最懂我的那个人作文790字

最懂我的那个人作文790字

首页话题更新时间:2023-03-24 13:01:42
最懂我的那个人作文790字

最懂我的那个人作文790字【一】

风静静吹过,不留下一丝痕迹,却留下了一季的清凉;流星闪过天际,不带走一片色彩,却留下了美丽的瞬间;花开花落,不留下一点踪迹,却溢出了满园的芳香。不知那个人,留下了什么?

走在大街上,微风掠起我的秀发,仿佛又回到了那个地方,又看到了那个人......

每当暑假来临时,我们便非常高兴,总是成群结队的去小河边嬉戏。挽起裤脚,走向小河、抓河虾、逮小鱼,或是倾听演奏家喜鹊带来的歌曲.....

日子久了,彼此之间友情加深了,历经了数几年,从以前的二人组,变成了现在的五人帮。每当我们的五人组中的其中一个被欺负了,哈哈,那个欺负的我们的人就可以享受我们的群殴了。

小学的我,是个爱哭鬼,记得有一次,老师为了证明;总受批评的同学与不曾受批评的同学之间的差别时,我便被老师当了个例子,一开始我没反应过来,老师便用严厉的语气让我出去,我便缓缓的走向门外,感觉眼眶湿湿的,是下雨了么?原来是我在流泪,我强忍着,是怕被别人看到,可是老师已经发现了,他便让我回去,可我怎么也克制不住我的泪水了,眼泪一滴一滴的坠落下来,我趴在桌子上,不敢抬起头来,这时,有一双手正放在我的背上安慰我,慢慢抬起头发现原来是她,她微笑着,说;’不要哭了,你看,都不漂亮了。‘

这时我感到了友情带来的力量。

情会让人们流泪,而友情的存在就是帮人们擦干眼泪。

最懂我的那个人作文790字【二】

我遇到过很多人,有熟悉的,也有陌生的,但最令我难忘的是一个陌生的人。

“老奶奶,您坐吧!”“老爷爷,您坐吧!”这些话是我们在乘公交车时常听见的话。而有个人,却因为这句话令我难忘。

那天下午,我正在公交车上开心地听着歌,随着一声开门声,一位年过七旬的老奶奶走了上来,车里的人立马转过头。一些人望着窗外,一些人看着手机,还有一些靠着椅背眯着眼睛装睡,总之就是不想让位。我望着车里这些“好人”,犹豫着自己该不该让位。让吧,全车人就会看过来,有点怕,可是不让呢,会不会显得我特别没爱心啊?这时,一位“抢占先机”的叔叔把位让给了那位老奶奶。那位叔叔身穿一套满是灰尘的工作服,右手上还缠着绷带。那位老奶奶看见叔叔手上的伤,又把位子让给了叔叔,说:“你的手都这样了,站着不方便,还是你坐吧。我的身体好得很呢!”叔叔说:“不行,我都把位置让给您了,哪还有坐回去的道理。我快到了,您坐吧!”老奶奶看叔叔这样坚持也不再说什么了。我的心里是既开心又敬佩。开心,我可以一直坐着;敬佩,就是对那位叔叔的敬佩。后来,那位叔叔一直站了好久好久,老奶奶下车时叔叔还没有下车。

这位叔叔就是我记忆中难忘的那个人。我后悔当时没有去问那位英雄叔叔的名字,我以后一定要像这位叔叔一样乐于助人。

最懂我的那个人作文790字【三】

友直作为班长的同桌,他充分地完成了使命:时刻纠正我的错误!一次,他问我:“同桌,你会去帮助学习成绩差的同学吗?”我摇摇头,还漫不经心地补充了一句:“那多傻!”他没有直接指责批评我,而是选择了另一种方式来`教育`我,事实证明他是正确的。每天都会有一些满脑子画着问号的同学来我们这儿请教,因为我的不理睬,大家都会自觉地找他,他也乐此不疲,每当看到同学高兴地离去,他也绽放出满意的微笑。那或许是件快乐的事,我想。我开始去分享他的快乐,诚然,当我尽力去帮助他人时,那种欣喜更超过了自己做出一道题。久而久之,我快乐,因为获得了更多同学的拥戴,更以为有这样一位正直的同桌。友谅由于我的任性,总会找到些莫须有的罪名强加在他身上,借此来欺负他。虽说`欲加之罪,何患无词`,但他却从未解释什么,他宽广的胸怀包容无理取闹的我,“宰相肚里能撑船”说得大概就是这种人吧!他的容人放纵了我的`野蛮`,一次,他一边擦黑板一边略带玩笑地和阿西说:“她,(指我)这周值日生工作擦黑板,全组每个同学都比她擦的次数多……”

