学习与规划作文【一】
合作学习作为一种新型的学习方式，目前在“课改课”中被老师们广泛采用。那种在人人参与、团结互助、激烈讨论、思维碰撞中，时常能使课堂生成出许多让人惊喜的效果，进而使学生的学习能力得以有效的升华。
但合作学习不能忽视独立思考，实施合作学习是要以学生的独立思考为前提。因为没有独立思考的“蓄势”，就不会有合作学习的“迸发”。目前不少老师片面地理解合作学习，盲目追求所谓小组学习的形式：有的老师在学生还没有对文本充分阅读思考，大部分学生对文本知识的理解还不深入、认识还不到位的情况下就进行合作学习，这样的合作只是为个别优生提供展示的机会，而多数学生只是随声附和、浑水摸鱼；有的老师把合作讨论当作学生活动的唯一形式，不管内容有无讨论的必要，动辄安排小组讨论，一堂课下来，表面热闹非凡，实际收效甚微；也有的老师让学生合作学习，只是流于形式，不给学生足够的时间，看到一两个小组有结果了就匆匆收场，达不到真正的合作学习的目的。以上种种合作学习，学生的思维能力没有得到真正的发展。究其原因，是教师没能正确处理好合作学习与独立思考的关系。
学生只有在进行独立思考有了疑问后，才会产生互相交流、解惑的***。也只有在独立思考的基础之上，在由分歧，争论、辩解到达成共识这一过程中，才能有认识上的提高。否则时时合作、时时探究，就会使学生产生倦怠、依赖心理，丧失独立思考能力。久而久之，学生的学习自主性便会大大削减，不利于其以后的发展。
学习与规划作文【二】
如果说，要在每天上课之前都预习一下明天要学习的内容，那百分之一百是骗人的。作业量很多，如果真要预习一边的话，势必会影响休息时间，这要第二天上课的效率就会大大降低，这样反而适得其反。所以，我不会花时间去预习，我要保证充足的睡眠时间，以此来保证我第二天上课的效率，从而得到更好的\'成效。
但是，在一堂课上，要想保持四十五分钟都是完全集中精神那也是说笑，但是我会尽快进入状态。一般老师讲课的重点都在中间三十分钟，所以我至少要保证在这三十分钟时间内百分之百的集中精神。当然，不是说另外的十五分钟内不集中，只是相对于这三十分钟而言有所欠缺而已。
至于课后的作业，难度一定会有，但我会尽全力去完成它，但是，我不保证一定做的非常好。抄作业这一说，跟我没什么关系，但是可能不会的题目会在QQ群里和大家讨论讨论，但绝对不是直接要答案。如果实在不会，当然是指理科方面的，可能会去网上查，但是不看明白绝对不会做到本子或者考卷上去，也就是说，上网查是为了理解，不是为了作业。
课后的复习，我觉得不用刻意去做，理由有两个，第一，做作业的过程，其实就是复习回顾的过程;第二，我并不是那种一粘枕头就会睡着的人，所以我可以利用这段时间回顾一下当天所学的知识。
最后要说的是。个人主观上当然是成绩越好越开心，但是这样往往会给自己太大的压力，就像这次的期末考试一样，所以我要放宽心，不至于把自己掐的太死。虽然说要尽全力，但是这往往是不能够事先决定下来的，总会有发挥超常和发挥失常的时候，所以我不想说这些没有意义的话。
这就是我新学期的规划和愿景，实在一点就好。
学习与规划作文【三】
(1 模版1
Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue that __________.
As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________,who/which_______.
Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.
(2模版2
In recent years there have been many reports of ________.It turns a new chapter of _________in China,and will have far-reaching effects in the forthcoming years.
The biggest benefit,in my eyes,is that_______.In addition,_______.Finally,______________.
Apart from the benefits mentioned above,we should also face several unavoidable challenges.In the first place,_____________.In the second place,________.What’s more,_______________.In summary,we should_______________.
(3模版3
Nowadays more and more ______are commonly and widely used in everyday life,ranging from __________to_____________.
The popularity of _______will have a great influence on ______.On the one hand,_________.On the other hand,__________.
To conclude,____________are just like a double-edged sword.With them we may________.However,one point should be kept in mind that we should make sensible use,always being a master instead of slaving of them.
学习与规划作文【四】
合作学习是建立在个体需要合作基础上的，在个体解决某个数学问题遇到障碍，苦思而不得其解时进行合作学习才有价值，才有成效。但在实际教学中，有些课为了追求合作气氛，或是一味追求求异思维，教师呈现问题情境后，不留给学生片刻思考的时间，就立刻宣布“下面开始小组合作学习”，这样学生还没来得及思考。因此，在小组合作学习前，教师一定要让学生有独立思考的时间。一定要留有充足的时间让学生独立思考，把自己的想法写下来，然后依据自己的想法动手操作或交流意见，这样学生合作学习才有明确的目标和意义。
学习与规划作文【五】
随着课程改革的深入实施，合作学习方式越来越多地被引入数学课堂。合作探究交流的过程，是学生完成学习任务、完善自我认识、实现资源整合的过程，是学生学会交流、学会合作、学会倾听、学会尊重他人的过程，是每个学生都得到发展的过程。在教学过程中，教师要结合自己的教学实际，在理解教材、了解学生的基础上，选择相适应的组织形式，使学生得到真正意义上的发展。为此，我们有必要对数学课堂中合作学习的有关问题作进一步的探讨。
