只有南山有美景的作文【一】
刚刚看完 《有一个地方只有我们知道》 回来。这是一部很平稳的电影，没有过多的起伏，但绝对不是烂片。故事很饱满而且有头有尾。我是看了影评才去看的，觉得有一些说的和我的感觉差不多，有的差很远……就说说我的感受。
首先布拉格真的很美，它的建筑风格很有欧洲风情。真的想去看一下，但是电影似乎没有利用好当地的人文风情，(草坪婚礼算吗就觉得布拉格就真的只是一个背景。
然后剪辑的方面想吐槽一下。这部电影讲述的内容真的很不错，交代得有调理，是清晰的，看完之后是可以将一个完整的故事复述出来的，这是很难得……但是剪辑有点憋屈的。就是有一两个地方你认为可以继续深入，但是它跳了。有的地方可以不需要的但是它却插进来了。这其实不影响故事的流畅，但会某些地方有点不舒服……
对于说男女主人公的相识相爱过于快这点我倒觉得还好。所谓的一见钟情无非就是这样吧。双方有意思一拍即合，有时候开始不就是靠那一时冲动，看谁先迈出第一步而已吗……(他们不也有调情的过程吗?
对于两代人的爱情，比起奶奶那辈，我更喜欢泽阳和金天的那一对。可能会更接近生活，会更能理解。金天其实也挺神经质，这也是她里面说的缺乏安全感。对于把一切幸福未来寄托在一个人的身上时而他又背叛你的时候可能也会和她一样神经质吧，诚惶诚恐的。王丽坤把这种感觉表现的蛮好的。
泽阳是一个很有故事的人，在他身上看到很多的迫不得已与责任，对女儿的责任，妈妈的照顾，以及家庭生计的压力。让整个人变得沉稳。所以面部表情不会有太夸张的表现(这里有人可能会说吴亦凡面瘫，但我觉得他很符合这个人物形象，而且他也没有面瘫僵硬啊……这就有别于罗季的活得自由活泼。这里可以对比出两种生活环境的差异。
对于我比较映像深刻的几场戏是泽阳和妈妈的对手戏，我觉得是全场的亮点。那种无奈心酸是可以感受到的。尤其是和妈妈一起吃药到女朋友的无理取闹的整个过程，是可以看得出这个男人是真的很累也很无奈，这也是我最喜欢的一段戏。
吴亦凡我觉得很惊喜，他没有影评人所说的面瘫僵硬。在一些小细节上处理的很好，我看他的眼神以及那些小表情看得很过瘾，尽管稍有青涩。但是他未来的路真的可以很长。新人来说我给他85分。而且太帅了……
小说一下老一辈的。他们没有太打动我，就算到了准备进入那所谓的催泪点的时候我也觉得还好。但是画面从年轻医生的.脸变成年老医生的脸，这样相互交替的时候，真的就突然涌起了一阵心酸。(等人好苦的……看看隔壁，还真的有女生在擦眼泪。竟然粉丝之前不是吹的……
只有南山有美景的作文【二】
赵老师已经五十多岁了。她有一头短而精神的头发，她的头发像被专业的美发师设计过似的，每天都梳理得很有形，整个人看起来特别年青、干练。她的眼中总是含着微笑，她总是和蔼可亲地对待每一位同学。
NO·1赵老师视学生如子女
我很爱戴我的班主任赵老师。她教给我们的不仅仅是知识，更多地还教我们怎样去爱别人。她用自己的言行感染着我们，熏陶着我们，让我们生活在充满爱的集体里，在耳濡目染中成长为一个有爱心，会关爱别人的人。
赵老师叫学生名字时，从来不直呼其名，而是像妈妈一样亲切地叫名字后面的两个字。无形中缩短了师生之间的距离，拉近了师生之间的感情。让学生们感觉到跟她在一起就像跟自己的家人在一起一样亲切、幸福。
赵老师爱学生如子女。一次，我们班的一位同学在科学试验课上被酒精烧伤了。赵老师得知后，急得满脸煞白，心疼得泪水都快流出来了。她立即把他送到医院，帮他交费，请最好的医生给他治疗。事后，赵老师自己多次利用休息时间去医院看望那位同学，询问他的病情，给他补习落下的功课。赵老师还组织班里的同学分批分次去医院给那位同学讲故事，说笑话，让那位同学尽快康复，早日回到我们的身边。
NO·2责任心超强的赵老师
赵老师的身上让我们感动的地方太多太多，还有一点让我不得不说，那就是赵老师强烈的责任心。
赵老师布置作业的时候总是说了一遍又一遍，生怕同学们没有记清楚。即使这样，赵老师还是放心不下，她还在上给家长发信息。
赵老师对我们学习的事抓得非常严。每次快要进行大型考试的时候，她总是把能利用上的时间都用来复习功课，如，课间操，课外活动，写字课，已经考完课目的课。赵老师为了让我们更加牢固地掌握所学知识，考出更优异的成绩，她总不辞辛苦挤出时间陪着我们一起复习。
赵老师认真对待同学们的每项集体活动。每次举行文艺演出的时候，赵老师把文化课都停了，请来专业老师辅导我们排练。她还自己出钱为同学们租演出服等。因此，学校里举行的各种活动，最后，我们班总是能取得令人满意的成绩。
