天空下翱翔着世界上最美丽的候鸟,它是我和朋友的友谊的结晶。
——题记
在充满丰收喜悦过后的十月,我独自一人望着孤寂的天空,想起了我的朋友。
在小学毕业时,我们曾相约,上初中时还作同班同学,那时我们头顶上有许多鸟在盘旋着,好像在为我们作证人。
升入初中,我如期而至的来到了我们所向往的学校,可却始终不见他的踪迹。那时的天空快要下雨了,没有一只鸟寂寞的有些可怕。
天下雨了,雨中出现了我熟悉的身影,他走到我面前泪如雨下的说:“对——不起,我没应约。我爸妈,没经我同意,就把我转到其他学校了。”那时的天空黑暗至极,那最美丽的小鸟也变的憔悴了,飞不起来了,我没吱声只是呆呆的望着幽黑的天空……在雨中听他不断说那句我最不愿相信的话“对不起,我爸妈……”
雨整整下了两天。
雨停了,彩虹出来了,我的心也豁然开朗。我对他说:“没关系,你去了别的学校不代表我们永远不能见面,只是不能在一起学习而已。”你还记得,那些我们许诺时,天空中最美丽的侯鸟吗?
他笑了,两人默默相视……,此时的空气凝聚了。
他突然间看着天空说;“你看,那是世界上最美丽的`鸟,它们在天空中飞的多自在呀。”我逗他说;“你才是天空中最美丽的候鸟。”我没想到他真的认为自己是候鸟了,在我面前飞来飞去,快乐的不得了。
从此以后,在每天上学的路上都有许多鸟在头顶盘旋,在众多鸟中只有他最美丽。
秋天来了,天空仞是湛蓝,鸟儿要飞走了,它们在我头顶不停的盘旋着,在和我告别,只有那只最美丽的候鸟留在空中诉说着友情的天长地久……
后记:每当抬头看见空中的鸟儿时,便会想起他——最美丽的候鸟。
——题记
踏进时光的隧道,首先遇到的是出水芙蓉的西施,西施截住我,轻声细语地满眼泪花的\'问我:“请告诉我,我还缺什么?为什么不能范蠡长相厮守?”在我看来,你却少一份勇气,你害怕流言蜚语,所以才选择躲开他,不是吗?请你拾起这份缺失的勇气,大胆追求幸福吧。只看她提起裙角,向着太阳的方向狂奔去。
我接着走,战火硝烟弥漫在司徒府中,这无声的战火更加残忍,“我还缺什么啊,为什么就不能狠下心呢?”“你还缺少一份决心,你要想到董卓和吕布都是乱臣贼子,你要狠下心。虽然你对吕布一见倾心,但决不可以因小失大。”我缓缓的对貂蝉说道。她绝美的面庞上写得是以小女子之力为国除奸的决心。
我还是走,一位貌美宫女用发钗挑拨灯烛哦,自问道:“我还缺什么呢?为什么我还在犹豫呢?明知道这是为国为家的好事,怎么还是犹豫呢?”“你还缺少一份舍小家为大家的自我牺牲,请你要更加地有勇气来面对挑战。”昭君若有所思:“好,我明天就去报名”。
最后,我走到摇摇欲坠的牡丹亭前,看到她身旁尽是血渍,她气若游丝,只剩一口气,问我:“我还缺什么,怎会落得如此下场?”“你还缺一颗为民谋福的心,才会弄得家破人亡,国家欲亡啊。”“你是谁?”“我是一个知道你命运的人。”“我好悔啊,好悔啊”说完,便永不再绽放,永不舞蹈。
尾声
正因为缺少是种美,而将缺少的东西找回就是更美的人生。于是,便有了西施范蠡泛舟湖上,貂蝉除贼的连环计呀,昭君出塞的美谈,贵妃绚丽的离去。
时间拉回到七月二日这天早上,是结业式的日子,我知道过了十点后,我就不再是四年级生。脑海里不断回想的是四年级的生活:下课常常和一些很要好的姐妹在半圆形的平台唱歌,我们的感情就跟亲人一样深厚,每次一听到“分班”我们就会痛哭流涕……所以我相信那绝对是真感情。
放学时间来的.真快,当我们抱着痛哭的时候,同学跟我说:“不要再为了小事和别人吵架,记住,就算没有同班,我们的心还是连在一起的。”听完这句话时,我的眼泪就像水龙头一样,不停落下;没想到转眼已经到了道别离的时刻,大家都依依不舍的跟每个人说再见。
我收藏起和同学这份真挚的友谊,并在心里告诉自己:五年级开始,我再也不会为了小事和别人吵架,努力向前,才是我现在的目标。
