之作,文笔细腻,对大自然的描写丰富流畅,故事曲折有趣,富含哲理。其中,有一处地方最令我记忆深刻:那便是最后蛤蟆回家之时。那是一幅怎样温馨美好的画面。在阅读时,我仿佛也感受到了蛤蟆心中的那份淡淡的眷恋,令我有如身临其境。家园,是一个最温暖,最可爱,最亲切的地方;友谊,则是一种最美好,最真挚,最令人向往的情感。而这本书,这个故事则恰恰反映了这点。当家园遇上友谊,便会产生一种微妙的,难以形容的幸福感。这便是这本书所要传达的真实意义。
在现实生活中的我们,对“友谊”感悟很深,而对“家园”就没有太多的眷恋,也不到那种温暖。比如说我吧。我的家园是一个小小的渔村,鲜为人知,那里的一切,也远远比不上城市里的繁华。但是,每当我去到那里,就会有一种莫名的情愫,似是压抑了许久的兴奋。也许我最初体会不深,直到回到了城市里,我才感受到自己是多么热爱那个家园。不单单是因为那里是我成长的地方,更因为它的质朴,它的亲切,那里的空气似乎也成了一种宝贵的东西。家园,是令人怀念,令人眷恋的。
家园和友谊,是人的一生中最珍贵的,不可缺少的东西。家园可以给人一个温暖的港湾;友谊可以给人一种无限美好的回忆……简单地说,家园是创造回忆的地方,而友谊,则创造回忆的物品。
施老师向我推荐了一本书《叫母亲太沉重》,这本书实在感人,我经常和妈妈抢着看。当我看到两只狼追赶一对母女而母亲奋力保护女儿与狼搏斗的时候,不禁几度哽咽;当我看到“疯娘”只是听儿子说了一句桃子好吃,而帮儿子摘鲜桃不慎失足摔入深谷的时候,泪水模糊了我的双眼;当我看到一位英雄母亲在一次大火中将五个女儿一一救出而自己却被大火吞没的时候,我又一次忍不住潸然泪下……
我不禁想起了我的妈妈。虽然她对我的爱不像书中写的那么惊天动地。但妈妈的爱如涓涓清泉时常滋润我的心田,又如缕缕春风不停地拂去我心中的烦恼……
记得有一次,我还在睡梦中,便被妈妈轻轻地唤醒:“霏霏起床了,上学要迟到了!”我一听“要迟到”三个字,一个鲤鱼打挺从床上跳了起来,像往常一样跑入客厅准备吃早饭。可当时正值严冬十二月,天气异常寒冷,我坐在椅子上不停地打哆嗦,一点食欲也没有。妈妈看在眼里,关切地问:“霏霏,怎么啦?”“我……我……我冷。”话音未落,只见团团哈气从我口中喷出。妈妈微微地皱了一下眉,眼珠骨碌一转,仿佛有了灵感的火花。“有了!”她兴奋地叫道,立刻从玩具箱里拿出一把宝剑,说:“我们来比武吧!”我一听,乐坏了,平常对这些刀枪剑棍一点也不感兴趣的妈妈竟然也玩起这玩意儿来。我也拿起了一把“荆楚长剑”与妈妈对打起来。只见,我进攻,妈妈防守;一会儿,妈妈猛攻,我则抵御;我使了一个“井底捞月”的招数,妈妈便用了个“黄龙在天”;我用了一招“一刀两断”,她便用了个“一剑穿心”。只听“嘿哈”声、脚步声、剑与剑碰撞的声音交织在一起。我突然觉得妈妈像亲自挂帅的穆桂英,又像英勇***敌的花木兰。不一会儿,我便气喘吁吁。刚才还冰凉的后背渐渐地潮湿起来。妈妈扔掉宝剑,一个箭步跨过来,抓住我的小手:“哟!暖乎乎地。”她开心地问:“还冷吗?”“不!一点也不冷了!”我大声地说。但是,妈妈你知道吗?此时此刻我的心更暖更热……
我很快吃完早饭,背着书包开开心心地上学去了。一路上,严寒、冰霜、狂风、冷雨我都不怕,因为有妈妈那一颗滚烫的心时时刻刻地在陪伴着我,温暖着我……
我旅行过很多次,但只有成长的旅行让我永生难忘,而在成长的旅行中,最让我受益的是一位老师对我的指引,那次指引让我的心都安定了下来,让我的灵魂变得安静……
有一段时间,我学习十分刻苦,成绩也有了令人满意的回报,我有些骄傲,微微懈怠了学习——结果,考得依旧很高。我得意地想:我不管怎样都能考得很好,那么努力和不努力都是好。
于是,我便放松了下来,上课时情不自禁地开小差,总想和别人说会儿话;下课后总想出去玩,而不是安安静静地写会儿作业,总把作业敷衍了事。看到刻苦学习的同学时,我有些自得——我不努力也比你们考得好!