转眼间，四年过去了。我从赵老师那里不仅学到了课本上的知识，而且学到了怎样让自己成为一个具有优秀品质的人。赵老师，我永远爱戴您！
只有南山有美景的作文【三】
我们的班主任——李老师，高高的个子，一副模特身材，瓜子脸上两条柳叶眉下，有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张传送给我们知识的小嘴，她那一头乌黑的秀发，像丝绸一样柔软光滑。
李老师有一双顺风耳，她讲课时，只要有同学交头接耳说话，她都能听到，她还有一双千里眼，要是有同学在下面做小动作，不注意听讲，都逃不过她的眼睛，李老师平时说起话来很温柔，讲起课来风趣、幽默。她也有严厉的一面，比如，有的同学上课总不认真地听讲，又不能按时完成作业，她就会严肃地批评。
记得我上一年级时，因为喜欢自由自在、没有约束的日子，不太遵守学校纪律，所以经常迟到，常常是上课铃响了我才哼着小曲不紧不慢地往学校走，妈妈急得直跺脚，一个劲地唠叨，我就是我，依然一副不以为然的样子，于是，妈妈气急败坏地说：“好啊！汪文涵，妈说你不听，我让李老师来管你”，妈妈在李老师面前告了我一黑状，我低着头，悄悄地走到座位上，哈哈！李老师居然没有批评我。过了两天，李老师把我叫到她的办公室，温柔地对我说：“汪文涵，我们快要上二年级了，要遵守学校的制度可以吗？”我点了点头，以后保证不迟到了，好吗？我又点了点头，说完，李老师伸出小拇指和我拉钩，“拉钩上吊一百年，不许变。”然后我们又伸出大拇指按了手印，从那以后，我再也不迟到了，我们要遵守我们的诺言，“一百年，不许变。”
我数学不太好，她就耐心反复地给我讲，我有一点进步她就鼓励我，前两天考数学，我只考了“八十”分，她在全班同学面前表扬了我，说我有进步，在她的鼓励下，我对数学慢慢有了兴趣，今年期中考试我所有功课都在九十六分以上。
我们的李老师，还鼓励我们多运动，在她的带领下，我们班获得全年级所有运动项目的冠军，她还能歌善舞，我们班举行文艺演出，她也能和我们一起载歌载舞，她笑起来像娃娃脸一样，灿烂极了。
这就是我的数学老师——李老师。
我爱我的老师，她不仅教会我文化知识，更教会我做人的道理，我爱我的三（4）班，在这个大集体里我与同学们快乐成长，我更爱我们的学校，它让我的梦想从这里起航！
只有南山有美景的作文【四】
如果人生的列车不断前驶，那么，我们能做的，不是努力去延长自己的生命，而是去浏览人生旅途中多彩的风景。
罗丹曾说过：“生活中并不缺少美，而是缺乏发现美的眼睛”。人生确是如此。人生旅途中有太多的风景值得去欣赏，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大树，一个丽人。然而，人生的风景还不应仅限于自然中的景致，更进一步，你的内心深处也会有很多风景值得你去发现。
人生处处有风景，风景的美丽与否在于你如何去审视。而乐观的情绪有助于你发现人生的美丽风景。
普希金有云：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，忧郁的日子总会过去，光明的日子即将来临。”由此观之，乐观可以缓解内心的痛楚，使心情更为舒畅。在中国古代，乐观也是文人的风景。白居易，这位乐天的诗人，从未被生活中的打击所击垮。谪居浔阳城，他仍能陶醉于音乐，在山水之间神游。在乐观的心境下，他创造出流传千古的优美诗篇。由此可见，倘若他被病痛与挫折击倒，那么他就不可能“乐天”，也许就沦落为一个伤春悲秋的失意之人。而正是乐观的情绪才让他欣赏到人生的美丽风景，从而让他沉醉其中。
不只乐观，忍戒也是一种风景。放弃这处风景，作一个忍让的人，便可在下一处找到更完美的风景。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”蔚蓝的海洋与辽阔的天空便是对忍戒者之回馈。早在三国时期，号称狼顾之鬼的司马懿便懂得这一道理。在曹氏家族的压力下，他一直潜伏其中，对曹操的侮辱、责骂也是一概忍让。而他在经过几十年的忍戒后，伺机挑拨曹氏家族，在空处击破，篡得了魏国大权。而此时，他便欣赏到了他内心最向往的美景。若他当年与曹操硬碰硬，那么他的下场也许就跟杨修一样被曹操给处死了吧。由此观之，忍戒后面有多么美的风景。
怎样去捕捉这些风景，显得尤为重要，而唯一的方法，便是向人学习。孔子云：“三人行，必有我师。”可见，学习他人的品质，也是一种风景。牛顿学习研究前人成果，最终总结出惊世理论。孙中山学习西方制度，最终开创共和民国。学习他人的风景，便有了自己人生的风景。善利用这些捕捉风景的方法，便可欣赏到更为美丽的风景。
