质疑反问式作文开头【一】
可以。1我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？
2失败了还得干,难道能知难而退吗？
3晓彬难道不是我的好朋友吗？
4不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？
5看到你有苦难,我难道不必须帮助吗？
6毒性拷打难道算什么吗？
7听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？
8青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗？9我们难道能抄袭别人的作业吗？
10看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗？11我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
12我们是小学生,难道不要好好学习吗？
13我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？14黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？
15我们难道被困难吓倒吗？
16为了使西安四个现代化,我们难道不应该努力学习吗？
17巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？18如果没有泉水,这么旱的'天气,泥土难道会这样湿吗？19你用脏手随便抓东西吃,肚子里怎么不会长蛔虫呢？20登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？21四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗？
22对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗？
23难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了吗？
24你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
25战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢？26我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
27植物学研究的对象在自然界,我怎么能离开这个对象呢？28许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样
不负责任的离开中国,难道不是一个罪人吗？
29难道有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀
翻更重要的事了吗？
30一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,难道不是一件多
么了不起的事情吗？
31许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,难道
不赞叹不已吗？
32、这幅画是我们班蔡颖画的。
33.不好好学习，自然不能取得好成绩。
34.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
35.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
36.功课没做完，不能去看电影。
37.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
38.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
39.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
40.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
41.我们不能被困难吓倒。我难道不知道这个答案是正确的吗？
我知道这个答案是正确的。
这个企业的老总难道不是因为经济问题落.马的吗？
这个企业的老总因为经济问题落.马了。
飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
飞机今天早上坠毁了。
难道就真的束手无策，等待死神的到来？
不能真的束手无策，等待死神的到来。
别人能做的事，难道我不能做到吗？
别人能做的事，我能做到。
我们怎能甘当落后呢？
我们不能甘当落后。
朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？
朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
北京获得了2008年奥运会举办权，大家怎能不高兴呢？
北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？
你的爸爸是一个技术熟练的工人。
同学们怎能不想出办法克服这个困难呢？
同学们不得不想出办法克服这个困难。
凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢？
凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？
要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
勾践卧薪尝胆，最后不是打败了吴王夫差吗？
勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
这个企业的老总难道不是因为经济问题落.马的吗？
这个企业的老总因为经济问题落.马了。反问句改陈述句练习
质疑反问式作文开头【二】
“难道打井也从底层做起吗？”青蛙的一问使教授哑口无言。哲学教授以偏概全、思考片面，最终招来青蛙的质疑。青蛙敢于质疑权威的精神得到了动物们的肯定。
现实生活中，像哲学家这样的“权威”大有人在。有很多所谓的“大家”，他们行为高蹈，言辞高妙，仿佛天下老子第一，眼睛里全然没有别人；写点东西，雇人写评论，大加吹捧，风月无边；听到点批评的声音，大发雷霆，动辄打官司。这些大家其实是摆着“臭架子”，傲视他人，自以为是，可恨、可恶、可憎。在我看来他们连一只井底之蛙也不如。
面对如此繁多的假权威，我们怎么才能揭开他们的面具呢？
唯有质疑才可以撕开他们的伪善。美国国父华盛顿曾说：“怀疑论者是社会前进的力量”。没有了质疑，社会就会如同无本之木，无源之水，像死水一般毫无生机。因此我们的社会需要质疑之声，需要一个声音打破这潭死水。
