让青春的火焰照亮人生作文800字【一】
青春的我们，会有疼痛，会有泪水，会有感慨，会有悔恨，会有一天，你会失去一些或许多，一个人或许多人，得到一些或许多，一个人或许多人。拥有或失去。痛苦或欢乐。在青涩的十几年路上，我们时常迷茫方向，有时常以为自己了解太多，懂得太多。有的人那十几年平平淡淡，有的人那十几年轰轰烈烈，不知你是平淡还是如火焰一样精彩。
我自认为；‘一个人要的.是有无悔，物质不要太多，只要用物质去让你不后悔。让你觉得美好。青春则是这样，如果在那十几年，你只又有努力，你只有试卷，你只有作业，那你可能真的白活了一场。你没有如火焰的青春，你没有痛并快乐的享受，你没有得到或失去的喜悦和忧愁！真的不值得，就算是你虚伪或做作的活，那也是一种精神。
在现在的这个时代里，坏境里。大多人的青春只是几个空虚的名词来代替，就是用努力，吃，喝。来诠释，这一定都没有错，人们常说；苦那些年，让以后好好过，要不自己到了老时会后悔，会哭泣，但我觉得不然，青春，是人的全盛时期，如果不活的漂亮，不活的精彩，没有火焰和冰山的撞击，没有鲜艳，那怎叫青春。
李宇春的《似火年华》‘再不疯狂我们就老了，老了就像白活了一场’我觉得非常有道理！
左手青春，右手年华，在那些日子里，一切的一切都值得回忆，哪怕是伤痕！
我们总在告别时强调着坚强，告别了旧的历史，去撕明天的日历，告别了我的昨天，我将拾起你，遗落的叶子，一路踏着火焰而行，邂逅明天。
学会了坚强，就无法允许自己软弱，学会了微笑，就不允许自己把泪的痕迹留给别人。这样的我们，一直在改变，世界在改变。
左手青春，右手年华，那样的炙热，那样的刺眼。
炽热的明天，十几年如火焰的青春！
让青春的火焰照亮人生作文800字【二】
9月8日大课间时间，我校按照洪山区教育局统一部署，以班级为单位，利用多媒体和班班通设备，组织师生观看，同上这一堂“朝读经典•践行社会主义核心价值观”教育活动的电视教育课，学习省委书记李鸿忠对中小学生学习和继承中华优秀传统文化的寄语。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”伴随着极赋韵味的古琴曲，武汉市青菱学校全体学生整齐地坐在教室里，观看《同上一堂课-诵读经典 照亮人生》的电视教育课。孩子们一起品味了中华经典美文的传神风韵，意境之美，让人回味无穷。一首首传承千年、耳熟能详的经典诗词让师生们感受到传统经典的韵律和美好，领悟中华民族传统文化的魅力，汲取了中华民族经典文化的精髓!掀起了青菱学校诵读经典传承传统文化的序幕。
让青春的火焰照亮人生作文800字【三】
在日常生活中，诵读随处可见，如："江上一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。"但诵读中的经典确大都是古人所作，纵观华夏五千历史，真正算得上是"经典诵读"的，必须同时具有教育启迪的意义、发自灵魂的心声和给予精神上的洗礼，如《史记》、《弟子规》、《三字经》等流传千年而长盛不衰的名著和诗词。
诵读这些经典，使我更加真切地感受到了中华文明的伟大，我在这些经典中渐渐升华，渐渐被书所折服，并从中悟出了许许多多尚未认知的道理，懂得了要在逆境中拼搏、在赞美中沉静、在慌乱中镇定自若，等等。在书的世界里，我同作者一起向天作问，一起铁骨铮铮，一起揭露丑恶，一起听鸟语望青山，一起感沧桑思英烈……在诵读经典中，我向往"长安一片月，万户捣衣声"中的宁静之美，思念"明月几时有？把酒问青天"的豪迈之气，敬佩"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"的朋友之情，喜爱"人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁"的人生之悟。