一转眼,又要了,我在考前翻了一下书,便认为自己全都记住了,也没有用心复习,甚至还玩了很久……上了考场,我一提笔,顿时呆住了——我发现很多知识我都没记!我浑浑噩噩地写了一个半小时,交了卷……成绩出来了,我考得很差……
老师把我叫到办公室,问我:“你最近状态很不好,成绩也不太理想,是怎么了呢?”我低着头,脸红了起来,一言不发。老师见了,叹了口气:“孩子,一份耕耘,一分收获。你的天赋很高,但一个人的骄傲最为可怕,被自己骄傲控制的人,谈何优秀?”老师的话像一汪清泉,使得我浮躁的心冷静了下来,让我浑噩的灵魂一下子变得前所未有的透彻——再好的天赋、再优秀的人不努力也是很可怕的事;而骄傲足以毁灭一切。
无论我以后经历过多少的成功,这次旅行都永远警戒着我、温暖着我,教会我冷静与思考,让我学会不骄不躁、踏踏实实的学习。
记忆就像那五彩的贝壳,又明亮的,有灰暗的,有不起眼的,有不起眼的。而在大海的深处的一个角落里,有一个即小但又珍贵,有闪闪发光的‘贝壳’……
在脑海中,有一阵风吹过,便勾起对那一天的回忆……
记得那一年的那一天,我才5岁。一次,我一回家便把穿脏来的衣服一脱,便丢到了沙发上准备叫妈妈给我洗。可这时妈妈语重心长的对我说:“女儿,你已经长大了,应该学会自己洗衣服了。”我扑到妈妈怀里,一边嘟起小嘴,一边撒娇的对妈妈说:“不嘛,不嘛!我要妈妈给我洗。”妈妈一下子由温柔变到了严厉,很严肃的给我讲了一大堆道理,可我一句也没听进去。还是坚持不洗。妈妈生气了,便回到卧室里不理会我了。我也跟妈妈赌气,不洗衣服。就这样日复一日,到我已经把所有的衣服穿脏了的时候,爸爸说:“还是我来洗吧!”看妈妈还是倔强的说:“别管她,让她自己洗!”我委屈地走进洗手间,很不情愿地把那堆成“小山”的衣服放进了洗衣机里。泪水一滴一滴地掉了下来……
第二天早上一起床,妈妈就搂着我兴奋地嚷着:“你看,咱家的女儿洗得真干净!”我望着晾衣架上的衣服,心里有点儿纳闷:怎么昨天洗的衣服今天还在滴水呢?就这样,日子一天一天的过去,我的衣服也洗的越来越干净。
有一天晚上,我起床喝水,无意间听见洗手间里有洗衣服的声音。便蹑手蹑脚地把门开了一条缝。我看见妈妈正在洗我下午洗过了的衣服。她用她那因为操劳而变得粗糙的双手吃力的洗着,拧着,漂着,不断重复这样的动作。就在那一刻,我的眼眶不禁湿润了……
爱是人间的春风,爱是生命的源泉,爱是不屈的脊梁,爱是冬天的.太阳,它勾画出母亲对我浓浓的爱。
一生中有很多事,有的平淡无奇,有的回味无穷;有的温暖快乐,有的伤心难过;有的荡气回肠,有的感人肺腑。拉开记忆的窗帘,看到那一幕,就在我心中成为了永远的感动。
记得三年级暑假时,我在姥爷家住。那天早上,我起床后一阵头痛,痛的我皱起了眉头。“怎么了,格格?”老爷关心地问。“没……没事。”我不太想让姥爷知道,害怕他担心。“哦,那就行。你没事我就放心了。”姥爷长长的舒了一口气。(以为我不经常生病,但只要一生病就比较严重。)
中午小姨来了。我俩没吃几口饭,就玩去了。
下午,我和小姨拿出了一盒冰淇淋,吃了起来。我知道我不舒服所以没怎么吃。
晚上,小姨回家了。我在床上左翻右翻,难受极了。姥爷焦急的摸着我的额头,说道:“呀!头怎么这么烫!”姥爷说着,让姥姥拿来了体温计。姥爷使劲的甩着体温计,让体温计尽快将下来。“好了好了!”姥爷连忙递给我,我塞到了腋下。
我看到姥爷在屋子里着急的转来转去,还在不停的说着什么。我在心里想,姥爷对不起,我让你这么担心。我……我……。我这时已经无法控制自己的情绪,我的眼泪已经在眼睛里打转转了。
温度计拿出来了,三十九度七。“什么?烧的这么厉害?”老爷数万,就赶紧给爸爸妈妈打电话……我看到姥爷这么着急,心里像打翻了五味瓶似的,一阵酸楚涌上心头,我的眼了流泪下来……
感动,是一句问候,是一个瞬间,是爱你的人为你的付出、对你深深的爱!