我无意间听到了他的话,突然间恼火起来,走过去愤怒地说:“一个月不和你说话!”弄得他一头雾水,好久才反应过来,忙向我道歉,(他哪里有错呢?!)结果我还是履行了自己的`承诺`,而在这期间,他竟从不放弃请求得到我的原谅。自那以后,我努力的克制自己,学习如何容人,因为我知道他包容了我,同样他也需要我的等量的包容。友谦孟德斯鸠说:“谦虚是不可缺少的品德。”这个品德弥足珍贵,对于像我这样因偶然的成功而忘乎所以的人,那更是遥不可及的。而他——拥有必然荣耀的',竟谦虚好学,这毫无疑问使我对他油生敬意。每当清晨黎明或深更半夜,唯有他打电话硬从周公那儿带我回来——只为寻求一道题的答案;每当下课铃声想起,他第一个冲上讲台,紧紧`缠`住老师,直到下堂课的老师站在门口,才泱泱而归;每当有人真心赞誉他的渊博学识,他只是莞尔一笑,由衷地感谢,并承诺会继续努力。

这些平日里不经意的琐事,我既看在眼里,又铭记在心,这是他最真实的写照。在他巨大身影的笼罩下,我怎能不向他看齐?我怎能不学会自谦呢?不知不觉雨停了,太阳出来了,一条彩带镶嵌在天空中。在同桌的影响下,我改变了许多……

最懂我的那个人作文790字【四】

乐于助人是值得每个人都应当学习的品德,在人的一生中,你有可能会经常去帮助别人,也有可能会遇到别人的帮助。

五年级的时候,我放学回家都是坐公交车的。可是有一次倒霉的事情偏偏让我给碰上了,出门上学的时候没有带钱。没有钱就坐不了公交车,坐不了公交车只能用腿走回去了,那得什么时候才能到家呀!我哀哀地想:果然还是钱最重要呀!

我应当怎么才能把坐车的钱弄到手呢?我想了一下,突然眼前一亮,想到了一个好办法。

我们班也有一个同学和我一起坐公交车,我可以向他借一下,明天再把钱还给他。想到这,我便飞快地从人群中把他给找了出来,向他说了我的想法。他说:“行行行,我用的是公交卡,我上车的时候帮你刷一下。”见他答应了,我悬着的心也落了下来。

嘿嘿!借到钱的心情真好呀,事情终于解决了,我的心情也由多云变成了晴天。等了大约10分钟,公交车终于来了。我跟在我同学的后面排队上车,本以为他会帮我也刷一次卡,结果看到他只刷一下卡后就往车里走了。我顿时急了,连忙喊他帮我再刷一次,结果更令我着急的是,他竟傻呆呆地站在那里说:“什么呀?帮你刷什么呀?”也不知道他是忘记了还是小气不想帮忙。

我急得像热锅上的蚂蚁,不知道怎么办才好。就在这时,从我身后响起了一个男子温和的声音:“你怎么了?是不是忘带钱了呀?你先上车,我帮你刷下卡吧。”

我转过身一看,原来是六年级的老师。见他帮我刷了卡,我忙说:“谢谢您!”然后放心往车里走。是呀,人在困难的时候被人帮助是件美好的事情,尤其是帮助你的人,也是令人难以忘却的!