但我们往往缺乏青蛙般质疑权威的勇气，虽有自己的想法，却被强大的外部舆论所裹挟，发不出自己的声音。古希腊有句俗语：“我们总是习惯性地生活在别人设置的牢房里，牢门是开着的，我们却没有能够走出去。”只有不畏艰险，不得过且过，不唯上，不唯书，只唯真，我们才能寻得真理路上的小小珍珠。孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点吹响了质疑君权神授的号角；伽利略敢于质疑，“比萨斜塔实验”推翻了绵延千年的亚里斯多德理论；陈景润勇于对华罗庚《堆垒素数论》中的“塔内问题”提出质疑，将数学奥秘推向了另一个崭新的高度……孟子等人是“大家”，但在成为“大家”之前，他们无疑具有青蛙般的执着与大胆。
并不是哲学家们的话都是错的，但“智者千虑必有一失”，他们的“失”往往表现在理论不能和实际相结合，搞出一些似是而非，有时甚至是很“雷人”的只言片语。想想赵括，自幼熟读兵法，但他带兵与秦国交战时，因缺乏实际经验遭到惨败，40万赵国军队被活埋；中国共产党一开始学习苏联，坚持马克思的城市中心武装起义，结果导致秋收起义等一系列的失败；医生看病时一味遵循教条，不从实际出发，结果自然是耽误了病情。
所以，唯有从实际出发，虽然不必像青蛙一样坐到井里，但“接地气”必不可少，才能真正拥有质疑的“底气”，否则，质疑就会滑向狂妄与无知。“小人物”都是处在“接地气”的层面，只是别忘了“地气”就是你的“底气”！
就让我们以无畏于权威的勇气和实践中得到的真知灼见为指引，大胆的质疑吧，相信我们定能跳出制约思想的深井。
质疑反问式作文开头【三】
引领者，跟随者，旁观者，三者宛若一体而固若金汤，成为常人眼里理所当然而又最普遍的体系结构。然而团队的构成仅三足鼎立是远远不够的，只有在第四类人——质疑者、批评者的插足之下才能尽善尽美，走在最前的行列。
在任何一场活动中，引领者毫无疑问是起着带头作用在人群中最瞩目的一类人，他们身边簇拥着追随自己的人，而他们的一言一行又不差分毫地映入周围的人即旁观者的眼里面。这看似和谐的环境中却隐含着危机，而这危机的来源正是因为没有不稳定的因素。
***毫无疑问是一代枭雄，他领导着一众部下投身于创建新中国的建设道路，在建国后东击美韩，北抗苏联，西退印度等等英伟事迹让我们难以忘怀，然而十年动乱的国殇同样是他的决策。他的传奇让他有无数的追随者，也因此才有了“两个凡是”思想的传递。我们不能否认***的丰功伟绩，但也不能将他的过失视若无睹，如果不是跟随者的盲目崇拜，旁观者的漠不关心，如果有勇于质疑勇于批判的人站出来否定他决策的失误，是不是就能避免一场悲剧的发生呢？
推动世界向前发展的不仅仅是伟人的乐声，质疑的呼声同样是回响苍穹的天籁之音。思考是疑问产生的基础，而质疑始于思考。面对一场活动我们首先要做的不是前呼后应，不是站在一个事不关己高高挂起的安全位置，我们需要深入表里思考活动的意义和合理性。就比如聚众赌博，发起人吸引了为数不少的参与者，他们吸烟喝酒，骰子麻将扑克样样齐全，目睹此景而明知不对的人，认为少说为佳，明哲保身，但求无过，因此才纵容了赌局一次又一次的开盘。那么赌博是对的吗？发起人的做法正确吗？跟随其后的参与者随波逐流没有问题吗？旁观者毫无作为应该吗？
答案无疑都是否定的。在这场活动中阻止的人举报的人才是正当的一方，是值得我们尊重的一方。他们思虑过胆怯过，但最后凭借着勇气选择了说出来，不是成为一个新的聚众人不是从流飘荡的投身也不是漠不关心的路过，他们站了出去。诸如的例子还有很多——吸毒、海天盛筵等等。
引领者可以是率先垂范的英雄，也可以是不走正道的匪首；跟随者可以是梁上好汉的勇士，也可以是助纣为虐的恶人；旁观者可以是对弈时的沉着棋手，也可以是事故发生却无动于衷的路人。选择任何一个角色都要因时而异，就事而论，不能照搬全收也不能全盘否定。每一个角色都有其存在的价值与意义，能力不同承担也不同，但是在人生的漫漫长路中我们不妨做一个理性的质疑者、批评者，因为不和谐的音符恰恰是激发乐章质变的'催化剂。
世界上没有十全十美的事物，但道出心中的旋律，无疑是让事物变得更美的开始。开启双唇，质疑出声，和而不同做挑战的第四人。
质疑反问式作文开头【四】
把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门:
1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题
2：在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。
3：把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．
1：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。
2：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。3：最后不要忘记把把句号改为问号。最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
1我们劝阻同学吵架是对的.
2失败了还得干,不能知难而退.
3晓彬是我的好朋友.
4不劳动,连棵花也养不活,这是真理.
5看到你有苦难,我必须帮助.
6毒性拷打不算什么.
7听了他的感人事迹使我感动得流泪.
8青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.9我们不能抄袭别人的作业.
10看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.
11我为我们是炎黄子孙感到骄傲.
12我们是小学生,要好好学习.
13我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.
14黄山的云海令人流连忘返.
15我们不被困难吓倒.
16为了使西安四个现代化,我们应该努力学习.
17巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征.
18如果没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿.
19你用脏手随便抓东西吃,肚子里最会长蛔虫.
20登泰山看日出是我很久以来最大的心愿.
21四周围黑洞洞的,很容易碰壁.
22对这种坏人环视,我们不能不闻不问.
23没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了.
24你对我们的深情厚谊我们不会忘记.
25战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台.
26我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.
27植物学研究的对象在自然界,我不能离开这个对象.28许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样
不负责任的离开中国,真是一个罪人.