记得在十月中旬的一节科学课上,我从桌子的桌肚里拿铅笔盒和科学书时,不小心左手刮到了桌肚边上。因为科学教室桌子的桌肚是用铁皮做的,所以我手上破了一块皮,隐约在作痛。
我忍着疼痛,继续听课。坐我左边的徐柯雨发现了我左手上的伤口,小声而关切地问我:”痛不痛?要不要找老师帮忙?“我急忙说:”不用,不用,到了教室擦点红药水就好了。“
下了课,我急急忙忙先到了教室,找出班级医药箱,准备自治伤口。这时徐柯雨也到达了教室,她见我准备自己疗伤,就大步地走过来帮我。
她轻轻地打开医药箱,眼睛上上下下打量里面琳琅满目的药品,找出了清理伤口的酒精球。她一手拿着放酒精球的瓶子,一手用一个小夹子夹住酒精球,开始帮我清理伤口。徐柯雨用夹子上的酒精球轻轻地擦向我左手的伤口上。我忍着疼痛,对她说:”没关系啦!我自己可以弄啊。“徐柯雨没说话,但还用酒精球清理我的伤口,到没血为止。酒精味呛得我连连咳嗽,只好屏住呼吸。她又给我涂上红药水。徐柯雨拿起棉签,放进红药水里。确定棉花上已经有红药水了,再拿出来,紧握棉签在我的伤口上小心地涂红药水。
我十分感谢徐柯雨,说:”谢谢啦,徐柯雨。“徐柯雨说:”不用谢。但下次注意别再刮伤哦。“她对我笑了一下,迈着轻快的步子走了。其实我还想说几句话,不过没说出:”徐柯雨你真好,我这是对你来说十分普通的同学,你还是班长,对我这么细心地为我治疗伤口。“
徐柯雨已经是大队长了,我依然是一个普通的同学。我们的地位差很多。但不管是学校还是在外面,她依然对我十分友善,这点我不会忘。
谢谢你,让我感到来自同学的温暖。
暖是冬天里的太阳,温暖我的心室;暖是茫然时的罗盘,要我寻找方位;暖是黑夜中的指路明灯,给了我光亮的期待。
还记得有一次,老师发病文字,我内心宛如小白兔在“咚咚咚”蹦蹦跳跳,焦虑不安无比,害怕创作不过关。当我们开启作文本,看见老师的评价语和那三个“不过关”的红色字体时,我心仿佛被触电了一下,不舒服极其。我低着头,眼泪在眼晴里翻滚,静静地落下来。
这时候,老师慢慢走过来,拍了下我的肩部,柔和地说:“没事儿,不成功是取得成功之母,此次未写好,下一次努勤奋,相信你就一定能够写好作文的。”听见老师的激励,我的心里温暖的,犹如太阳洒到心底。
温暖,来源于衷心的宽慰和激励,温暖,来源于仁慈的相助和关爱。
你是否还记得一次课间活动,我与最好的朋友一起去操场玩。慢跑的情况下,我缠住了一块石头,腿摔出血了,我痛得吸了口冷气机,站都站不住。远方的老师看到了,迅速地冲过来,心痛地扶我起来,并赶快带我到医务所,用红药水帮我抹创口。我板着脸,强忍痛疼,内心像压了块石头。老师摸了我的头,亲切说:“不要紧,再忍一下就好了,一会儿也不疼了。”听见老师的宽慰,我感觉不那麼疼了,内心冲盈着微微的温暖。
他人帮我温暖,我也要将温暖传送给别人。一次上补习班时,因为电梯轿厢超重没法运作,为了更好地不耽搁别人,我积极下了电梯轿厢,让大伙儿先走。电梯上有些人对我说了声感谢,啊,我的心里一瞬间就暖融融的,情绪分外靓丽!
实际上,日常生活的温暖一瞬间,无所不在,只需用心观查,就能发觉很多温暖和幸福。
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