《中国教师缺什么》也是一本用心来倾听与叙说的书,作者细细倾听着学生的声音、教师的声音、家长的声音、社会中关心教育人的声音,倾听他们的内心的欢乐、苦痛与彷徨,倾听他们对教育的殷殷期盼。简而言之,缺失有六:一缺乏爱,二缺乏服务意识,三缺乏生命意识和等待意识,四缺乏理想和激情,五缺乏创造,六缺乏健康和关怀,从不同层面进行追问与思考,颇受启发。的确,教育生活世界中有许多问题需要有心人去关注,读了《中国教师缺什么》,结合教育教学工作的实际,本人进行了再思考。缺乏理想和激情,缺乏积极向上的生活态度事实上,学生之间的差异是客观存在的。有的孩子长得漂亮些,有的孩子长得难看些;有的孩子比较聪明,有的孩子比较愚钝等。如果教师不能正视这些差异,不能以积极向上的生活态度看待,那么,对学生的爱,对学生的\'尊重、宽容、平等以及服务意识,更是“空中楼阁”。
在《围城》中曾经有个十分有趣的故事。天下有两种人。譬如一串葡萄到手后,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留在最后吃。但两种人都感到不快乐。先吃最好的人认为他的每一颗葡萄越来越差,第二种人认为它每吃一颗都是吃剩下的葡萄中最坏的。原因在于,第一种人只有回忆,它常用以前的东西来衡量现在,所以不快乐,第二种人刚好与之相反,同样不快乐。为什么不这样想,我已经吃到了最好的葡萄,有什么好后悔的;我留下的葡萄和以前相比,都是最棒的,为什么不开心呢?这其实就是生活态度的问题。我们教师一定要有积极向上的生活态度。在日常生活中,我们也常听老教师谈到,那些成绩不怎么样的,毕业后反而跟老师很亲,常到学校来看望母校老师,在街上遇到也很热情,尊敬老师;而那些成绩优异,曾被一度器重的部分学生却“人间蒸发”了。
因此,教师要用发展的眼光看待每一个学生,要有积极向上,用自己的激情点燃学生求知、自信的心。
土地宽容了种子,才拥有了收获;大海宽容了江沙,才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,才拥有了神采;人生宽容了遗憾,才拥用了未来。承认学生间的差异,承认学生的未完成状态。宽容地对待自己的学生,你会得到退一步海阔天空的喜悦,宽容地对待人生,你会活得更加快乐、豁达。正如魏书生说的:“埋怨环境不好,是我们不好,埋怨别人太狭隘,是我们自己不豁达,埋怨学生不好教,是我们方法太少。”如果能用宽容的心对待一切,那么,你就是生活的智者。“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒!
100米的比赛快要开始了,我的心情也是无比的激动,也很紧张。当发令员拿着话筒喊道:“各就各位——预备。”说着举起手中的枪准备打响,只看见看台上我们班的同学全部站了起来,加油声很整齐,这使我信心的\'自信地点了点头。我想:我一定要不负众望,我一定要拿到第一名,否则我没有脸回去见为我加油的同学。
“砰”的一声,枪声响了。我像火箭似迈出了第一步,当我跑到中途时感到有点气喘吁吁但我听的见,听得见我们班的同学们在为我和石星月加油,我没有放弃,我更加带劲的向前冲去。我终于在小组中获得了第一名!
当到了女子4×100的时候,同学们给我们4个人各写了一张纸条祝福我们,我们把它叫做护身符,它会默默的保佑我们,它很像神话会显灵。
班里同学再一次站了起来,同学们向我投来了自信的眼神。石星月冲着我笑了笑,我很自信,我向他们点了点头。张宇帆向我跑来了,我接过棒,超速似的往前冲去,不知道是什么力量在鼓舞着我,我始终跑得那么快,简直是神奇万分。
友谊一次又一次,体现的出我们同学在一起五年的时光,从小学一年级大家朝夕相处到了五年级。友谊在不断的扩大,毕业离我们并不远了。我们更应该好好珍惜友情,因为我们知道,过了小学初中就很难在一起,在一个班。
同学们,好好珍惜和伙伴们在一起的时光吧!
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