英语作文接待交换生欢迎词【一】
提升英语教学水平，能够提升学生的综合素质。我国提出了文化强国的战略，艺术生作为一种主要的文化群体，提升其综合素质，有利于和谐社会的构建和发展。目前，边远山区的英语教学存在一些问题，导致英语教学水平不高。针对这些问题，我们提出了以下针对性的措施。
（一）增强教学意识，构建良好氛围
首先，要改变传统的教学意识，使教师充分认识到英语教学的重要性，主动提升教学水平。对学生，要向其灌输英语学习能够提升自身沟通能力，促进吸取国外学术或文化精髓。艺术生的学习习惯较为自由，对课程的限制有一定的抵触心理。针对这一现象，教师要采取一些科学管理措施。第一，要对旷课较多的学生进行重点调查和管理，主要采取学生互相监督的方法，促使其按时上课。第二，要增强教学的趣味性，使学生进行自主的学习。可以通过课堂游戏、英文歌曲表演等活动来增强教学的趣味性。第三，要改变考核的机制，将学生的日常学习行为也纳入到考核内容中，使学生具有一定压力，为学生学习提供动力。目前，很多高中的成绩都包含平时成绩，但大多是课堂签到和课后作业的检查，对学生上课的积极性没有进行评估，应该增加一项教师评分。对教师，要进行集中的\'培训，使其自主地进行教学改革，增加教学的深度，对学生进行较为全面、方向正确的教学引导。除了对其教学意识进行增强外，还需要对其教学能力进行培训提升。部分艺术类专业的英语教师本身水平不够高，也会导致教学深度不够。
（二）调整教学难度，进行因材施教
艺术类学生的整体英语水平较低，与普通学生学习相同的教学内容，有一定理解难度，不仅造成教学效果较低，还有损于学生的学习积极性。新课标将学生放在了教学的主导地位，这要求教师针对学生的不同英语水平进行难度不同的教学。部分学生的英语水平很低，需要加强基础教学，逐步提升教学难度；而有的学生具有一定基础，教学内容过于简单，对其英语水平的提升作用不明显。因此，教师需要因材施教。教师可以在学生入学阶段对学生进行考核，将学生的英语水平进行分级，分为三个等级的英语班，设定不同难度的教学内容[3]。初级班先对初中的英语教学内容进行巩固，再逐步提升教学难度；中级班在较高水平的英语教学中实现对基础的巩固；高级班进行具有一定深度的英语教学。需要注意的是，教育者需要一视同仁，将所有的教育目标都设定为最大限度地提升英语运用能力。因此，初级班和中级班的教学难度需要逐渐加强至和高级班一样，这个过程需要学生进行一些课下的自主学习，适应难度的变化。
（三）丰富教学方式，开展深入教学
传统的教学方式比较单一，教师对教学内容没有进行深入的挖掘，对学生学习的主动性也没有进行深入的挖掘，因此需要改变传统的灌输式教学方式，实现合理的教学。具体可以从以下几点来优化教学方式。
第一，对多媒体技术要进行深入的运用。这一技术通过对图像、声音、视频等进行综合运用，丰富了教学内容的表现形式。学生这一心理较为年轻的群体，也更偏爱这种教学方式。在这一方式中，可以将歌曲、电影等艺术形式与英语教学进行结合，与艺术生的专业产生了较多的联系，提高了教学效果，也更便于学生理解。通过电影放映等方式，学生的学习积极性也得到了提升。而且这种教学方式很容易将教学范围扩展到课堂外，学生在课外观看英语电影，学习英语歌曲都可以提升英语水平。
第二，可以在教学中将游戏进行融合。游戏化的教学方式能够极大程度调动学生的学习积极性，促进教学的深入开展。例如进行英语歌曲的教学和歌唱就是一个十分有效的方法。教师可以进行分组有奖竞赛，活跃课堂氛围。在游戏化的教学中，学生能够自主进行学习，教师在欢声笑语中实现了教学目标，有利于学生的健康发展。
第三，讨论式的教学方法具有较好的效果。教师可以在课堂上设定某一个话题，让学生分小组对这一话题进行讨论。这一教学方式不仅提高了学生对英语的运用能力，而且提升了教学效果。教师可以通过在课前向学生传达讨论的课题内容，使其在课下查阅相关的资料，提高课堂开展的效率。在讨论中，学生的英语口语能力得到了较大的提升[4]。
第四，在课堂上进行情景式教学。英语教学的实际运用意义较强，教师可以针对教学内容设定一些对话，由学生来表演。这一教学方式能够提高学生对教学内容的理解程度，还能增强学生的参与感，提高学生在日常生活使用英语的频率，实现课下课上的结合，从而提升教学的实际意义。
英语作文接待交换生欢迎词【二】
在我们班上，也出现了类似情形。我们班一直有一个成绩很好的男生，他的聪明才智，引起注目，大家都不知道为什么他的成绩会如此的优秀，这时，我突发奇想，我要是能和他交换我们俩儿的头脑，那该有多好。只不过，换个角度想，人与人的头脑真能互换吗？我也只好放弃。
既然交换头脑行不通，那就来换换成绩，怎么样呀，我心想，我想这些拉哩巴西的`无聊事情做什么呢，难怪，我的成绩总是比他烂。想来想去，我和他是朋友，交换这件事情听起来虽然很简单，但是，朋友之间不能够做出这种违背良心的事情，所以我也只好放下我渴望已久的“交换”这件事情。
其实，并不是每件事情都能用交换来解决的，很多事只要你努力就可以做得到的。
英语作文接待交换生欢迎词【三】
妈妈一走，就剩下我一个人。没过多久“丁东”，门铃响了起来。我连忙放下笔，去开门，打开门一看，啊，原来是班主任张老师来了。“张老师，快，快进屋”我一边招呼一边回忆着妈妈招待客人的`情景，学着行动。我带着老师走进了客厅。“快坐下歇歇！”我把老师让到沙发上坐下。你看老师满头大汗，我立即打开空调，还打来一盆冷水，端到老师跟前说张“老师，你把脸吧。”接着，我从冰箱里拿出一瓶可乐给老师，“老师喝这个凉快凉快！”张老师接过来。很高兴，连声说“好好！我到学生真会接待客人。”过了一会儿，我问老师:“请问老师您今天来到我家，有什么事吗？”张老师回答:“今天我是来请你星期六上午到学校去参加书法大赛，希望你能来。”我听了张老师的话，心里甜滋滋的，说:“好的，我会准时参加”老师要走了。我说:“老师再见！有空来玩。”
过了一会儿，妈妈回来了，我把招待老师的经过详细地说给了妈妈听。妈妈听了，也夸我会招带客人。