它们就像忠实的挚友，陪伴在我左右；就像聪明的智者，开导我心灵的愚钝；就像丰富的.晚餐，填饱我知识的空虚；就像巨大的仓库，帮助我储存精神的文化；就像长长的梯子，(引导我爬上文明的殿堂……这些经典是苍穹中的一颗耀眼的烈阳，让我们仰望、让我们感受，给我们滋润、给我们明悟。它们是千百年来历史献于我们的财富，是千百年来无数圣贤智者为人处世的精华，是千百年来大好河山的写照，是千百年来中华民族的骄傲！
阳光下我如饥似渴的诵读着、感受着、思索着，脑海之中充斥着一幅幅由诗词联想出的历史画面。当读到"力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝"时，我看到了一代霸王项羽的飒爽英姿，气冲霄汉；当读到"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"时，我看到了一代英杰文天祥在面对敌寇时的泰然自若，仰天大笑；当读到"好水好山看不足，马蹄催趁明月归"时，我看到了一代枭雄岳飞的爱国之心，雄姿焕发；当读到"一年三百六十日，多是横戈马上行"时，我看到了一代爱国英烈戚继光奋勇***敌，震天动地；当读到"红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜"时，我看到了***率领的红军翻山越岭，不辞辛苦……每个经典长短可能相同，但所代表的精神却各有千秋，我用经典充实着自己，每次阅读都会有大大小小、形形色色的感悟，正是这些经典成就了我，成就了许多学有素养的人！
"经典诵读悟人生，滚滚史河探珍宝。欲知千年必胜经，细细揣摩细品其。"这首诗就是对"经典诵读"最好的诠释。
让青春的火焰照亮人生作文800字【四】
记得有一次上经典诵读课，游老师教我们读第一本的大学的第六章时，老师按先前方法，先让我们读一遍，可是让老师惊奇的是，许多同学背得滚瓜烂熟的，当场老师就表扬了我们。可见我们对经典诵读的热爱是多么浓厚呀？
就是因为我们太酷爱经典诵读了，所以学校搞经典诵读的活动不会少了我们班的。那可多么有面子呀，在省、市里让各个领导都知道我们五（2）班真是不简单！
在四年级的一次经典诵读活动中，游老师精心排出了三个队，每个队都有每个队的特色，虽然排练还是非常辛苦，但是表演好节目的决心使我们忘记了疲劳，全身心的投入到了排练中，大家齐心协力，终于以最快的速度完成了这艰巨而又快乐的.任务。
在表演时，我们更是投入极了，观看的领导都张着那惊讶的大嘴巴，在旁边连连称赞，五（2）班真棒！ 不愧是游老师带的学生。我们听了，个个都乐开了花。
每学期我们都当一次名星班级，是专门让我们展示的舞台。有许多次我们都展示经典诵读。我们在台上慷慨激昂地背，同学们在台下入神地听。我们背得是多么流畅，多么富有诗情画意啊。当这一切都消失的时候，迎接我们的是热烈地掌声和赞叹声。我们可以清楚的知道，我们所用的时间，所用的精力，所用的一切，都没有白费。自然露出了欣慰的笑脸。
因为爱经典诵读，所以才爱背它。在时而凝神沉思、时而浅呤低唱、时而浪声高歌中享受着无穷的乐趣，品尝着它的韵味。那里的一些名句我们时常挂在嘴边，看见适合的话就说，用这种先哲们的智慧来向旁边的人提建议，既婉转，又不伤害他的自尊心，一举两得。
经典诵读陪伴着我们度过了一个又一个美好而快乐的时光。每天，只要一有闲暇空余，大家就拿起书来，读上一段，哪怕是一两句，也会感到满足。尽管有时阅读篇词句时有些一知半解，十分吃力。但是，这仍阻止不了我们对它一往情深的喜爱。我们每次看经典诵读，都感到仿佛是在跟古代的圣贤们倾心交谈，在聆听他们的教诲，在向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取营养，增加智慧，获取力量。
学校开展了这样一个有特色的课，丰富了我们的课余生活。它已经完全占据了我们每一个人的心房，成为了我们生活、学习中形影相随的良师益友。