29没有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻
更重要的事了.
30一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了
不起的事情.
31许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞
叹不已.
以下的答案都是选用难道.....吗怎么.......呢怎
能......呢其中一个来反问词来做的，同学们可以选用另外一个也(来自:WWw.HnnscY.com:
质疑反问式作文开头【五】
四百多年前，伽利略在比萨斜塔上做了一个实验。他用两个质量不同的铁球同时从上丢下去，两个铁球同时落地。这可以亚里士多德的“物体下落速度和重量成正比例”的学说不符啊！
想到当时在场的人一脸惊愕的表情，我忍不住笑出声来。“上课不要开小差，尤其这次没考起来的同学。”我低了低头，老师不是正在讲我吗？不过伽利略真的很棒，他只是一个学生，却敢质疑。
“同学们看这道题目，电动车在匀速行驶时，电能是不会转化为动能的……”咦！这道题目我就想不明白了，如果电能不转化为动能的话，那电动车不是就一直不会耗电了吗？那不就永远都不用充电了吗？这怎么可能呢？
忽然想到小时候的一件事：爸爸骑着电动车叫我回家。他开的很慢。我很不耐烦地问“你怎么开的那么慢呀，电动车没电了吗？”爸爸回答我说“是啊，开的慢一点电，消耗的慢一电点嘛！”
咦？他们那么多年的生活经验也应该不会有错啊！这是怎么回事呢？
我忽然想像伽利略那样举手问老师，但是不是太丢脸了？
保险起见，我先问问我的同桌：“诶，这道题目的电脑为什么不变啊！”同桌低着头小声的和我说：“我不清楚啊！但是做了这么多年的学生，直觉告诉我电能就是不变”唔，其实不止我一个不懂啊！
这时我的心里似乎有个小人鼓励我：“快啊！举手问啊！”好不容易熬到下课，我赶忙拿着试卷问老师，老师笑了笑：“这个问的好。电动车在行驶过程中，电能是转化为摩擦的热能，但这里说不计摩擦阻力，所以不会消耗……”
老师走时还不忘拍拍我的肩膀说：“下次要多问啊！”
哈哈，这感觉真好。
质疑反问式作文开头【六】
菲涅耳，在科学界作为一个默默无闻的小人物，敢于挑战权威，最终获得法国科学院颁发的奖项。他的获奖，固然取决于他取得的成就，但若没有勇于质疑的科学精神，即使有所发现，也可能湮灭乡野一生无名。由此看来，只有具备勇于质疑的精神，才有可能在自己的研究领域取得巨大的成就，才有可能为人类社会的进步作出贡献。
古今中外，勇于质疑者，他冲破了“关于自花授粉水稻杂交无优势”的经典理论这个科研的圈圈，经过多年不断探索研究，终于开发出被誉为“中华民族奉献给人类的第五大发明”的杂交水稻，这一项惠泽世界人民的发明使人类远离了饥饿，给世界带来福音。达尔文这个被宗教界称为怪物的科学家，冒着生命危险，大胆质疑上帝造人说他认为地球上现存的物种都是由更古老的物种演变而来的，他经过多年的实地考察证明了自己的观点的正确性，并勇敢地发表出来，终于使人们从教会的谎言中走了出来，为后世的生物学的发展作出了重大议论文怎么写的贡献。他的发现被马克思称作“十九世纪三大发现之一。”
菲涅耳的行为还让我想起了《皇帝的新装》中的那个敢说真话的孩童。当成人们因为害怕别人耻笑自己愚笨而随声附和骗子的谎言时，只有一个孩子敢于说真话，这不得不说是社会的悲哀。一个连年幼孩子都能看了来的错误难道成人们看不出来吗？当然不是，这是因为服从权威的观点在大多数人的心中根深蒂固，人们已丧失了云质疑的习惯和勇气。
受所学知识的限制，现在我们不可能做出一些能够改变社会的质疑，但这并不表示我们不能去质疑，我们可以从质疑身边的事物开始，比如陈旧的观点，过时的知识。只有这样才能为我们今后的发展打下基础。所以当你认定自己的观点正确时，要勇敢地向权威说不。
菲涅耳，在科学界作为一个默默无闻的小人物，敢于挑战权威，最终获得法国科学院颁发的奖项。他的获奖，固然取决于他取得的成就，但若没有勇于质疑的科学精神，即使有所发现，也可能湮灭乡野一生无名。由此看来，只有具备勇于质疑的精神，才有可能在自己的研究领域取得巨大的成就，才有可能为人类社会的进步作出贡献。古今中外，勇于质疑者，他冲破了“关于自花授粉水稻杂交无优势”的经典理论这个。