最懂我的那个人作文790字【五】

有人说:做一件好事不难,难的是做一辈子好事。雷锋出差一千里,好事做了一火车。雷锋正是具有这种乐于助人的精神,才成为我们学习的榜样。在雷锋的影响下,我们身边也生活着许多“活雷锋”。

有一次,我和几个小伙伴走路上学,一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖,看起来有60多岁了,她正在走路时,没有看见前方有几个小石头,结果脚下一滑,被绊倒了。我和其他人看见后立刻跑过去扶起那位老奶奶,有一个小弟弟还跑过去把老奶奶的拐杖捡起来,还很关心她:“跌着哪儿了吗?”又有一个大哥哥说:“用不用去医院呀!”还有一个大姐姐去帮老奶奶拍了拍身上的尘土,说:“奶奶,你家在哪儿,要不我送你回家吧。”那位老奶奶见我们这么关心她,慈祥地说:“现在的孩子真懂事呀!”我们听了,都笑了。

还有一次,我匆匆忙忙去上学了,直接把书放进去也没有检查少带了什么书了没有,结果到了学校才发现没有带语文书,于是同桌侯佳成想都不想就说:“你看我的书吧。”平时他都不借我什么东西,这次居然这么主动,令我大吃一惊。于是我对他说:“谢谢你。”侯佳成听了,风趣的说:“谢什么呀,上次我没带书,你不是让我看了反正我欠你一个人情,就当是还你了。”我听了,扑哧一声笑了。

生活中还有许多这样的事,说也说不尽。我们应该多帮助别人,学习雷锋的这种精神,这样别人才会帮助我们。

最懂我的那个人作文790字【六】

是你,深深地影响了我……

一袭青衫,两袖清风。日光下澈,影布地上,竹柏之影如水中藻荇般,和着微风轻轻地摇曳着。微风徐徐不断地浮动着你的发丝,吹啊吹,把你送进我的梦里,在未离开。

水光滟潋的背后

“水光滟潋晴方好。”初相遇,你便明媚了我的世界。遥记那时,年幼无知,捧着语文课本,咿咿呀呀的读着,“滟潋”是什么样子呢?那样的晴天该有多美呢?西湖真的像美女一般“淡妆浓抹总相宜”吗?(点评:连续的问句,表明心中对疑问获解的急切***

小小的我带着大大的梦,来到了苏杭西子身畔。那天的阳光很灿烂,在水面上反射出粼粼的光辉。天空一碧如洗,湖面金光灿灿。

很久以后,当我偶然读到余秋雨的文字,竟发现那儿时的梦,竟只是他随口一吟的!当时的他才任职杭州,眼见西湖将竭,一派死气沉沉,哪里还有吟诗作赋的情趣,急急地策划着方案,快马加鞭地施工。杭州西湖,悄然地绽在了钱塘江的指尖,甚至被马可·波罗装进书里,美得令欧州人赞叹不绝。

撑一把纸伞,漫步堤上,轻抚着苏堤的斑驳,想起他教会我的责任,莞儿轻扬。(点评:用词准确,语言精练优美,富含文学气息

何夜无月?

初三的繁重学业压着我,几乎喘不过气来。每一场考试,每一次成败,像水手的浆一样,在我的心中翻起阵阵波浪。(点评:比喻新奇而恰当,形象生动地写出考试成败在内心掀起的波澜每一个夜晚,拖着疲惫的身子,在回家的路上,我总会抬头望望月亮,见证着它的阴晴圆缺。于是想起那个与月有着太多故事的男人,于庭中漫步,千百年来,月也未曾变过吧。

“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”那样艰难的处境,吟出那样深邃的诗句,该是多么强大的内心啊!

我放下目光,望着前路,嘴角轻轻地扬起,看着路上少有的行人,炫耀着安然而炽热的笑容——那是青春的心,也是东坡的馈赠。(点评:对嘴角轻扬,炫耀笑容的描写刻画,显现出苏轼对“我”的影响,紧扣文题

人长久,共婵娟

坐在考场上,聆听着窗外的蝉鸣聒噪,一颗颗虔诚而青春的心有力地搏动着。明天就要别离,你猜我有多么不舍?这成长的路上的一草一木,怎么舍得相离?

“但愿人长久,千里共婵娟。”多了一份从容。

你是智慧的长者,从历史河畔走来,默默教会我负责,乐观,从容,深深影响了我……

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