人生处处有风景，风景处处蕴人生。去挖掘内心深处的风景吧，让人生的旅途更加多姿多彩。
只有南山有美景的作文【五】
从一年级到六年级，有不少老师教过我，我的班主任。但让我印象最深的便是我现在的班主任——劳老师。
劳老师大约有四十五岁，中等个子，肤色不太白，虽然她有些发胖，但走起路来非常稳健。她那一双炯炯有神的眼睛，既严肃又慈祥；她穿着朴实，性格开朗，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜欢、最感激的老师。
虽然劳老师已迈入中年。但她教学经验丰富，常让同学们感到她像一位母亲。她最突出的优点就是以身作则，给同学们树立起学习的榜样。每次大扫除时，她都与同学们一起干，有些同学娇生惯养，不会做这些事，劳老师一手一脚地教他们。大扫除时她多认真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干干净净。她这样不怕累、扎实工作的精神，使全体同学受到很大鼓舞，大家在她的影响下，平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了。因此，我们班经常获得三项评比的前十名奖，流动红旗也常常挂在班里。几年来都没有获得的流动红旗，现在终于回到我们班里了，我们都高兴得笑起来、跳起来。
劳老师不但以身作则，而且她一心一意、无私奉献辅导我们那种精神，更深深地感动着我们。记得劳老师刚接手我们班的时候，发现我们写作水平差，就每天起早贪黑地帮我们找作文资料，小学生作文《我的班主任》。印卷子、备课，劳老师忙得更是不可开交。她就利用放学后的时间辅导我们，把资料发给我们，耐心地教我们，我们有哪些句子不理解，她都耐心地辅导我们，帮助我们理解。记得有一次，作文题是半命名题目<<我帮__________>>当时我在想，写“我帮地球植树”不就行了。当我刚准备要下笔的时候，劳老师过来了，看着我的作文题目，便说：“你看清楚一下题目，不是写想象作文。再读读作文要求。”于是我又读了好几次作文要求。哦！要求是“帮谁做什么事”，这个“谁”是指人。从那以后，我都十分认真地看作文要求，认真审题。如果没有劳老师指点，我可能犯了好几次同样的错误呢！就这样经过了几个月的辅导，我们的作文水平有了明显的提高。令到家长满意，同学们高兴！
春雨，染绿了世界，而自己却无声无息地融进泥土之。老师，您就是那滋润我们的春雨，我们将永远感谢您——尊敬的劳老师。
只有南山有美景的作文【六】
我五六年级的班主任张瑞心老师，是我心中最好的老师。
因为在她教导下，我的成绩由原来的不及格上升到每次都及格。张老师讲课内容很丰富，不仅讲课内的还讲课外的，还非常的有特色。张老师教我们折枫叶装饰教室；把同学的好作文贴在教室的墙上；在一边的墙上安了几个小书架，放了几本书；还放在窗前几个好看的盆栽。扫地时盆栽会暴上灰尘，又不常浇，经常枯萎，老师就拿新的盆裁来换上。有时候，我们也主动浇水。总之，跟周围其他班相比，我们的教室是最赏心悦目的。全体同学都为此自豪。
张老师最独特的一点，就是上课回答问题按小组记分数，得分多组的加星，作业就少，星少的就相反了。所以，同学们抢着回答问题。记得有一次，老师讲完课后，问了一个问题。那问题也没有那么难，老师刚讲过的。不知为什么，同学们却鸦雀无声，没有一个人举手。老师脸上的微笑逐渐消失了，生气地拍着黑板说:\"我给你们讲的课是白讲了吗？”我正好会那个题，又不愿让老师生气，就赶紧举手了，我同桌也举了。老师看到后，就叫了我的名字。我非常惊讶，以为老师会叫我同桌呢。我站起来，小声地说出了黑板上的答案。老师让我坐下了，说加50分。我和全班同学以为是加5分呢，没想到是加50分。随后老师说:“我都跟你们说了在黑板上，你们不听，全班同学只有两个人知道，我讲的时候你们没有听吗？”我悄悄看了一下老师，没有那么生气了。下课铃响了老师拿着书走了。
下课后，同学夸我我真厉害，一下子就得了50分。我们组轻松得了一颗星都为我高兴，别的组就很羡慕我。那时我就在想这不光是我的功劳，还是老师教得好。就这样，加星这项活动锻炼大家积极思考和回答问题的习惯，也带给大家很大的成就感和美好的回忆。张老师虽然有时也有些严厉，但如果总不严厉，怎么管好我们60人的大班呢？严师出高徒，如果不严厉，我们的成绩也不会提升得这么快。
老师，我不是你出色的学生，但你却是我敬爱的老师，能遇到你这么好的老师是我的福分。您的教诲，我永生难忘；您的音容笑貌，我永藏在心；我为有你这么好的老师而感到无比骄傲和自豪。
